教科版六上我们的地球模型教学设计

1、3.3.观察身边微小的物体观察身边微小的物体 教材简析教材简析 在前面的学习中,学生已经学会用两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放的更大,且两个凸透镜的距离会影响图像的放大倍数和清晰度.在本课中,学生将用肉眼放大镜和显微镜对比观察昆虫的触角。

2、 6.6.观察水中微小的生物观察水中微小的生物 教材简析教材简析 上一课学习了观察更多的生物细胞之后,学生对微小世界有了初步认识.本课聚焦水中微小的生物是什么样子首先引导学生用干草培养水中微小的生物,然后动手制作水中微小生物的玻片标本,注意。

3、2.1 我们的地球模型我们的地球模型 一单选题一单选题 1.首次实现了绕地球一周,从而证实了地球是个球体的航海家是 A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 2.地球仪上蓝色表示 A. 大陆 B. 海洋 C. 冰川 3.做有关于地球的主题海。

4、2.1 我们的地球模型我们的地球模型 一单选题一单选题 1. 首次实现了绕地球一周,从而证实了地球是个球体的航海家是 . A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 2. 地球仪上蓝色表示 . A. 大陆 B. 海洋 C. 冰川 3. 做有关。

5、第二单元 地球的运动 我们的地球模型我们的地球模型 一聚焦 地球的形状是怎样的地球是怎样运动的你还知道哪些 关于地球的知识关于地球你又有哪些疑问我们能做一个地 球模型来表达所知道的地球知识吗 我知道和感兴趣的地球知识. 二探索 写出几条你知。

6、第第 1 1 课课 我们的地球模型我们的地球模型 课时基础知识梳理 1地球是一个球体球体.是我们生活的家园,地球上有水空气岩石生物水空气岩石生物等.地球的结构:由地壳地壳地幔地幔和地核地核构成. 2地球表面主要是由海洋海洋和陆地陆地组成.其。

7、 2.1 我们的地球模型我们的地球模型 课堂回顾 探索:认识地球 1科学家在寻找问题答案的过程中,会根据观测的数据或假设,制作出初步的,并根据新的数据,不断地加以修正. 2观察常用的地球仪,我们可以知道地球仪上与赤道平行,指示东西方向的圆圈。

8、第第 1 1 课课 我们的地球模型我们的地球模型 常考题型背记常考题型背记 一判断题一判断题 1.地球的年龄不足 40 亿岁. 2.根据世界地形图,地球上的海洋比陆地的面积小. 3.地球主要由地壳地幔和地核三部分组成. 4.地球是运动着的。

9、我们的地球模型 教科版 六年级上 聚焦 清晨,你见过日出的壮丽景象吗 聚焦 你见过地出地球从地平线上升起的壮丽景象吗 执行阿波罗执行阿波罗88号任务的宇航员在其围绕号任务的宇航员在其围绕月球的背面飞行时拍下了地出照片.月球的背面飞行时拍下了。

10、第二单元第二单元 地球的运动地球的运动 1.1.我们的地球模型我们的地球模型 地球的形状是怎样的地球是怎样运动的我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗 一聚焦 二探索 1.在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识,交流我们的认识。

11、我们的地我们的地球模型球模型 教 科 版 六 年 级 科 学 上 册 1 你知道地球的形状是怎样你知道地球的形状是怎样的吗它是怎么运动的.的吗它是怎么运动的. 聚 焦 探 索 探索一:写下我知道和感兴趣的地球知识探索一:写下我知道和感兴趣的。