化学平衡ppt课件人教版高二化学选修4第3课时

讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.4 有机合成 第3章 烃的含氧衍生物 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 . 利用简单、易得的原料,通过有机反应,生成具有特定结构和功能的有机化合物 的过程。 1、什么是有机合成? 目标化合物

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1、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.4 有机合成 第3章 烃的含氧衍生物 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 . 利用简单、易得的原料,通过有机反应,生成具有特定结构和功能的有机化合物 的过程。 1、什么是有机合成? 目标化合物分子骨架的构建; 官能团的引入和转化。 2、有机合成的任务有哪些?包括碳链增长和 缩短、成环和开环 。

2、讲解人:XXX 时间:2020.6.1 第2课时 炔烃 2.1 脂肪烃 第2章 烃和卤代烃 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 分子里含有碳碳三键的一类脂肪烃称为炔烃。1、概念: 2、炔烃的通式:CnH2n2 (n2) 3、炔烃的物理性质:其物理性质与烷烃和烯烃相似,也是随着碳原子数的增加 而递变。随着碳原子数的增多,沸点逐渐升高,液态时的密度逐渐增加。 碳原子数小于等于4时为气态 4。

3、第二章 化学反应速率和化学平衡第三节 化学平衡第2课时 影响化学平衡的条件1下列因素不可能影响化学平衡移动的是()A温度 B催化剂C反应物的浓度 D压强解析:催化剂只能改变化学反应速率,不会影响化学平衡的移动。答案:B2在一定条件下的溶液中,反应FeCl33KSCNFe(SCN)33KCl达到平衡后,在其他条件不变的情况下,改变下列条件,能使平衡正向移动的是()A加水稀释 B加入少量FeCl3固体C加入少量KCl溶液 D加入少量氢氧化钠固体解析:加水稀释、加入少量KCl溶液,Fe3、 SCN、Fe(SCN)3的浓度都减小,平衡逆向移动,A、C不正确;加入少量FeCl3固体。

4、第1课时 弱电解质的电离 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 弱电解质的电离 第三章 水溶液中的离子平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 ( 高 二 ) 学习目标 1、认识强电解质和弱电解质的概念。 2、理解电解质的电离平衡概念,加深对动态平衡的认识。 3、理解导电性强弱与电解质强弱的关系。 电解质: 在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物。 非电解质:在水溶。

5、第2课时 影响电离平衡的因素 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第一节 弱电解质的电离 第三章 水溶液中的离子平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 ( 高 二 ) 1、下列属于电解质的是 属于非电解质的是 铜 氨水 CH3COOH 蔗糖石墨 乙醇 碳酸钠 盐酸 电解质水溶液或熔融状态下能导电的化合物 直接电离 非电解质 水溶液和熔融状态下都不能导电的化。

6、讲解人:时间:2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 3.1.1 醇 第3章烃的含氧衍生物 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 . 问题1:醉酒的人为什么会脸红? 问题2:如何检测酒驾? 喝酒脸红的原因是什么呢?很多人以为是酒精导致的,其实不然,是乙醛引起的。乙醛具有让毛 细血管扩张的功能,而脸部毛细血管的扩张才是脸部变红的原因。所以喝酒脸红的人意味着能。

7、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.2 醛 第3章 烃的含氧衍生物 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 . 生活中的醛你知道吗 新知导入 杏仁含苯甲醛桂皮含肉桂醛 1、醛基 结构式结构简式CHO C H O 不能写成COH 或 CHO 2、醛的定义:(教材P56) 分子里由烃基(或H)跟醛基相连而构成的化合物。 RCHO 饱和。

8、讲解人:时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 4.1 油脂 第4章 生命中的基础有机化学物质 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 1. 定义 是由高级脂肪酸和甘油形成的酯,属于酯类化合物。 C17H35COOCH2 C17H35COOCH C17H35COOCH2 浓H2SO4 + 3H2O HOCH2 HOCH HOCH2 C17H35。

9、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.3.2 酯 第3章 烃的含氧衍生物 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 . 把香焦、苹果、桃子等水果放在房间里,室内很快会香气扑鼻。如果你再尝一 口熟透了的水果更会觉得满口异香,余味未尽。这是为什么呢? 乙酸异戊酯丁酸乙酯戊酸戊酯 新知导入 1. 概念 酯是羧酸分子羧基中的OH被OR取代。

10、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.1.1 羧酸 第3章 烃的含氧衍生物 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 . 你想到什么? 新知导入 自然界中的有机酸 有什么特点? 柠檬酸 HOCCOOH CH2COOH CH2COOH 未成熟的梅子、李子、杏子等水果中,含有草酸、安息香酸等成分 草酸 (乙二酸) COOH COOH 安息。

11、讲解人:XX 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.1.2 酚 第3章 烃的含氧衍生物 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 . 1. 定义:羟基跟苯环直接相连的化合物。 2. 结构: 分子式 : C6H6O 结构简式: C6H5OH 或 OH 或 官能团 -OH 3.饱和一元酚的通式. CnH2n-6O (n6) 苯酚球棍模型 苯酚。

12、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 4.2 糖类 第4章 生命中的基础有机化学物质 人 教 版 高 中 选 修 五 化 学 课 件 1、了解糖类的组成和分类 2、掌握葡萄糖、果糖的结构、化学性质和用途。 学习目标 1、什么是糖? 2、糖是怎样分类的? 阅读P79页1、2段和资料卡片思考下列问题: 从分子结构上看,糖类可定义为多羟基醛或多羟基酮。

13、第二章 化学反应速率和化学平衡第三节 化学平衡第1课时 化学平衡状态(对应学生用书P27)1对于可逆反应MNQ达到平衡时,下列说法正确的是 ()AM、N、Q三种物质的浓度一定相等BM、N全部变成了QC反应混合物各成分的百分组成不再变化D反应已经停止解析:可逆反应达到平衡时,平衡体系中各组成成分的百分比保持不变。答案:C2下列反应不属于可逆反应的是()ASO2溶于水生成H2SO3和H2SO3分解BH2跟I2化合成HI和HI分解CSO2跟O2化合成SO3和SO3分解D电解水生成H2与O2和H2与O2转化成水解析:A项SO2溶于水生成H2SO3,SO2H2OH2SO3,B项,H2I22HI,C项2SO2O22。

14、第2课时影响化学平衡的条件目标要求1.知道浓度、温度、压强等条件改变时,化学平衡状态将会被打破。2.掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡影响的结果以及有关的理论解释。3.理解勒夏特列原理。一、浓度对化学平衡的影响在其他条件不变时(1)增大反应物浓度,化学平衡向正反应方向移动。(2)减小生成物浓度,化学平衡向正反应方向移动。(3)增大生成物浓度,化学平衡向逆反应方向移动。(4)减小反应物浓度,化学平衡向逆反应方向移动。二、压强对化学平衡的影响在其它条件不变时增大压强,化学平衡向气体体积减小的方向移动,减小压强,化学。

15、【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中化学 第二章 第三节 化学平衡(第5课时)习题课 新人教版选修41一定条件下,在密闭容器中,能表示反应X(g)2Y(g)2Z(g)一定达到化学平衡状态的是()X、Y、Z的物质的量之比为122X、Y、Z的浓度不再发生变化容器中的压强不再发生变化单位时间内生成n mol Z,同时生成2n mol YA B C D答案C2某温度下,体积一定的密闭容器中进行如下可逆反应:X(g)Y(g)Z(g)W(s)H0下列叙述正确的是()A加入少量W,逆反应速率增大B当容器中气体压强不变时,反应达到平衡C升高温度,平衡逆向移动D平衡后加入X,上述反应的H增。

16、2.3化学平衡 第3课时练习1下列关于某一化学反应的平衡常数的说法中,正确的是()A与该反应的压强有关B与反应的温度有关,还与反应本身有关C与化学反应本身和温度有关,并且会受到起始浓度的影响D只与化学反应本身有关,与其他任何条件无关的一个不变的常数【解析】K与反应温度有关,表达式与方程式的书写有关,但与起始浓度、压强无关。【答案】B2已知298.15 K时,可逆反应:Pb2(aq)Sn(s)Pb(s)Sn2(aq)的平衡常数K2.2,若溶液中Pb2和Sn2的浓度均为0.10 molL1,则反应进行的方向是 ()A向右进行B向左进行C处于平衡状态 D无法判断【解析】Q1K2.。

17、第1课时化学平衡状态 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节化学平衡 第二章 化学反应速率和化学平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 ( 高 二 ) 1.了解化学反应的可逆性,了解可逆反应的概念、特点。 2.了解化学平衡建立的过程,能用图像表示。 3.理解化学平衡的特征。 栏目接 学习目标: 在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶。

18、第2课时化学平衡的移动 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节 化学平衡 第二章 化学反应速率和化学平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 ( 高 二 ) 学习目标 (1)理解掌握化学平衡移动的概念; (2)了解化学平衡移动的影响因素; (3)能够画出简单的化学平衡移动的图形 条件改变 建立新平衡 破坏旧平衡 一定时间 化学平衡的移动 平衡1 v正=v。

19、第4课时化学平衡常数及计算 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第三节化学平衡 第二章化学反应速率和化学平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 ( 高 二 ) 措施原因 加入过量的N2促进平衡 ,提高 的转化率 采用适当的催化剂 反应速率 采用高压有利于平衡向 移动 采用较高温 同时提高催化剂的活性 将氨液化并及时分离有利于平衡向 。

20、第3课时化学平衡图像 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节化学平衡 第二章 化学反应速率和化学平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 ( 高 二 ) 可逆反应: mA(g)+nB(g) pC(g) +qD(g) 在一定条件下建立平衡时, V正=V逆、 c(A)、c(B)、c(C)、c(D)保持不变。 当外界条件改变时: V正、V逆会发生变化,变化后, 若V正。

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