很多植物在秋天落叶为什么

1、秋 天 的 雨,秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,秋的颜色,秋的味道,秋的声音,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,五彩缤纷,黄色（黄黄） 红色（红红） 金黄色（金色） 橙红色,紫红的 淡黄的 雪白的,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,金黄色是给田野的。

2、秋天的雨,稻田,小麦,钥匙,杨树,扇子,喇叭,衣裳,菠萝,衔来,柿子,趁机,邮票,凉爽,仙子,加紧,粮食,香梨,一枚,我会读：,课文句子我能读：,秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,黄黄的叶子像 ， ， 。,红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。,小喜鹊衔来树枝造房子，。

3、我会读：,x zu xi n mi b h mn 习 作 休 你 每 闭 合 明,我认识：,我会读新词：,我知道：,三叶草会睡觉的植物 蒲公英胡萝卜,我认识：,习 作 休 你 每 闭 合 明,自读第一段：,在一天的学习工作后，人需要睡觉休息。你知道吗？植物也会睡觉。,三叶草,有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中。到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛。,学习第二段：,白天 晚上,三叶草,我知道：三叶草睡觉的句子：到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛。 睡眠的时间：晚上 睡眠的姿态。

4、9 秋 天 的 怀 念,史铁生,本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。,新 课 导 入,教学目标,1训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。2学习作者运用细节描写刻。

5、第一章 生物的生殖和发育,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第一节 植物的生殖,思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？,情景引入,导入新课,雌蕊,雄蕊,1、观察花的结构,探究点一 植物的有性生殖,讲授新课,讲授新课,胚珠,子房,讲授新课,一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？,传粉和受精,讲授新课,自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊,讲授新课,异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊,讲授新课,受。

6、我的植物朋友创新教案【教学设想】抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。【教学过程】：1、出示课件，导入课题同学们，今天老师给大家带来了一个小客人，看看它是谁？出示仙人掌图片。同学们愿意和仙人掌成为朋友吗？仙人掌也愿意和同学们成为朋友。今天仙人掌给同学们准备了几道冲关题，作为见面礼，每次冲关表现优秀的同学得一颗星，累计星星多的同学就可以把仙人掌带回家啦！同学们期待吗？二、介绍仙人掌，勇闯三关。1.第一关：说说我的样子。学生认真观察后畅所欲言。同学们观。

7、1. 关于植物激素的叙述，错误的是( )A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长【解析】植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如胚珠产生的生长素可促进子房发育成果实，A 正确；生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中由色氨酸经过一系列反应转变而成，B 正确；细胞生命活动可以正常进行是由多种激素共同作用的结果，C 正确；生长素浓度升高到一定值时会促进切段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反过来又抑。

8、1. 关于植物激素的叙述，错误的是( )A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长2下列关于植物激素的叙述，正确的是( )A吲哚乙酸是具有调节作用的蛋白质B促进根生长的生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长C某些植物种子成熟后需低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸促进细胞分裂有关D在太空失重状态下根失去了向地生长的特性，但生长素仍能进行极性运输3下列有关植物激素的说法，正确的是( ) :.A乙烯只在。

9、16 形形色色的植物,仇春霖,仇春霖，笔名舸夫。1930年生，江苏省盐城市人。中共党员。50年代开始发表作品。1988年加入中国作家协会。 编著寓言集猴子刺虎、无花果、帆和舵、当代中国寓言大系、古代中国寓言大系、外国寓言大系，知识小品集叶绿花红、群芳新谱、绿色的宝石，理论编著简明文学原理、简明美学原理、德育原理等。 叶绿花红获国家首届图书提名奖、中国第四届图书一等奖，理论编著美育原理获1993年优秀科研成果一等奖。,你知道仇春霖吗？,为什么说植物是形形色色的？课文为我们介绍了哪些形形色色的植物？,【解释】：形形：原指生。

10、9.移栽植物苗,（鄂教版）五年级科学下册,在苗圃中,我们利用扦插和嫁接技术繁殖了大量的植物幼苗，那么这些植物幼苗如何来发挥自己的作用呢？我们怎么样将幼苗运送到各地呢？,带有花盆的植物幼苗可以一起进行运送。,种在田地中的杜鹃苗应该如何进行运送才能保证它们容易成活？,带土移栽保护根部，修剪枝叶，防止缺水。,谢谢指导！,。

11、7.植物的繁殖,（鄂教版）五年级科学下册,到苗圃去踏青,春天是万物复苏的季节，让我们去看看苗圃中生长着的那些植物吧！,果树苗,柏树苗,枇杷树苗,松树苗,思考与讨论,苗圃中的植物幼苗是怎么样繁殖出来的呢？,用种子繁殖,1.,2.,3.,4.,5.,你知道吗？,植物最常见的繁殖方式就是利用种子了，你知道哪些种子呢？,一般来说，能开花结果的植物都可以利用种子繁殖。,一般的香蕉树不产生种子，它用地下茎进行繁殖。,蕨类植物没有种子，它们用孢子进行繁殖。,甘薯（红薯） 大丽花,可以用根繁殖的植物,植 物 的 繁 殖 方 式,种子 油菜 凤仙花 根 甘薯 。

12、第3节 植物的主要类群 第1课时 苔藓植物和蕨类植物,第22章 物种的多样性,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”你知道“苔”和“卷柏”分别属于哪类植物吗？,导入新课,1.初识植物系统进化树，说出不同植物类群之间的亲缘关系； 2.概述苔藓植物的主要特征及与人类的关系； 3.概述蕨类植物的主要特征及与人类的关系。,学习目标,导入新课,植物进化系统树,讲授新课,1.植物有哪几个类群？他们之间有没有亲缘关系？,2.从植物进化系统树可以看出植物进化顺序是怎样的？,被子植物,藻类,苔。

13、第3节 植物的主要类群 第2课时 种子植物,第22章 物种的多样性,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,这些植物一般是以哪种器官进行繁殖的？,导入新课,1.了解种子植物形态结构特征，认识种子植物是植物的最高等的类群。 2.理解种子植物与人类的关系，培养学生热爱大自然和实事求是的科学态度。,学习目标,导入新课,玉米茎横切,椴树茎横切,在结构上它们有相同之处吗？,讲授新课,种子植物是植物界最高等的类群。两个基本特征： （1）体内有维管组织韧皮部和木质部； （2）能产生种子并用种子繁殖。,讲授新课,观察松树的球果（俗称“松塔”）和。

14、第3课时 植物激素的种类 植物生长调节剂及其应用,第2章 第5节 植物生命活动的调节,目标导读 1.阅读教材P6162，结合图248、249、250，了解其他植物激素的种类和生理作用。 2.结合生产、生活实际和教材P6263图文，阐明植物生长调节剂的应用。 重难点击 其他植物激素的种类和生理作用。,一 植物激素的种类,二 植物生长调节剂及其应用,当堂检测,内容索引,一 植物激素的种类,植物体内的激素除了生长素外，还有赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱落酸，它们共同调节着植物的生长发育。 1.阅读教材P6162，归纳各种植物激素的分布、运输和生理功能,。

15、,第 6 课时 多一些、少一些、多得多、少得多,第 三 单元 认识100以内的数,教学目标,1.让同学们学会运用“多得多”、“少得多”、“多些”、“少些”等词语描述两个100以内的数间的关系，并能应用于日常生活。 2.在描述比较数的过程中进一步发展同学们的数感，提高同学们应用数学的能力，培养数学意识。,10个,38个,34个,从图中你能知道什么？,10个,38个,34个,小猫做的比小猴多很多吗？,小猫比小猴做的多一些。,小猴比小猫做的少一些。,10个,38个,34个,小狗做的和小猴比怎么样？,小狗做的比小猴少得多。,小猴做的比小狗多得多。,中间鱼缸里。

16、14 一个都不少,边读边思考：动物们要去干什么？,下课后，小动物们向医院走去，可小狐狸京京,边读边思考：小动物们要去干什么？,下课后，小动物们向医院走去，可小狐狸京京,动物幼儿园的马老师生病住院了,小狐狸京京一条腿受了伤,yu ju dng幼 决 定 tu din h腿 颠 狐xing ying gai熊 应 该,为什么开始老师很高兴，后来却收起笑容？,为什么小动物们都不吭声，一个个低下了脑袋？,为什么开始老师很高兴，后来却收起笑容？,为什么小动物们都不吭声，一个个低下了脑袋？,因为它们都没有帮助京京,小动物们是怎样帮助京京的？,小熊累了，小羊背；。

17、课件PPT,3.5 多一些、少一些、多得多、少得多,课件PPT,2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系培养估计意识和合情推理能力。,1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。,3、培养学生学习数学的兴趣，以及与同学合作的良好习惯。,学习目标,10个,38个,34个,从图中你能知道什么？,10个,38个,34个,小猫做的比小猴多很多吗？,小猫比小猴做的多一些。,小猴比小猫做的少一些。,10个,38个,34个,小狗做的和小猴比怎么样？,小狗做的比小。

18、,多一些、少一些、多得多、少得多,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,1,38个,10个,34个,情境导入,返回,2,38个,10个,34个,探究新知,返回,3,1.看图比一比，说一说。,25条,8条,11条,中间鱼缸里的鱼比右边的少一些。,课堂练习,返回,4,2.在合适的答案下面画“”。,梨可能有多少个？,返回,5,2.在合适的答案下面画“”。,小明可能拍了多少下？,返回,6,3.,英国获得多少枚金牌？中国呢？在合适的答案下面写上国家的名称。,英国,中国,返回,7,4.,30座,40座,50座,返回,8,5.,20本,答：右边的书大约有40本。,返回,9,6.,拿。

19、4.2.3 多得多、多一些、 少得多、少一些,1让我们在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。 2. 在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。 3. 培养学生学习数学的兴趣及与同学合作的良好习惯。,学习目标,哪个球最大？哪个球最小？哪两个球大小比较接近？,复习导入,（ 1 ）篮球比网球大（ ）。 （ 2 ）篮球比排球大（ ）。,大一些,大得多,举例讲解,10个,15个,58个,哪种球最多？哪种球最少？你是怎么比较的？,58 15 10,。

20、,多一些、少一些、多得多、少得多,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,4,1,观察三种颜色的球，你发现了什么？,返回,情境导入,发现蓝球和红球都比黄球多。,探究新知,返回,怎样才能更具体地描述比较的结果呢？,可以用多一些、多得多、少一些、少得多等词语来描述。,返回,先比一比红球和蓝球。,蓝球比红球少得多。,返回,再比一比红球和黄球。,红球比黄球多得多。,黄球比红球少得多。,返回,请你比一比蓝球和黄球。,黄球比蓝球少一些。,蓝球比黄球多一些。,返回,填空。,在21、35、79这三个数中、比30多一些的数是（。