现实中不少青少年

1、第一单元 中国与世界 第一课生活在“地球村”,1.2 “村”里的烦恼也不少,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,2018年10月8日，联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)在韩国仁川发布报告称，如果温室气体排放水平维持不变，全球气温将于2040年之前升高1.5摄氏度。若人类再不采取行动，气候变化恐将对地球造成灾难性后果。漫画和材料给我们什么启示？,学习目标,1.了解“村”里的烦恼及原因。 2.认识文化霸权的危害，分析文化霸权的内因。 3.我们所面对的是一个充满希望和机遇的世界，也同样是一。

2、,“地球村”的形成使世界各个国家和地区的经济、政治，甚至文化都紧密地联系在一起，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，这些变化给全球带来了空前的繁荣和进步。与此同时，也加剧了各国在经济、政治和文化等方面的竞争，促生了各种摩擦和冲突，“地球村”的烦恼也随之而来。,第二框：村里的烦恼也不少,课前自主学习,1、随着人类对自然资源消耗的不断增加，很多自然资源变得越来越稀缺，不同国家或民族为争夺资源时常发生冲突。,2、在“地球村”中，科技与经济的飞速发展，虽然大幅度提升了人类的生活水平，但也带。

3、第一单元 中国与世界 第一课生活在“地球村”,1.2 “村”里的烦恼也不少,情境导入,2018年10月8日，联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)在韩国仁川发布报告称，如果温室气体排放水平维持不变，全球气温将于2040年之前升高1.5摄氏度。若人类再不采取行动，气候变化恐将对地球造成灾难性后果。漫画和材料给我们什么启示？,学习目标,1.了解“村”里的烦恼及原因。 2.认识文化霸权的危害，分析文化霸权的内因。 3.我们所面对的是一个充满希望和机遇的世界，也同样是一个充满危机和挑战的世界。,课前预习,1、随着人类对自然资源_的不断增加，。

4、,演练巩固提升,备考方略突破,课时作业检测,板块三 语言文字运用,专题二 语言表达综合考查 第二讲 图文转换 “图”联现实，“表”观变化,图(表)文转换这种综合性题型，从整体上考查考生的观察能力和语言表达能力。通过对画面内容的观察和描写，培养考生的直觉思维和形象思维；通过对画面寓意的探讨，促进考生逻辑思维、辩证思维的发展。,突破点一 流程图 解答流程图类题目，一般分三步走： 第一步：看清组织结构 这类图形，一般采用总分结构，分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容，然后把整个活动分成几个“支”，也就是活动的。

5、考点二十七：青少年预防犯罪 1.青 少 年 预 防 犯 罪 ： (1)原 因 ： 犯 罪 是 我 们 成 长 道 路 上 最 凶 险 的 陷 阱 ， 犯 罪 后 要 受到 法 律 的 制 裁 ； (2)做 法 ： A.要 杜 绝 不 良 行 为 ； B.要 增 强 法 治 观 念 ， 依 法 自 律 ， 自觉 守 法 。2.能 够 提 供 法 律 服 务 和 帮 助 的 机 构 有 哪 些 ？律 师 事 务 所 、 法 律 服 务 所 、 公 证 处 、 法 律 援 助 中 心 。。

6、青少年的网络成瘾,一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺（化名），选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者当时目睹这一惨剧的一位清洁工，事后这样向记者感叹：“我从来没看见过这样一种奇怪的自杀，设计好那么标准的飞天姿势，而且带着笑脸，毫无痛苦！”,记者翻看了小艺留下的遗书，四页遗书里写下了很多游戏世界里的人物名字，落款为“守望者绝笔”。

7、14 一个都不少,边读边思考：动物们要去干什么？,下课后，小动物们向医院走去，可小狐狸京京,边读边思考：小动物们要去干什么？,下课后，小动物们向医院走去，可小狐狸京京,动物幼儿园的马老师生病住院了,小狐狸京京一条腿受了伤,yu ju dng幼 决 定 tu din h腿 颠 狐xing ying gai熊 应 该,为什么开始老师很高兴，后来却收起笑容？,为什么小动物们都不吭声，一个个低下了脑袋？,为什么开始老师很高兴，后来却收起笑容？,为什么小动物们都不吭声，一个个低下了脑袋？,因为它们都没有帮助京京,小动物们是怎样帮助京京的？,小熊累了，小羊背；。

8、新冠肺炎防控期间现实表现材料 3 篇 新冠肺炎新冠肺炎防控防控期间期间现实表现材料现实表现材料 XXX 同志，男，汉族，19XX 年出生，20XX 年参加工作， 20XX 年加入中国共产党，现任 XX 社区党总支书记、主任。 自肺炎疫情发生以来，该同志坚决贯彻执行上级党委、政府 关于疫情防控工作的各项决策部署，始终坚守一线、冲锋在 前，认真落实以社区防控为主的综合防控措施，群防群控、 稳防稳控，。

9、课前诵读,1、每一个成年人都需要工作，这是 的需要，也是 的条件。 2、我们为什么要择业？ 3、如何择业？ 4、我们应树立怎样的职业观？ 5、为什么说职业需要坚守？ 6、如何理解职业没有高低贵贱之分？,16.2 职业与事业,哈佛大学曾经进行过一个跟踪调查。在一群智力、年龄、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人中调查发现，3% 的人有十分清晰的长远目标，10% 的人有清晰的短期目标，60% 的人只有一些模糊的目标， 27% 的人根本没有目标。25 年后，再次对他们作跟踪调查，结果令人吃惊！那3% 的人几乎都成了社会各界的精英，那10% 的人大。

10、理想与现实,第五单元 共创美好未来,第16课 规划美好人生,很不如意、常失业、常抱怨,在社会中下层、安稳平庸,在社会的中层、专业人士,各界的顶尖人物、行业领袖,生活状况(25年后),板块一：给未来插上翅膀,活动一：,谈谈：理想对于人生有什么作用？,哈佛大学的跟踪调查,实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其最基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。,活动二：1. 你的理想是什么？说出来与同学们分享吧。,2. 你知道我们国家的梦想是什么吗？,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前。