古代的小数

1、米1分米1厘米,3,复习导入,阴影部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）；空白部分用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。
,填一填,0.37,0.63,4,探索新知,1厘米,米,0.01米,36厘米,0.36米,米,5,探索新知,鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？,1千克1000克,1克 千克,0.001千克,12克 千克,0.012千克,鹌鹑蛋的质量：,6,探索新知,鸵鸟蛋的质量：,500克 千克,10.51.5（千克）,鹌鹑蛋的质量是（0.012）千克。
,鸵鸟蛋的质量是（1.5）千克。
,7,典题精讲,1.量一量，填一填。
,0.23,0.17,2.85,1.1,2.3,0.8,8,典题精讲,2.一只军舰鸟的体重约1千克600克，翼长2米1分 米，骨骼重113克。
用小数怎么表示呢？,1千克600克（ ）千克,2米1分米（ ）米,113克（ ）千克,1.6,2.1,0.113,9,典题精讲,3.,2.5,37.5,10,易错题型,3.,0.51,3.6,0.79,10。

2、2,2,2,2,2,个位,十位,百位,十分位,百分位,千分位,2个 ,2个0.1 。
,2个0.01 。
,2个0.001 。
,2个 ,2个 ,5,探索新知,6,探索新知,1,0.1,0.01,7,5元,5.00元,探索新知,8,0.6,0.60,探索新知,9,典题精讲,1.在计数器上画一画，再填一填。
,0.4里面有（ ）个0.1,0.025里面有（ ） 个0.00 14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）； 百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。
,4,25,4,1,4,0.01,10,典题精讲,2.看一看，填一填，说一说。
,0.1,0.6,11,典题精讲,3. 把相等数的连起来。
,3.90,42.040,34.0800,0.0600,3.20,3.200,0.06,3.09,42.04,34.8,12,易错题型,1.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。
,0.03,0.30,13,易错题型,在0.41里面有（ ）个0.0,15.52中，个位上的“5”表示（。

3、算。
,3.5元=3元5角,3元3=9元,5角3=15角=1元5角,9元+1元5角=10元5角=10.5元,返回,3.53,探究计算方法,=10.5(元),方法三:小数乘法转化为整数乘法。
,35角 3 1 105角, 3 1,3.5元1 0.5元,返回,3.5 3,=10.5(元),买3个 多少钱？,答：买3个 风筝需要10.5元。
,返回,小结,方法一：连加 3.5+3.5+3.5=10.5（元）,方法二：将小数部分的“元”转化成“角”，再计算。
,方法三：竖式计算 3.5元=35角,3 5 3 1 0 5,105角=10.5元,小数乘整数计算方法,返回,买5个需要多少钱？,4.6元,4.65,4.64.64.64.64.6=23(元),=23(元),返回,1.,4.65,=23(元),4.6元=4元6角,4元5=20元,6角5=30角,20元30角=23(元),返回,买5个需要多少钱？,4.6元。

4、积的小数位数不够的小数乘法 返回 苏教版 数学 五年级 上册 积积的小数位数不够的小数乘法的小数位数不够的小数乘法 情景情景导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数乘法和除法小数乘法和除法 课堂练习课堂练习 5 。

5、商的近似值一商的近似值一 教学教学目标：目标： 1使学生掌握用四舍五入法取商的近似值的方法，能较熟练地按要求取商的近似值，并初步认识循环小数。
2会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题。
教学教学重难点：重难点： 使学生掌握用四舍五入。

6、小数的基本性质 教学目标：教学目标： 1.使学生理解小数的性质,加深对小数意义的理解。
2.让学生根据需要把小数化简或是把整数改写成指定数位的小数。
3.使学生学会运用直观的教学手段理解掌握新知识,学会有顺序地观察问题对比分析问题概括知识。

7、积的近似值积的近似值 教学目标：教学目标： 1利用已有知识经验，让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数，并培养学生自主探索和迁移类推的能力。
2使学生感受数学与实际生活的联系，渗透人类与动物和谐相处的育人理念。
教学重点：教学重点： 。

8、些地方用到了小数？,探究新知,身高1米3分米，只用米作单位怎样表示？,把1米平均分成10份，每份是1分米。
,身高1米3分米，只用米作单位怎样表示？,1米,1分米,3分米,1分米是 米，还可以写成0.1米。
,3分米是 米，还可以写成0.3米。
,1米3分米写成小数是1.3米。
,填空。
,1.1元是10角。
4角是（ ）元，还可以写成（ ）元。
2.6元3角写成小数是（ ）元。
3.1米是10分米。
9分米是（ ）米，还可以写成（ ）米。
,0.4,0.9,6.3, ,课堂练习,读出下面的小数。
,六点三八,八点一八,零点七五,1.我国发射的第一颗地球卫星，最大的速度约每秒8.18千米，最小的速度约是每秒6.38千米。
（ ）（ ） 2.北极熊是仅次于阿拉斯加棕熊的陆生最大食肉动物之一，体重可达0.75吨，体长可达2.7米。
（ ）（ ）,二点七,0.1,0.4,0.6,0.8,1份,4份,6份,8份,读出下面商品的价格。
,笔盒：12.50元 读作（ ）,十二点五零,格林童话：9.65元 读作（ ）。

9、82.84,小明第一，小军第二， 小莉第三，小红第四。
,返回,3.052.932.882.84,比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。
,返回,1. 下面各数中，和0.08相等的数是（ ）。
A.0.008 B.0.80 C.0.080 D. 0.008,C,2. 把50.8与50.800相比较（ ）。
A.计数单位相同 B.大小相等 C.50.800较大 D.50.8较小,B,课堂练习,返回,在里填上“”“”或“=”。
8.39.2 0.510.509 2.072.018 1.061 15.721.572 3.563.65,比较小数的大小从高位开始。
,返回,在方框里填上适当的数字。
,7,1,1,2,返回,每种用品到哪个商店买便宜一些？,蓝天体育商店,兴华超市,返回,按照体重由大到小给他们排排序。
小军：38.5k。

10、练习,返回,同步练习,任意选两种冷饮，比一比价格，再说说你是怎样比的。
,返回,同步练习,先写出小数，再比较大小。
,（ ）分米 （ ）分米,返回,同步练习,（ ）元 （ ）元,（ ）元 （ ）元,返回,同步练习,根据涂色部分写上小数，再比较大小。
,返回,同步练习,整数部分大的小数比较大。
,整数部分相同，小数部分大的小数比较大。
,返回,同步练习,先在 里写小数，再把它们按顺序填在 里。
,0.9,1.3,1.8,1.8,1.3,0.9,返回,同步练习,三人储蓄的钱各是几元几角？谁最多，谁最少？,9元8角,8元9角,9元5角,9.8元9.5元8.9元,答：李明最多，张园最少。
,返回,小数的大小比较：,1.先比较整数部分，整数部分大的小数比 较大；,2.整数部分相同，比较小数部分，小数部 分大的小数比较大；,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,补充习题： 第71页,课后作业,返回,。

11、的 位置。
积的小数部分末尾若出现0，要去 掉小数末尾的0，使小数成为最简形式。
,小数乘整数的计算方法：,返回,1.在积中点上小数点，使等式成立。
（1）1.3 5 = 6 5 （2）5.04 2 = 1 0 0 8 （3）1.06 4 = 4 2 4,.,.,.,返回,2.算一算，比一比。
,2 8,2 8,1 2 5,1 2 5,返回,.,.,3.给下面各题的积点上小数点。
,4.6 31 3 8,4.6 3 0 1 3 8 0,.,.,返回,0.4 6 3 01 3 8 0,0.4 6 3 0 01 3 8 0 0,.,.,3.给下面各题的积点上小数点。
,返回,4.算一算。
,1 2.4 7,2.3 1 2,8,2 7 6,4 6,2 3,返回,6,8,.,.,2.0 5 6,3.1 3 5 3,1 6 5 8 9,9 3 9,1 5 6 5,4.算一算。
,返回,0,3,2,1,.,.。

12、 # # # # # # # # # # # “ “ !“ #$%& !#($ -&% -*$ -)% ) -($#% -#*$ -“% )($)% # -!$ -(% &$! -(% “ -*$ -#% “ -($ -&% -,$“(% # -#$ -)% “#$,% -&$# -*% # -“$ -(% *#$ -(% )# -#$“% # -“$ -*% -#$“ -!*% -)($)% -&$! -#% # -#$ -,% -#+$ -“% ) -($ -)% # -“$&% “ -)$ -,% ! -*$ -“% ! -&$ -(% -#$“)% # -($ -*% +$! -(%。

13、2 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22 G22G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G23G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22。

14、 ),( ),0.9,0.3,10,5,10,7,探究新知,下列各是几元几角?,2.8 元 =,1.2 元 =,1.6 元 =,2元8角,1元2角,1元6角,整数的大小比较方法：,先比较整数位数的多少，位数多的整数就大，如果位数相同就比较左起第一位，第一位上数字大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位上的数字大的那个数就大,课件PPT,雪糕和冰棍 ,哪个贵一些?,0.8 0.6,典题精讲,0.8元是8角,0.6元是6角, 8角大于6角, 雪糕贵一些。
,雪糕和冰棍 ,哪个贵一些?,雪糕和冰棍 ,哪个贵一些?,0.8 0.5,你会比一比雪糕和蛋筒的价格吗？,江苏省电化教育馆制作,（2）0.8元不到1元,2.2元超过1元了,所以蛋筒贵一些。
,（1）0.8元是8角,2.2元是2元2角, 2元2角大于8角,蛋筒贵一些。
,（3）0.8的整数部分是0, 2.2的整数部分是2,0比2小，那么0.8小于2.2， 蛋筒贵一些。
,先比较整数部分，整数部分 大的那个数就大；如果整数部分相同的，那么十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数大的那个。

15、小数大小的比较小数大小的比较 教学目标教学目标: : 1结合货比三家的具体情境,经历比较小数大小及与同伴交流的过程。
2体验小数比较大小的策略的多样性,会比较简单小数的大小,发展数感。
3让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。
教学过程教学。

16、5元，8.00元和8元有什么关系呢？,返回,比较0.1m、0.10m、0.100m的大小,0.1m, m,写成 分数,写成 整数,=1dm,所以,0.1m=1dm,0.10m,10个 m,=10cm,所以,0.10m=10cm,0.100m,100个 m,=100mm,所以,0.100m=100mm,探究新知,返回,1dm=10cm=100mm,0.1m=1dm,0.10m=10cm,0.100m=100mm,比较0.1m、0.10m、0.100m的大小,0.1m=0.10m=0.100m 0.1=0.10=0.100,返回,从左到右，每个小数的末尾依次添上一个0，小数的大小不变,从右到左，每个小数的末尾依次去掉一个0，小数的大小不变,返回,小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变。
,小数的性质,返回,0.3,0.30,比较0.3和0.30的大小。
,0.3=0.30,小数的末尾添上或去掉0， 小数的大小不变。
,返回,0.5,0.50,涂色表示下面各小数。
,课堂练习,返回,变大了,大小,计数单位,10,变大了,返回,判断：0.2和0.20的大小。

17、,分母是10的分数可以用一位小数来表示,它的计数单位是十分之一。
,探究新知,返回,把1m平均分成100份。
,0.01m,（ ）m,1 100,m,（ ）m,（ ）m,（ ）m,4 100,0.04,8 100,0.08,=,=,=,分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是百分之一。
,返回,把1m平均分成1000份。
,0.001m,1 1000,m,（ ）m,（ ）m,（ ）m,（ ）m,6 1000,0.006,=,13 1000,0.013,=,分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之一。
,返回,小数类别,意义表示,分数表示,小数位数,计数单位,两位小数,一位小数,三位小数,把单位1平均分成 10份，表示其中 的一份或几份,把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份,把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份,可以用分母是 10的分数表示,可以用分母是100的分数表示,可以用分母是1000的分数表示,有一位小数,有两位小数,有三位小数,十分之一,百分之一,千分之一,返回,1dm=0.1m,1cm=0.。

18、狗,鸵鸟,561.3,返回,561.3,5 6 1.3,7.28,返回,1 6 8,.,5 6,7 2 8,1.356,1.3 5 67 86 57 2 8,72.8,返回,.,返回,答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。
,561.3=,5 6 1.3 1 6 85 6 7 2 8,验算：,72.8(千米/时),1.3 5 6 7 86 57 2 8,返回,.,.,小数乘法的验算方法： 1.交换两个因数的位置，重新计算； 2.用计算器计算； 3.根据算式中的因数特点进行验算。
,小结,返回,3.22.5=0.8,1.下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。
,3.2 2.5 1 6 06 4 18 0 0,1.0 8 2.6 6 4 82 1 6 12 8 0 8,3.22.5=8,2.61.08=2.808,2.61.08=2.。

19、宽,2.4 0.8,小数,小数,返回,方法一： 利用分米与米之间的关系来计算,2.4m = 24dm 0.8m = 8dm,2 4,8,1 9 2,192 dm2 = 1.92 m2,返回,方法二：利用因数与积的变化规律直接转化成整数乘法来计算,100,2.4 0.8,2 4,8,1 9 2,1. 9 2,10,10,返回,再算需要多少千克油漆。
,1.9 2 0.9,100,10,1 9 2,9,1 7 2 8,1000,1.7 2 8,1.728（kg）,返回,2.40.8 1.92（m2）,1.920.9 1.728（kg）,答：一共需要1.728 kg油漆。
,返回,给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg。
一共需要多少千克油漆？,例题3,返回,2.4 0.8,1. 9 2,1.9 2 0.9,1.7 2 8,观察。

20、0.04,竖式计算,两位小数,两位小数,( )位小数,0.0224,0.5 6 0.0 4,2 2 4,0,.,0,四,例题4,返回,比一比,积的位数够,积的位数不够，要添零,先添零，再去末尾的零,返回,2.4 =,1.2 =,7.2,12,3.6,2.64,0.48,0.132,0.42,1.08,返回,一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。
,大,小,返回,返回,按照整数乘法算出积，看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位，点上小数点；积的小 数位数如果不够，在前面用0补足，再点上小数点； 积的小数部分末尾有0的，点小数点后，把0去掉。
,返回,0.450.6,0.4 5 0.6,2 7 0,= 0.27,0,.,.,.,1.计算下面各题。
,0.0550.06,0.0 5 5 0.0 6,3 3 0,= 0.0033,0,.,.,.,.,0,0,.,返回,10.5。