短诗三首ppt课件

古诗三首,第1课时,第2课时,第1课时,出 塞 王昌龄,唐诗是我国历史长河中的一朵奇葩。在平时的学习中,我们积累了不少的古诗,现在看看这几句古诗,试着填一填,把这几句补充完整。,1.黄沙百战穿金甲,_。 2.林暗草惊风,_。 3._,长河落日圆。,不破楼兰终不还,将军夜引弓,大漠孤烟直,请同学们仔细

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1、古诗三首,第1课时,第2课时,第1课时,出 塞 王昌龄,唐诗是我国历史长河中的一朵奇葩。在平时的学习中,我们积累了不少的古诗,现在看看这几句古诗,试着填一填,把这几句补充完整。,1.黄沙百战穿金甲,_。 2.林暗草惊风,_。 3._,长河落日圆。,不破楼兰终不还,将军夜引弓,大漠孤烟直,请同学们仔细观察,这几句诗有什么特点呢?都是描写边塞军旅生活。我们把这种描写边塞军旅生活和自然风光的诗,称之为边塞诗。,边塞只有长河落日、大漠孤烟、茫茫戈壁,给人一种荒凉孤寂的感觉。,唐玄宗开元十五年(727年),一位年轻的诗人来到西域游历,。

2、,12 古诗三首,第1课时,第2课时,示 儿,第1课时,题临安邸,初 读 古 诗,自由读两首古诗,要求读正确、读通顺。读后借助教材注释。试着说说两首诗的大概意思。 边读边想:这两首古诗有哪些相同和不同的地方?,题临安邸 【宋】林 升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。,示 儿 【宋】陆 游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。,相同: 1.作者都是南宋的诗人。 2.都表达了作者忧国忧民的思想感情。,不同: 示儿是诗人临终前写给儿子的;题临安邸写的是诗人对统治者的辛辣讽。

3、第9课 李商隐诗三首,第二单元 唐诗之旅(下),学习目标,1.了解李商隐的生平及思想意识。 2.掌握三首诗的主题思想及艺术特点。 3.了解李商隐的艺术成就及创作风格。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,无 题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。,诗海拾贝,注 这两句说,相见不容易,别离也不容易,何况又遇上春末花残时节? 丝:与“思”谐音。春蚕到死才停止吐丝,比喻对所爱者至死不渝的思念和无穷无尽的别恨。蜡炬:。

4、第8课 杜牧诗三首,第二单元 唐诗之旅(下),学习目标,1.了解杜牧的生平及创作风格。 2.把握这三首诗的思想内容及表达技巧。 3.体会杜牧诗歌的艺术特色。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,诗海拾贝,诗意解读 这首诗是作者经过赤壁(即今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场时,有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题,实则怀古咏史之作。 发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战,是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次。

5、人教部编版四年级(下册),9.短诗三首,第1课时,1.认识“漫、涛 ”2个生字,会写“繁、漫、灭、藤”8个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。(重点) 3.初步了解诗歌内容,体会作者表达的情感。 (难点),学习目标,夜晚,深蓝的天空,繁星闪烁。往事渐渐涌心间,让我们一同走进繁星 ,感受一下诗人对往事的情怀吧!,9.短 诗 三 首 冰心,冰心:(1900年10月5日1999年2月28日),原名谢婉莹,福建长乐人 。中国现代著名作家、散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。 主要作品:寄小读者再寄小读者三寄小读者小桔灯。

6、9.短诗三首,人教部编版四年级(下册),第2课时,1.在诵读过程中展开想象,领悟诗文大意。 (重点) 2.体会诗歌的韵味,初步了解现代诗的特点并体会诗歌表达的情感。(重点),学习目标,背诵繁星(七一),繁星(七一)让我们感受到作者对母亲深深的依恋之情。这节课,我们继续学习另外两首诗歌并体会诗歌的韵味。,9短 诗 三 首 冰心,繁 星(一三一) 大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?,繁星(一五九) 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。,1.以自己喜欢。

7、17.古诗三首,作者简介,李白(701-762),唐代伟大的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,他一生写了大量歌颂祖国河山,揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌,现存近万首诗,他的诗以磅礴雄伟的气势、炽烈奔放的情感、丰富奇丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言,创造出了瑰丽多彩的艺术形象,达到了“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术效果,被称为“诗仙”。,望天门山 唐李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。,读一读,断 楚 至 孤 帆,dun ch zh fn,我会认,找一找 画一画,天门 楚江 碧水 青山 孤帆 日,(1。

8、4.古诗三首,古诗积累,咏柳(唐代)贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,春日(宋代)朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。,春,古诗积累,小池(宋代)杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,晓出净慈寺送林子方 (宋代)杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。,夏,古诗积累,秋夕(唐代)杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。,秋思(唐代)张籍 洛。

9、,10 古诗三首,第1课时,第2课时,第1课时,你会填吗?,一( )当先 ( )到成功 老( )识途 千军万( ) 万( )奔腾 快( )加鞭,马,马,马,马,马,马,读一读,你发现了什么?,马 诗,初读古诗,自由读马诗,注意读准字音、读通句子。,马 诗 唐李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。,指名读,相机正音。注意以下字词:,yn shn,燕 山 似 金 络 脑,s,jn lu no,马 诗 唐李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。,师范读,明确停顿。,师生合作读。老师读前半部分,学生读后半部分,一遍读完后,交换朗读内容。 齐。

10、,3 古诗三首,第1课时,第2课时,第3课时,谈话激趣,导入新课,中国的传统节日有哪些?,寒食节在我国很早就有了,许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌。,清明节的前一天是什么节日?,理解诗题,走近作者,了解寒食节,寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”,在冬至后的第105天,清明节前12天。,这一天,人们禁烟火,只吃冷食。在后世的发展中,逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。 寒食节已有两千余年的历史,曾被称为民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。,了解作者,韩翃(719788),唐代诗人。

11、,9 古诗三首,第1课时,第2课时,第3课时,第1课时,参加军队,花木兰代父从军,从军,新课导入,从军行 王昌龄,乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。,从军行,题目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。,王昌龄(?约756年)唐代诗人。字少伯,京兆长安(今陕西西安)人。开元、天宝间诗名甚盛,有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝,多写当时边塞军旅生活,气势雄浑,格调高昂。原有集,已散佚,后人辑在王昌龄集。,走近作者,与边塞有关的诗句:,秦时明月汉时关,万里长征人未还。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。,在。

12、第一课时,第二课时,3* 短诗五首,第一课时,1.结合诗歌写作背景,理解诗歌的主旨与情感。(重点) 2.分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面感。(难点) 3.对比阅读这几首诗,理解早期白话新诗的共同特点。通过诗歌触摸时代的脉搏,获得审美的愉悦。(素养),月 夜,沈尹默(18831971),诗人、书法家。原名君默,浙江吴兴(今湖州吴兴区)人。早年留学日本,后任北京大学国文系教授、北平大学校长。五四运动时从事新文化运动,为新青年杂志编辑之一,发表过白话诗。主要作品有秋明室杂诗秋明长短句等。,沈尹默的月夜发表于1918 年1 月出版的新青年。

13、天上繁星点点,照耀着辽阔的大地,宽广的大海,美丽的小花、小草繁星如诗,生命如歌,让我们走进冰心的繁星,一起感受诗歌中景色的美好和挚爱的力量吧!,9 短诗三首,统编教材四年级下册语文教学课件,第一课时,冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人,儿童文学作家、翻译家。笔名取自“一片冰心在玉壶”。 代表作:散文集寄小读者,诗集春水繁星在文学史上享有盛名,哺育了几代青少年。,繁星是冰心的第一部诗集,是受印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的,歌颂了母爱、童心和自然。,漫过,to,mn,波涛,朗读课文 扫清障碍,灭,涛,藤,萝,膝,fn,mn,。

14、9 短诗三首,统编教材四年级下册语文教学课件,纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着, 叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。,课文导入,上下结构,注意下面的“绞丝底”写的宽一些,上面的部分写得扁一些。,繁星,知识链接,繁星:是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人19。

15、9.短诗三首,第一课时,1,纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着, 叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。,课文导入,2,上下结构,注意下面的“绞丝底”写的宽一些,上面的部分写得扁一些。,繁星,3,知识链接,繁星:是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋。

16、短诗诗三首 语文精品课件 四年级下册 授课老师:某某 | 授课时间 :20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 纸船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸 ,总是留着留着, 叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总 希。

17、第1课时,第2课时,第1课时,你认为生活中什么是美的? 人们常说“发现美是能力,留住美是本事”,你认为用什么方法可以留住美?,诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。,9 短诗三首,诗有短有长,其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。,繁 星,再读诗题“繁星”,你的眼前仿佛出现了什么?,明确诗序。 仔细看看三首短诗,诗题后面还有一串数字,分别是什么? 繁星共收录164首短诗。,作者简介,冰心(19001999),原名谢婉莹,福建长乐人,中国女作家、诗人、翻译家、儿童文学作家。其诗歌作品大多短小精悍,以歌颂母爱、童年和自然为主。 主要作品:。

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