10古诗三首

12 古诗三首第一课时一、补全诗句,解释加点词语的意思。1. 无 , 。王师 , 乃翁。 无: 王师: 乃翁: 2.山外 , 休?,直把 。休: 直: 3. 生气恃 ,万马齐喑 。, 。生气: 恃: 万马齐喑: 二、下列说法正确的是( ) 。A. 示儿是宋代诗人陆游的绝笔。B. ,山行,望洞庭,望洞

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1、12 古诗三首第一课时一、补全诗句,解释加点词语的意思。1. 无 , 。王师 , 乃翁。 无: 王师: 乃翁: 2.山外 , 休?,直把 。休: 直: 3. 生气恃 ,万马齐喑 。, 。生气: 恃: 万马齐喑: 二、下列说法正确的是( ) 。A. 示儿是宋代诗人陆游的绝笔。B. 。

2、,望洞庭,望洞庭,【唐】 刘禹锡,资料宝袋,刘禹锡(772-842),唐朝著名文学家、哲学家。曾任太子宾客,世称“刘宾客”为官时,非常关心百姓疾苦。受人民爱戴。,刘禹锡(772842),字梦得,唐代诗人,被白居易称作“诗豪”。他的许多作品,立意新颖,思想深刻;七言绝句受到民歌的启发,写得明快清新,富有生活气息和地方色彩。,作者简介,洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水,号称“八百里洞庭.现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的。

3、古诗两首,山行杜牧,扬帆旅行社,山行杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,行,xng行 走,hng 银 行,在山林中行走。,jng,xi,fng,y,远上寒山石径斜,我从这幅图片中看到了( )。,远山,| 径,山,小路,远远的山上有一条斜斜的石头小路。,jng,xi,白云生处有人家,我从这幅图片中看到了( )。,白云,人家,在那飘着白云的地方有几户人家。,房子,远上|寒山|石径斜, 白云|生处|有人家。,远远的山上有一条斜斜的石头小路,在那飘着白云的地方有几户人家。,霜叶红于二月花,我从这幅图片中看到了( )。,那红色的枫叶。

4、古诗四首,望洞庭,望洞庭作者,刘禹锡:(772842)字梦得,匈奴族后裔,唐代中期诗人、政治家、哲学家。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史,晚年任太子宾客,世称“刘宾客”。他的诗精炼含蓄,往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解, 因而被白居易推崇备至,誉为“诗豪”。其代表作有乌衣巷、秋词、竹枝(六)、浪淘沙(一)、浪淘沙(八)、杨柳枝(一)、西塞山怀古、酬乐天扬州初逢席上见赠等,他在和白居易的春词时,曾注明“依忆江南曲拍为句”,这是中国文学史上依曲填词。

5、古诗三首,第1课时,第2课时,第1课时,出 塞 王昌龄,唐诗是我国历史长河中的一朵奇葩。在平时的学习中,我们积累了不少的古诗,现在看看这几句古诗,试着填一填,把这几句补充完整。,1.黄沙百战穿金甲,_。 2.林暗草惊风,_。 3._,长河落日圆。,不破楼兰终不还,将军夜引弓,大漠孤烟直,请同学们仔细观察,这几句诗有什么特点呢?都是描写边塞军旅生活。我们把这种描写边塞军旅生活和自然风光的诗,称之为边塞诗。,边塞只有长河落日、大漠孤烟、茫茫戈壁,给人一种荒凉孤寂的感觉。,唐玄宗开元十五年(727年),一位年轻的诗人来到西域游历,。

6、,12 古诗三首,第1课时,第2课时,示 儿,第1课时,题临安邸,初 读 古 诗,自由读两首古诗,要求读正确、读通顺。读后借助教材注释。试着说说两首诗的大概意思。 边读边想:这两首古诗有哪些相同和不同的地方?,题临安邸 【宋】林 升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。,示 儿 【宋】陆 游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。,相同: 1.作者都是南宋的诗人。 2.都表达了作者忧国忧民的思想感情。,不同: 示儿是诗人临终前写给儿子的;题临安邸写的是诗人对统治者的辛辣讽。

7、17.古诗三首,作者简介,李白(701-762),唐代伟大的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,他一生写了大量歌颂祖国河山,揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌,现存近万首诗,他的诗以磅礴雄伟的气势、炽烈奔放的情感、丰富奇丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言,创造出了瑰丽多彩的艺术形象,达到了“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术效果,被称为“诗仙”。,望天门山 唐李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。,读一读,断 楚 至 孤 帆,dun ch zh fn,我会认,找一找 画一画,天门 楚江 碧水 青山 孤帆 日,(1。

8、4.古诗三首,古诗积累,咏柳(唐代)贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,春日(宋代)朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。,春,古诗积累,小池(宋代)杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,晓出净慈寺送林子方 (宋代)杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。,夏,古诗积累,秋夕(唐代)杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。,秋思(唐代)张籍 洛。

9、第一课时,第二课时,17 古诗三首,黄河,黄河伟大的母亲河,民族的摇篮,灿烂文化的发源地,古往今来多少诗人为它朗诵。今天我们就来学习一首朗诵黄河的古诗。,第一课时,浪淘沙,刘禹锡 (772-842),字梦得,唐朝文学家、哲学家,曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。其代表作品有陋室铭乌衣巷石头城蜀先主庙西塞山怀古。,朗读课文 扫清障碍,簸,涯,+其+皮,涯 天涯 崖 悬崖,b,y,浪淘沙 唐刘禹锡九曲 黄河 万里沙,浪淘 风簸 自天涯。如今 直上 银河去,同到 牵牛 织女家。,q,b,自由地朗读古诗,注意把字音读准。,y,互动课堂,浪。

10、 3.3.古诗三首古诗三首 教学目标教学目标 1.会写“宫、侯”等 8 个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。(重点)(重点) 3.结合注释,理解诗句的意思,体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。(重难点)(重难点) 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一、导入新课一、导入新课,激发兴趣。激发兴趣。 1.导入新课:春色是美好的,人们希望自己的生活也如春光一样,安静美好。杜甫借花、 蝶、莺来歌颂春。

11、,3 古诗三首,第1课时,第2课时,第3课时,谈话激趣,导入新课,中国的传统节日有哪些?,寒食节在我国很早就有了,许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌。,清明节的前一天是什么节日?,理解诗题,走近作者,了解寒食节,寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”,在冬至后的第105天,清明节前12天。,这一天,人们禁烟火,只吃冷食。在后世的发展中,逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。 寒食节已有两千余年的历史,曾被称为民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。,了解作者,韩翃(719788),唐代诗人。

12、 古诗三首古诗三首精品教案精品教案 教学目标:教学目标: 1.会写本课生字。 2.正确地朗读, 背诵并默写古诗。 讲解诗句的意思, 能借助诗歌的题目理解每首诗的内容。 3.结合注释和相关材料,理解诗句的意思,想象诗歌所描写的景色,体会诗人的情感。学 习诗人所运用的表达方法。 教学教学重点:重点: 1.会写本课生字。 2.正确地朗读, 背诵并默写古诗。 讲解诗句的意思, 能借助诗歌的题目理解每首诗的。

13、,9 古诗三首,第1课时,第2课时,第3课时,第1课时,参加军队,花木兰代父从军,从军,新课导入,从军行 王昌龄,乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。,从军行,题目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。,王昌龄(?约756年)唐代诗人。字少伯,京兆长安(今陕西西安)人。开元、天宝间诗名甚盛,有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝,多写当时边塞军旅生活,气势雄浑,格调高昂。原有集,已散佚,后人辑在王昌龄集。,走近作者,与边塞有关的诗句:,秦时明月汉时关,万里长征人未还。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。,在。

14、3 古诗三首教学目标1.会写“宫、侯”等8个字。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法,感知古诗大意,用自己的话讲述诗句的意思。4.体会诗人所表达的思想感情,学习诗人所运用的表达方法。教学重点1.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法,品味诗句,感知古诗大意。2.指导背诵,积累古诗。教学难点 体会诗人所表达的思想感情,学习诗人所运用的表达方法。教学策略1.字词教学在字音教学上,要注意本课的多音字:“纤”读“xin”;“脉”读“m”。在字词教学中,引导学生理解词语的意。

15、马诗,李贺(约公元791年-约817年),字长吉,是“长吉体”诗歌开创者。有“诗鬼”之称,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人 。有雁门太守行、李凭箜篌引等名篇。,我会写,络,lu,右上是“夂”。,左右结构,联络 网络 经络,朗读课文 扫清障碍,马诗 唐李贺 大漠/沙/如雪, 燕山/月/似钩。 何当/金/络脑, 快走/踏/清秋。,互动课堂,用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。,读古诗前两句,借助注释理解诗句意思,思考:诗人描绘了怎样的景象?,大漠沙如雪,燕山月似钩。,沙漠的景象,看到燕山秋月联想到。

16、石灰吟,于谦(1398年1457年),字廷益,号节庵,汉族,浙江杭州府钱塘县(今杭州市上城区)人。明朝名臣、民族英雄。,我会写,chu,锤,zo,凿,fn,焚,上下结构,左右结构,锤,chu,写法:左窄右宽,右部中间“艹”的一横最长。,最后一横要短一些,凿,zo,写法:注意“凵”框儿里面不要写成了“羊”。,里面只有两横,石灰吟 明于谦 千锤/万凿/出/深山, 烈火/焚烧/若/等闲。 粉骨/碎身/浑/不怕, 要留/清白/在/人间。,互动课堂,自由朗读,然后与同座对读,注意读准字音、读通诗句。,读第一二句古诗,借助注释理解诗句意思,说说:石灰是怎样开采的?,。

17、竹 石,郑板桥(1693-1766),原名郑燮,字克柔,号理庵,又号板桥。郑板桥一生只画兰、竹、石,其诗书画,世称“三绝”,是清代比较有代表性的文人画家。 代表作品有修竹新篁图等,著有郑板桥集。,竹石 清郑燮 咬定/青山/不/放松, 立根/原在/破岩/中。 千磨/万击/还/坚劲, 任尔/东西/南北/风。,互动课堂,自由朗读古诗,读准字音、读通诗句,注意停顿。,jn,齐读诗的前两句,这两句诗中有两个动词很生动形象,你能找出来吗?,“咬”“立”这两个动词,运用拟人的修辞手法,很生动形象,写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。,咬定青山不放。

18、,10 古诗三首,第1课时,第2课时,第1课时,你会填吗?,一( )当先 ( )到成功 老( )识途 千军万( ) 万( )奔腾 快( )加鞭,马,马,马,马,马,马,读一读,你发现了什么?,马 诗,初读古诗,自由读马诗,注意读准字音、读通句子。,马 诗 唐李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。,指名读,相机正音。注意以下字词:,yn shn,燕 山 似 金 络 脑,s,jn lu no,马 诗 唐李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。,师范读,明确停顿。,师生合作读。老师读前半部分,学生读后半部分,一遍读完后,交换朗读内容。 齐。

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