第3课 远古的传说 课件3共19张ppt

1、第24课 人民解放战争的胜利,第七单元 解放战争,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，能够概括出土地改革的内容，说出土地改革运动取得的成果；认识土地改革运动对解放战争取得胜利的作用。（重点） 目标3：阅读教材，记住刘邓大军挺进大别山的时间及其意义；能够列表归纳出三大战役的时间、指挥者、参战部队、战术、歼敌人数、作用、胜利意义；记住。

2、第26课 教育文化事业的发展,第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,自学指导 一、教育、新闻出版业的发展 以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例， 了解近代新式教育发展的主要史实。说一说中国近代新办的新式学堂有哪些？ 以申报、商务印书馆等为例，了解近代 新闻出版事业的发展。 二、文学艺术的成就 知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。,说一说中国近代新办的新式学堂有哪些。

3、第四章 非金属及其化合物,第四节 氨 硝酸 硫酸,第3课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体。,二、硝酸,能以任意比溶于水； 密度比水大； 沸点低：83； 常用浓硝酸的浓度为69， 98的浓硝酸叫作“发烟硝酸”。,（一）硝酸的物理性质：,二、硫酸和硝酸的氧化性,常见酸的挥发性,常见的易挥发性酸（或称低沸点 酸）有HNO3、盐酸、H2CO3等； 难挥发性的酸（或称高沸点酸） 有H2SO4、H3PO4等。,二、硫酸和硝酸的氧化性,（二）硝酸的化学性质,HNO3=H+NO3-,1、具有酸的通性,二、硫酸和硝酸的氧化。

4、第10课 中华民国的创建,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,假如你是革命党人，武昌起义成功后，接下来你会怎么办？,背景,武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。,回顾上节课所学内容并结合本课内容，回答中华民国建立的背景。,中华民国的建立,1912年1月1日,南京,1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用。

5、第11课 北洋政府的黑暗统治,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,走过长夜，走过坎坷， 中华民国走向何方,第11课 北洋政府的黑暗统治,第11课 北洋政府的黑暗统治,袁世凯,袁之初印象,第11课 北洋政府的黑暗统治,昼夜读书，读得咯血、生病。,十二三岁驯服烈马，草莽气息。,科场失意，投笔从戎。,发迹于朝鲜，李鸿章赞他“胆略兼优，能持大体”,第11课 北洋政府的黑暗统治,袁。

6、第6课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,导入新课,东周,西周,镐京,洛邑,犬戎,河,水,渭,水,周平王东迁,“东周”分为_、_两个时期,公元前 221年,春秋,战国,公元前 770年,公 元 前 4 7 6 年,公元,公 元 前 4 7 5 年,因各诸侯国连年相互战争而得名,因鲁国编年史春秋而得名,学习目标,。

7、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,第3课 古代商业的发展,商业商品交换的发达形式，是专门从事商品交换的营利性事业。,什么是商业？,商人 商品 货币 市场 交通,交易主体 交易内容 交易媒介 交易场所 交易通道,一、重农抑商下的古代商业,吕不韦,范蠡商圣,乔家大院坐落在山西祁县观镇乔 家堡村，是清朝富商乔氏家族的 宅院。乔氏家族的第一代创业人 乔贵发，年轻时只身走。

8、第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,第3课 古代商业的发展,一、重农抑商下的古代商业,1.商朝：商人的来历，商业由官府垄断。 2.春秋战国：商业繁荣，官府控制商业的局面被打破。 3.秦汉时期：艰难发展。统治者多推行重农抑商政策。 4.隋唐时期：繁荣，出现邸店、柜坊和飞钱。,5.宋元：空前繁荣：商品种类速增，交子，商税收入 6.元：商业繁荣：大都成为国际性大都市 7.明清：城镇商业繁荣：商品；区。

9、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第13课 东汉的兴亡,导入新课,汉光武帝陵，是东汉开国皇帝世祖刘秀的陵园。位于河南省洛阳市孟津县白鹤镇铁谢村西南，始建于公元50年，由神道、陵园和祠院组成。 陵园呈长方形，占地6.6万平方米墓塚位于陵园正中，为夯土丘状，高17.83米，周长487米。刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。东汉初期，社会出现了比较安定的局面，东汉中期以后，社会动荡不。

10、第19课 北魏政治和北方民族大交融,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,情境导入,淝水之战,前秦统一北方,前秦是哪个民族于何时建立的？ 谁领导前秦走向富强，并统一了北方？,王猛,苻坚,学习目标,1.了解淝水之战、北魏孝文帝改革及北方地区民族交融的史实。 2.掌握改革带来的影响及历史意义。 3.解读民族交融的重要性。,精讲点拨,时间：,影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，。

11、第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会,第3课 天平天国运动,新课导入,观察人民英雄纪念碑金田起义浮雕思考： 1851年的中国为什么会爆发太平天国运动，太平天国颁布了哪些纲领性文件？有什么样的作用？我们一起探讨吧！,材料1,材料一：鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银价激涨，洋货涌入导致传统手工业破产，巨额赔款加重人民负担，所以有史学家评价说：太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。,材料2,材料。

12、第3课 远古祖先的传说,湖南祭祀炎帝的典礼,黄帝炎帝人文始祖尧舜禅让圣贤辈出大禹治水流芳千古,炎帝黄帝人文始祖,一、炎帝与黄帝,活动一：学生讲炎帝的传说,黄河流域的部落联盟首领,. 炎帝：,传说炎帝姓姜，由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。他教人们种植庄稼，尊称炎帝神农。,2. 炎帝的贡献：,传说炎帝姓姜，他制作耒耜（li s），教民耕种，被尊称为炎帝神农。,发明了陶器和医药；炎帝为了治病救人，遍尝百草。,是原始农业和医药学的创始人。,史料探究,传说炎帝改进农具，教人农耕。最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，尝遍百草。

13、第3课 远古祖先的传说,导入,班固白虎通书影,司马迁史记书影,历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中，提取有关我国远古历史的有用信息吧。,史记白虎通等古书记载了不少我国古代的传说,一、炎帝与黄帝的发明,炎帝（神农氏）像,传说炎帝姓姜，他制作耒耜（li s），教民耕种，被尊称为炎帝神农。炎帝还发明了陶器。最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服毒草而逝。,神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农。

14、第20课 正面战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,全面抗战爆发后，侵华日军大举进攻，企图速战速决，一举灭亡中国。中国军队面对日本的疯狂进攻，先后组织了一系列著名会战。你知道左图中的指挥官指挥了哪次著名的战役吗？他所代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的？今天就让我们一起学习第20课：正面战场的抗战。,知识点一 台儿庄战役,日本进攻台儿庄的意图是什么？,把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南。

15、什么是传说？你知道中国哪些远古时期的传说（神话）？,传说人们口耳相传保留下来的关于历史上某人某事的叙述。盘古开天、女娲造人、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、精卫填海、夸父追日、燧人取火,女娲造人,女娲补天,盘古开天地,嫦娥奔月,伶伦制乐,第3课 远古祖先的传说,知识子目,炎帝与黄帝的发明,黄炎联盟的形成与发展,尧 舜 禹,学习目标,1、知道炎帝与黄帝的发明。 2、记住炎帝和黄帝的地位：是中华民族的“人文始祖” 3、了解传说与历史的区别与联系,学习重点,炎帝和黄帝的发明的传说,一、炎帝与黄帝的发明,结合教材，思考炎帝和黄帝分。

16、温故知新,原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落的出现、磨制工具,河姆渡原始居民,半坡原始居民,距今约7000年,距今约6000年,长江流域的浙江余姚市,黄河流域的陕西西安,磨制 石器 骨耜 耕地,磨制石器 骨器角器,干栏式建筑,半地穴式圆形房屋,猪狗 水牛,猪、狗,会制作陶器,彩陶 红底黑纹,乐器 纺织 制衣,水稻,粟,玉器 乐器 雕刻 天然漆,祭奠黄帝,陕西黄陵县黄帝陵2002。

17、,第3课 远古的传说,炎黄联盟,五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，在黄河流域有几个强大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等。,炎帝（神农氏）像,传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。炎帝还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。,最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服毒草而逝。,黄帝（轩。

18、,第3课 远古的传说,第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,一.炎黄联盟,1.阪泉之战,为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落发生了阪泉之战。,2.涿鹿之战 结果：蚩尤被打败，黄帝被推举为部落首领，经过长期发展，最终形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。,炎帝（神农氏）像,传说炎帝姓姜，他制作耒耜，传授耕种的方法，被尊称为炎帝神农氏。炎。

19、第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,第3课 远古的传说,新课导入,为什么每年海内 外的华夏子孙涌 往黄帝陵祭拜？,想一想：,祭奠黄帝,学习目标,1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括炎帝、黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源头和由来，加深民族认同和自豪感。 2.学生通过小组讨论方式合作学习， 归纳共同点，寻找历史线索，提高。

20、第3课 远古的传说,第一单元 史前时期：中国境内人类的活动,目,录,1,2,传说中炎帝和黄帝的发明,炎黄联盟,3,尧舜禹的禅让,学习目标,1.了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏的主干。 2.掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。 3.理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。,在西安和延安之间，有个黄陵县，那里有一座华夏始祖的陵墓。每年清明节，。