第29课

1、,当你按动摇控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候你感受到了什么？,29 呼风唤雨的世纪,3,潜入深海 远洋船舶 呼风唤雨 腾云驾雾 农耕社会 归根到底 程控电话 出乎意料 伯特兰 罗素,我会读,潜：（潜入）（潜能） （潜水）（潜伏）,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,中心句、 总结全文,正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度，超过了人类历史上百万年的总和。,发现：原先存在的但没有被人们了解的事物和规律，现在被人们探索出来了。 发明：原先不存在，是。

2、霸王别姬,我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送,我心中你最重 悲欢共 生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓,霸王别姬视频歌曲（屠洪刚）.swf,“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返,可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事,让后人代代咀嚼和品味,一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化哺育着后人.两千年前,项羽和刘邦的一次宴会,不仅给后人。

3、,第八组,当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候， 当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆网站查阅资料的时候 你是否感到了科学技术的威力？认真阅读本组课文，了解科 学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度。还可以 畅想一下，科学技术的发展还将是我们的生活发生哪些变化。,29.呼风唤雨的世纪,默读课文第三段，用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,呼风唤雨是什么意思？,词语大比拼,Li geng qin b zh 依赖 农耕 潜入 船舶 哲学家,这些词语。

4、虽有佳肴,礼记,礼记一则,“四书五经”是“四书”和“五经”的合称，是中国儒家经典的书籍。“四书”指的是论语孟子大学和中庸；“五经”指的是诗经尚书礼记周易春秋，简称为“诗、书、 礼、易、春秋”，四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,四书五经,走进礼记,礼记，又名小戴礼记，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，礼记因此而得名，即对“礼”的解释。,礼记的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解。

5、第九单元 圆第 29 课时 圆的有关性质(60 分)一、选择题(每题 5 分，共 30 分)12017梧州 已知O 的半径是 5，点 A 到圆心 O 的距离是 7，则点 A 与O的位置关系是 (C)A点 A 在O 上B点 A 在O 内C点 A 在O 外D点 A 与圆心 O 重合【解析】 O 的半径是 5，点 A 到圆心 O 的距离是 7，即点 A 到圆心 O的距离大于圆的半径，点 A 在O 外22016珠海 如图 291，在O 中，直径 CD 垂直于弦AB，若C25，则BOD 的度数是 (D)A25 B30C40 D50【解析】 在O 中，直径 CD 垂直于弦 AB， ，AD BD DOB 2C50.320。

6、武松打虎,施耐庵,晌（shng)午：中午。,筛（shi)：斟（酒）。,恁（nn）：那。,寅(yn）：地支的第三位。,卯（mo）：地支的第四位。,酉（yu）：地支的第十位。,戌（x）：地支的第十一位。,亥（hi）：地支的第十二位。,巳（s）：地支的第六位。,踉（ling）跄（qing）：走路不稳。,麋（m）鹿：哺乳动物。,狰（zhng）狞（nng）：面目凶恶。,霾（mi）,棒橛（ju）,预习：,厮（s）,毡（zhn）笠（l）,绾（wn）,光挞（t）挞（t）,撮（cu）,腰胯（ku）,簌（s）簌（s）,穹（qing)苍,踊（yng）跃,逞（chng）,山奄（yn）,简介：,水浒传是我国第一部古典长。

7、,鸿门宴,司马迁,学习目标,1、知识与能力: 学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等) 学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法.2、情感态度与价值观 了解重要历史事件及重要历史人物,并能够对其进行客观公正的评价. 学习历史人物身上所具有的光辉品格,并以史为鉴,以人为鉴,完善自己的性格.,史记二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括 、 、括 、 、 ,共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约000年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨。

8、,雷达,航天飞船,人造卫星,人类登上月球,航天南瓜,呼风唤雨的世纪,世纪：一百年为一个世纪 ，如：1900年1999年为20世纪。,呼风唤雨：原指神仙道士运用法力唤来风雨。,人教新课标四年级语文上册第八单元,读了课题：你想到什么？,谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？,传说中的神话人物能够呼风唤雨，可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，请各位亲自去瞧瞧，应证一下。,改变 程度 依赖 农耕社会腾云驾雾 幻想 潜入深海 原子核 程控电话 联系 哲学 归根到底 船舶,gi,gng,li,ji,hun,qin,h,kng,lin,zh,gu,b,chng,。

9、1第 29 讲 智趣巧题【专题简析】小朋友，下面有一些有趣的题目，不要列复杂的算式计算，但一不小心，在回答时就可能落入“圈套”，要想正确解答这些题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破“常规”去想。解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智巧妙地解决。【例题 1】两棵树上一共有 16 只小鸟，5 只小鸟从第二棵树上飞到第一棵树上，现在两棵树上一共有几只小鸟？思路导航：有 5 只小鸟从第二棵树上飞到第一棵树上，虽然第一棵树上多了 5 只鸟，但第二棵树上少了 5。

10、第29课时 数据的分析,考点梳理,自主测试,考点一 平均数、众数与中位数 1.平均数,考点梳理,自主测试,2.众数 在一组数据中,出现次数最多的数叫做这组数据的众数(一组数据的众数有时有几个). 3.中位数 将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.,考点梳理,自主测试,考点二 数据的波动 1.方差 在一组数据x1,x2,x3,xn中,各数据与它们的平均数 的差的平方的平均数叫做这组数据的方差,即 . 2.极差 一组数。

11、1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。在这次战役中，中国人民志愿军涌现出许多战斗英雄，黄继光就是其中的一个,29 黄继光,生字学习,组词练习,课文朗读,阅读思考,图片展示,资料演示,生字学习,战役（y） 黎明（l ）愤怒（fn） 艰苦（jin）爆炸（bo）牺牲（x） 毁掉（hu） 手臂（b） 头晕（yn） 胸膛（tng）堵住（d） 报仇（chu）,给下面多音字注音组词,朝,（ ）,（ ）,鲜,（ ）,（ ）,发,（ ）,（ ）,给下面多音字注音组词,朝,（ ）,（ ）,cho,zho,朝鲜,朝阳,鲜,（ ）,（ ）,xin,xin,朝鲜,鲜花,发,（ ）,（ ）。

12、第17课 中国工农红军长征,第五单元 从国共合作到国共对峙,红军长征途中，几乎平均每天就有一次遭遇战，路上一共368天，有15天用在打大决战上，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。在总长约25000华里的路上，只休息了44天，平均走365华里才休息一次,日平均行军74华里。中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们通过学习本课去感受红军长征的伟大征程！,1.战。

13、,“安塞”位于我国的黄土高原上，那里的人们淳朴、热情，他们腰挎锣鼓欢快舞动，鼓声隆隆，响彻云端。“腰鼓”是黄土高原人的“绝活”，富有节奏得鼓声中融入了北方人的粗犷和豪放。如果说悠扬高亢的信天游是黄土高原美丽的诗情，那么安塞腰鼓就是这片土地上顽强生命的呐喊。,1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.想象课文中描写的安塞腰鼓表演的场面和表演者的激情。（重点）,蓦然 搏击 惊心动魄 戛然而止,m,ji,b,p,塞,挣,亢奋：暮然： 释放： 磅礴： 战栗：,极度兴奋。本课指腰鼓使困倦的世界变得极度兴奋。 造句：明天就要去旅游了，我。

14、,1.凭借课文的语言材料，了解安塞腰鼓独特的魅力； （重点） 2.感受黄土高原后生粗犷、豪迈、奔放的性格。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。,这个时候为什么会是“静”的？,这里的“静”是鼓手们在积攒着力量，期待着爆发，等待着展示。这是激战前的沉寂，是对一场疾风骤雨似的腰鼓舞上演前的期待。,看！,如何理解这个段落。

15、第八单元 统计与概率第 29 课时 概 率基础达标训练1. (2017 自贡) 下列成语描述的事件为随机事件的是( )A. 水涨船高 B. 守株待兔C. 水中捞月 D. 缘木求鱼 2. (2017 新疆建设兵团)下列事件中，是必然事件的是( )A. 购买一张彩票，中奖B. 通常温度降到 0 以下，纯净的水结冰C. 明天一定是晴天D. 经过有交通信号灯的路口，遇到红灯3. 一个不透明的口袋中有红色、黑色、白色的玻璃球共 40 个，这些球除颜色外都相同，小李将口袋中的球搅拌均匀，从中随机摸出一个球，记下它的颜色后再放回口袋中，不断重复这一过程，通过大量摸球试验后，统计。

16、第16课 三国鼎立,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,三国的故事分别被小说、影视剧、游戏等演绎，同学们看过和玩过吗，喜欢里面的哪个人物，同学们知道的故事是真实的吗？今天就让我们走进历史，探寻历史的真相。,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材及图片，回顾旧知识，能分析官渡之战发生的背景；掌握曹操能够统一北方的原因？观察。

17、第29课祭十二郎文一、基础巩固1下列加点字的解释，全错的一项是()A辍汝而就(接近)比得软脚病(等到)B止一岁(只)远具时羞(准备)C抱无涯之戚(忧伤)其又何尤(怨恨)D不省所怙(依靠)遽去吾而殁(立刻)答案A解析A项就：就职上任。比：近来。B项止：住。C项全都正确。D项遽：突然。2下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析A项表达，使来。B项表反问，难道；语气助词，表加强语气。C项表假设，如果；确实。D项均为介词，在。3下列句子中，没有词类活用现象的一项是()A长吾女与汝女B吾兄之盛德而夭其嗣矣C吾上有三兄D教吾子与。

18、第29课祭十二郎文一、基础巩固1下列加点字的解释，全错的一项是()A辍汝而就(接近)比得软脚病(等到)B止一岁(只)远具时羞(准备)C抱无涯之戚(忧伤)其又何尤(怨恨)D不省所怙(依靠)遽去吾而殁(立刻)答案A解析A项就：就职上任。比：近来。B项止：住。C项全都正确。D项遽：突然。2下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析A项表达，使来。B项表反问，难道；语气助词，表加强语气。C项表假设，如果；确实。D项均为介词，在。3下列句子中，没有词类活用现象的一项是()A长吾女与汝女B吾兄之盛德而夭其嗣矣C吾上有三兄D教吾子与。

19、专题解说祭文是古人为祭奠去世的亲朋好友而写的文章，用来表达对亲友逝世的哀痛惋惜之情并祈请逝者的灵魂来享用祭品。与托人撰写的墓志铭不同的是，祭文多由祭奠者自己写作，因此含有更多的真情实意。自唐宋八大家开始，祭文成为一种极富抒情色彩的文体，在对逝者悼念追忆的同时，作者往往会不由自主地抒发对生死的感慨，坦陈对命运的思考。祭文的功能决定了它的艺术风格，大多数祭文纡徐委婉、情韵悠长，根据所祭奠对象的不同，在语言格调上也会稍有差异。学法指导1.了解祭文的特点，明白该文体的特征。2掌握本专题的文言实词、文言虚词。

20、专题十 祭 文,【专题解说】 祭文是古人为祭奠去世的亲朋好友而写的文章，用来表达对亲友逝世的哀痛惋惜之情并祈请逝者的灵魂来享用祭品。与托人撰写的墓志铭不同的是，祭文多由祭奠者自己写作，因此含有更多的真情实意。自唐宋八大家开始，祭文成为一种极富抒情色彩的文体，在对逝者悼念追忆的同时，作者往往会不由自主地抒发对生死的感慨，坦陈对命运的思考。祭文的功能决定了它的艺术风格，大多数祭文纡徐委婉、情韵悠长，根据所祭奠对象的不同，在语言格调上也会稍有差异。,专题导航,【学法指导】 1.了解祭文的特点，明白该文体的特征。