第1课春精品课件

14 小马过河,同学们们,日积月累的时间到了!,老马 小马 老牛 松鼠 麦子 小河 磨坊 3.马棚 为难 吃惊 叹气 淹没 究竟 顺利 拦住 挡住 深浅 亲切 连蹦带跳,匹区 麦表 突穷拦栏 昨作 仔好,比一比 认一认,1 正确流利有感情的朗读课文2 运用多种方式调动学习兴趣,感悟 “遇事要多动脑筋

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1、14 小马过河,同学们们,日积月累的时间到了!,老马 小马 老牛 松鼠 麦子 小河 磨坊 3.马棚 为难 吃惊 叹气 淹没 究竟 顺利 拦住 挡住 深浅 亲切 连蹦带跳,匹区 麦表 突穷拦栏 昨作 仔好,比一比 认一认,1 正确流利有感情的朗读课文2 运用多种方式调动学习兴趣,感悟 “遇事要多动脑筋,要实践。”的道理。,小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊! 小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去,问道。

2、古诗是我们文学艺术瑰宝,流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如,当我们看到这幅图,想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首?,游子吟,看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗?,静夜思,第一课时,第二课时,第三课时,部编人教版 语文 三年级 下册,1 古诗三首,杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,汉族,河南巩县(今河南巩义市)人。世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗人。有杜工部集传世。,第一课时,苏轼(1037-1101),字子瞻,世称苏东坡。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市)人,北宋文学家、书法家、画家。有东坡七。

3、20.天上的街市,郭沫若,你喜欢星光灿烂的夜晚吗?,导入新课,晴朗的夜空,往往群星璀璨。当我们仰望星空时,常常会有许多遐思幽想,我们常常把心里话告诉星星,和星星一起分享我们的快乐、忧愁那里,发生过多少美丽的故事,产生过多少神奇的传说,令人禁不住心驰神往。 今天我们就来一起学习一首有关夜空的诗。,导入新课,1.有感情地朗读和背诵诗歌。 2.品味诗句,感悟意境。 3.理解诗中联想和想象的作用,体会诗歌的语言特色。 4.感悟诗人对理想生活的向往和追求;培养热爱生活的感情。,学习目标,郭沫若(18921978),原名郭开贞,四川乐山。

4、2.济南的冬天,老舍,说起冬,尤其是中国北方的寒冬,脑海中浮现的多是冰封雪飘、天寒地冻的画面。,导入新课,但在老舍先生的文章中,济南的冬天不仅让人感受不到这些,反而使人感到温暖的春意。那么,称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗?今天,就让我们在老舍的引领下,一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧!,1.了解作者及相关文学知识,有感情地朗读课文,感知文章内容,体会济南的冬天之美。,2.理清文章思路,学习课文清晰的层次、合理的布局以及情景交融的写作方法。,3.体会作者抒发的思想感情,培养热爱祖国山水的美好。

5、21. 女 娲 造 人,袁珂,盘古开天,导入新课,导入新课,嫦娥奔月,后羿射日,夸父逐日,中国古代有很多神话故事,盘古开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父逐日那么这些故事是不是真有其事?明明知道这些并不存在,可我们听起来却还是津津有味,为什么呢?今天就让我们一起走进奇妙的神话世界,感受一下女娲捏土造人的神奇。,导入新课,1.体会本文联想与想象手法的运用。 2.了解神话的特点,体会神话的魅力。 3.激发学生的想象力和探求未知领域的欲望。,学习目标,作家作品,袁珂(19162001),本名袁圣时,笔名丙生、高标、袁展等。四川新都人,神话。

6、19 .皇帝的新装,安徒生,请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处?,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同 童话,导入新课,1.掌握童话以及安徒生的文学常识;积累生字词。 2.理清故事情节;分析人物形象;了解童话中夸张和想象的作用。 3.联系生活,深刻理解作品寓意,培养真诚、求实、不慕虚荣的品格。,学习目标,安徒生(18051875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇。

7、今天,让我们一起学习近代思想家梁启超的演讲词敬业与乐业, 在感知先哲思想风采的过程中,引领自己的学习精神和生活态度,领悟人生价值。,唐代文学家韩愈曾言:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”学业要精进,则不可懈怠。职业要进步,该怎样做呢?,6 敬业与乐业,第一课时,第二课时,1.积累经典语句和格言,学习举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法。(重点) 2.理解“敬业”和“乐业”的含义,体会演讲的口语特色。(难点) 3.认识到敬业与乐业的重要性,在求知中体会学习的乐趣。(素养),第一课时,梁启超(187319。

8、伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑,因而得出了自由落体定律;,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,瓦特因为有“水开了,壶盖为什么会跳起来”的疑问,发现了蒸汽的力量;,哥白尼对前人的成果不盲从,提出了日心说;,牛顿因为有“苹果为什么会落地”的疑问,发现了万有引力。,这些创造都是从怀疑中来,那么怀疑与学问、创造有什么关系呢?让我们走进课文去寻找答案!,第一课时,第二课时,18 怀疑与学问,1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。(难点)2.学习本文明白朴。

9、“久旱逢甘霖” “他乡遇故知” “洞房花烛夜” “金榜题名时” 被古人称作人间四大幸事。,这不,报录的人来了,范进中举了! 今天,就让我们一起去看看吴敬梓笔下的范进,中举之后是喜是悲?,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,22 范进中举,第一课时,第二课时,1.把握故事情节,体会鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。(重点、难点) 2.学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的方法。(重点) 3.认识科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风。(素养),第一课时,初级考试 正式考试,。

10、16 雷雨,垂下来 乱七八糟 越来越大黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣一 阵 彩 虹 蜘 蛛,chu lun yu,chn y to chn,zhn ci hng zh zh,我会读词语,垂下来 乱七八糟 越来越大黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣一 阵 彩 虹 蜘 蛛,我会读词语,课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。,读课文,说一说哪些自然段写雷雨前,哪些自然段写雷雨中,哪些自然段写雷雨后的景象?,读 读 想 想,选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落(1。

11、动物笑谈,康拉德劳伦兹,17.,同学们,当你看到一个人蹲在地上爬行,还不停地嘎嘎叫的时候,你一定会把他看做一个疯子,其实,他不是疯子,而是一位科学工作者。今天我们就来学学他的动物笑谈,看看他是怎样的一位科学工作者。,导入新课,1.默读课文,了解课文大意。 2.欣赏精彩语段,学习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体会行文的活泼又不乏幽默的特点。 3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。,学习目标,康拉德劳伦兹(19031989),奥地利动物行为学家、科普作家,是世界动物行。

12、15.诫子书,诸葛亮,千古良相诸葛亮,他一生立志“兴复汉室,还于旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节言传身教,惠及子女。今天让我们一起走进他的诫子书,聆听他对子女的谆谆教诲。,导入新课,1.了解作者及其代表作品,能流畅地朗读并背诵全文,理清文章思路。 2.正确理解文中的字词句,积累本文重点文言词。 3.赏析精彩语句,积累名言警句。 4.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。,学习目标,诸葛亮(181234),字孔明,号卧龙,琅琊阳都(今山东沂南南)人,三国时期蜀国著名的政治家、军事家。曾。

13、,同学们,正如歌词所表达的,人生旅途并非时时一帆风顺,往往充满辛酸,饱含痛楚与泪水,其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话,那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。,今天,我们一起走进曹文轩的孤独之旅,去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。,16* 孤独之旅,1.了解小说的三要素,理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。(重点) 2.理解文意,学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 (重点、难点) 3.体会杜小康成长中的感受,培养战胜困难的勇气。

14、许多人在遭遇人生挫折或陷入事业、人生的低谷时,都会丧失自信心。那么,如何重树自己的自信?如何创造或重新开创自己辉煌灿烂的人生呢?,陶行知先生在创造宣言中,就为我们提供了很好的范例,让我们去看一看。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,20* 创造宣言,1学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点,从而得出正确观点的驳论方法。(重点) 2理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。(难点) 3品味文章语言的精妙。(重点) 4领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用,。

15、第二章 中国的自然环境,第三节 河流和湖泊,第1课时 以外流河为主,新课导入,汉江,又称汉水,汉江河,为长江最大的支流,在历史上占居重要地位,常与长江、淮河、黄河并列,合称“江淮河汉”。,一、以外流河为主,新课讲授,发源地,干流,干流,支流,支流,流域:河流的集水区域。,我们来画示意图,中国河流湖泊分布图,小资料我国长度超过1000千米的河流有20多条,流域面积在1000千米2以上的有1500多条,流域面积在 100千米2以上的有50000多条。,河湖众多,请读课本图查找我国主要河流。,读图提示:要顺着源头下游方向指或观察。,长 江,我国主要河。

16、1、古诗两首,村 居,cn j,作者简介,高鼎,清代后期诗人。仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎劲生活在鸦片战争之后,一般人提到他,就是因为他写了一首有关放风筝的村居。,村 居草 长 莺 飞 二 月 天, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,【清】高鼎,村 居 草 长 莺 飞 二 月 天, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,/,/,/,/,/,/,/,/,【清】高鼎,草 长 莺 飞 二 月 天,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。,草长莺飞二月天,,拂堤杨柳醉春烟。,醉:迷醉,陶醉。,zhng,f d zu,拂:。

17、6.散 步,莫怀戚,家,一个多么温馨的字眼,它是我们避风的港湾,它是我们幸福的摇篮,它给了我们无尽的关爱和温情,也给我们提供了一个充满亲情和温暖的空间。今天,让我们步入莫怀戚的美文散步,一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。,导入新课,1.整体感悟课文内容,理解人物性格,体会文章主题。 2.学习以小见大、结尾升华主题的写作方法。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。,学习目标,莫怀戚(19512014),重庆人,当代作家。1982年毕业于四川大学中文系,曾任教于重庆师范大学中文系。1980年开始文学创作,其中篇小说诗礼人家。

18、故乡,是一个人成长的摇篮; 故乡,是漂泊的游子魂牵梦萦的精神家园; 故乡,更是你我他黯然销魂的伤心之所。,但一切都在改变,再次展现在眼前的故乡又是怎样的呢?读鲁迅的故乡,为什么昔日的童年伙伴如此麻木辛酸?为什么当年的“豆腐西施”竟如此粗俗尖刻?是什么改变了他们?请同老师一起走进故乡去寻找答案。,14 故乡,第一课时,第二课时,1. 了解时代背景,分析闰土、杨二嫂和“我”的人物形象,掌握对比手法的妙用。(重点、难点)2.理解小说中的景物描写及作用。(重点)3.理解小说中议论的作用,体会社会变更以及两千多年的封建社。

19、风雨送春归,飞雪迎春到, 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 毛泽东卜算子咏梅,北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。 陆游除夜雪,天仙碧玉琼瑶,点点扬花,片片鹅毛。 薛昂夫蟾宫曲雪,第一课时,第二课时,九年级语文上册,1 沁园春雪,1.熟读并背诵本词,深入感受词的意境,体会作者的思想情感。(重点) 2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法,品味本词准确、凝练的词语。(重点)3.感受作者的豪迈情怀,激发热爱祖国壮美河山的思想感情。(素养),第一课时,题解 沁园春,沁园春是词牌名。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林,曾被外戚。

20、1.春,朱自清,导入新课,同学们,一提到春天,你们的脑海里首先想到的是什么呢?,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗如画。下面我们一起来看看朱自清笔下的春又是怎样的呢?,1.学习从不同的感觉角度写景的方法。,2.通过细致观察抓住事物特点,精描细绘。,3.融情于景,情景交融。,4.学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。,5.感悟作者对春天的热爱赞美之情。,6.有感情地朗读课文,积累背诵。,学习目标,作家作品,朱自清(18981948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,现代著名的散文家、诗人、学者。有诗文集踪迹、散文集背影欧游杂记等。

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