第2课《济南的冬天》精品课件

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1、2.济南的冬天,老舍,说起冬,尤其是中国北方的寒冬,脑海中浮现的多是冰封雪飘、天寒地冻的画面。,导入新课,但在老舍先生的文章中,济南的冬天不仅让人感受不到这些,反而使人感到温暖的春意。那么,称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗?今天,就让我们在老舍的引领下,一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧!,1.了解作者及相关文学知识,有感情地朗读课文,感知文章内容,体会济南的冬天之美。,2.理清文章思路,学习课文清晰的层次、合理的布局以及情景交融的写作方法。,3.体会作者抒发的思想感情,培养热爱祖国山水的美好情感。,学习目标,老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是

2、语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。,作家作品,本文节选自一些印象(四、五、六、七)(老舍全集第十四卷,人民文学出版社1999年版)。略有改动。老舍于1930年前后到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被他称为“第二故乡”。本文是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的,原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文一些印象中的第五节,虽系节选,但仍能独立成篇。,创作背景,地毯( ) 着落( ) 一髻儿( ) 宽敞( ) 贮蓄( ) 济南( ) 伦敦( ) 看护( )

3、 水藻( ) 澄清( ) 镶上( ),zh,j,dn,kn,zo,chn,xin,字词梳理,tn,zhu,j,chang,( )济南 ( )澄清 济 澄 ( )救济 ( )澄沙( ) 着落 ( ) 着数 ( )露水 着 露( ) 着急 ( )露马脚( ) 想着,j,j,chn,dn,zhu,zho,zho,zhe,l,lu,响晴: 温晴: 安适: 着落: 贮蓄: 镶: 空灵:,晴朗无云。,温暖晴朗。,安静而舒适。,可以依靠或指望的来源。,储存积蓄。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。,本课指清亮,透明。美妙无穷而不可捉摸。,1.济南的冬天最大的特点是什么?,温 晴,2.课文主要写了济南

4、冬天的哪些景物?,感悟文本,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,水,绿萍,水藻,垂柳,山景、水色。,3.按描写的不同景物,给文章分层,归纳段意。,第1段:写济南的冬天“温晴”的天气特点,第25段:写济南冬天的山景,第6段:写济南冬天的水色,济南的冬天,济南的冬天,总写,分写,济南真得算个宝地,温晴,山,水,阳光朗照,薄雪覆盖,城外远山,天气温暖,情态娇美,小水墨画,清澈透明、鲜亮明丽,赞美与热爱,结构图解,1.作者用什么样的方法写出济南冬 天的总体特点?,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾,与热带相比,无毒日,对比,喜爱,精读文本,运用对比手法有什么好处?,通过三组对比,突出济

5、南冬天“温晴”的特点,由“奇迹”“怪事”“害怕”引出“宝地”,文章紧紧抓住这一天气特点,描绘济南冬天的景色。,这些对比来自作者对济南冬天的感受,来自作者对济南的爱。,2.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?,“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。”,用拟人手法,烘托舒适温暖的环境。,“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。”,用“小摇篮”比喻小山围成的地理环境,用“看护者”比喻四周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。,3.“最妙的是下点儿小雪呀”,雪后山景“妙”在何处?,

6、(1)妙在雪光、雪色,“山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花”,“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”,“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”,松的翠与雪的白相映生色,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景,(2)妙在雪态,“这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”,“那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”,以动写静,写出动人的形态,把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态,4.第四自然段作者按怎样的顺序描写雪后的山景?,按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景。,高,低,山上,山尖,山坡,山腰,松树的尖上顶白

7、花(像看护妇),全白(镶银边),白雪黄草(穿花衣),薄雪露粉色 ( 害羞 ),秀气,薄雪覆盖下的山,5.城外的远山,“古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。”,两个“卧”字用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情,简笔勾勒出一幅由老城、村庄、山坡、房顶、雪构成的淡雅的水墨画,形象传神地照应了前文“暖和安适地睡着”,表现出济南冬天的安闲、舒适。,6.本文最后一个自然段,写济南冬天的水有什么特点 ?这段文字运用了哪些修辞手法?有什么好处?,特点:绿、清、亮。 修辞手法: (1)拟人,把水藻、水和垂柳都人格化了

8、,表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 (2)比喻,”蓝水晶“突出水的清亮的特征。,冬天,济南的水有怎样的特点?,水,反倒在绿萍上冒着点热气,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,暖,绿,清,1.标题可否换为“冬天的济南”?,不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。两者的侧重点不一样。,合作探究,2.篇末用“这就是冬天的济南”作结,有什么好处?,以“这就是冬天的济南”作结,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是:这澄澈而又温润的,秀丽明净的,就是冬天的济南啊!这样结尾,既

9、和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。,写作特色,1.寓情于景,情景交融。,文章在描写济南的冬天时,处处流露出作者的赞美之情。主要运用了以下表现手法:,一是直接抒情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”,通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。,二是创造意境,流露深情。如“请闭上眼想:一个老城这是不是个理想的境界”等,在优美的意境中表达作者的赞美之情。,三是虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。如一圈围城的小山会说出“你们放心吧,这儿准保暖和”的细语,是文章虚写的传神佳句,加上文章实写

10、景物的形象,既摹状,又传神,充分表现了作者对济南的冬天的热爱之情。,2.综合运用比喻、拟人等修辞手法。,这篇文章运用了大量的比喻和拟人等修辞手法,写景形神兼备,惟妙惟肖,生动贴切,给人留下深刻印象。如把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”,把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”,无一不小巧秀丽,用来比喻济南不高的山、不冷的冬天,是恰到好处的。,拟人的句子更多,个性化更明显。如把济南老城说成是“很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒”;把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害了羞的少女,秀美动人;“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿呢”,把水藻、水和垂柳都人格化了。这些都表现出济南的冬天动人的山水景色及孕育着的无限生机。,仔细观察自己家乡冬天的景色,倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文的写法,将最有特色的景物写出来。自拟题目,字数不限。,拓展延伸,

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