济南的冬天 ppt

1、 济南 ,dn,zhu,髻,kn,zhi,chn,藻,贮蓄,chn,tn,j,xin,2多音字注音,形近字组词.6分,看,济,3文学常识.6分 本文作者老舍,原名,字,现代著名作家.代表作有长篇小说,话剧等,4选词填空.只填序号6分 请闭上。

2、到温暖的春意.那么,称为宝地的济南的冬天的确如作者描绘的那样诗情画意吗今天,就让我们在老舍的引领下,一起去观赏济南冬天的水墨画,去感受济南冬天的温馨,去体味蕴涵其间的浓郁情致.教学过程一初读课文 整体感知自学提示及要求:1流利有感情地朗读课。

3、会文中比喻拟人等修辞手法的精妙. 3学习本文由里到外由山到水的写景顺序. 4学习老舍先生的写景方法情景交融,1注意生字词 2思考:为什么说济南是个宝地,作者是 如何得出这个结论的,注 音,济南 着落 宽敞 贮蓄 澄清 暖和 发髻 水藻 看护。

4、1966,现代小说家戏剧家.原名舒庆春,字舍予,北京人,满族.主要作品有小说骆驼祥子四世同堂,戏剧茶馆 龙须沟等.被誉为人民艺术家,注 音,济南 着落 宽敞 贮蓄 澄清 暖和 发髻 水藻 看护 薄雪 ,j,zhu,chng,zh,chng。

5、一个贫民的家庭.1918 年从师范学校毕业,先后做过小学教员中学教员;1924 年,到英国伦敦大学东方学院教汉文;1930 年回国后,曾在济南齐鲁大学青岛山东大学担任中国文学系教授.1937 年抗日战争爆发,他积极参加进步文艺界的各项工作。

6、下,一起去观赏如水墨画般的济南的冬天,去感受济南冬天的温馨,去体味蕴含其间的浓郁情致.二自主预习1走近作者老舍18991966,现代著名作家.原名舒庆春,字舍予,满族,北京市人. 1951 年12 月,北京市人民政府授予他人民艺术家的光荣称。

7、那样诗情画意吗今天,就让我们在老舍的引领下,一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧,新课导入,冰封雪飘,老舍18991966,现代著名 作家,人民艺术家.原名舒庆春, 字舍予,满族人.生于北京一个城 市贫民家庭.五四新文化运动中,开始用白话创作。

8、点;薄雪覆盖下的山,突出其的特点;城外的远山,突出其的特点和,突出其暖清绿亮的特点,暖和安适,淡雅,济南冬天的水,秀美,用课文中的语言或你掌握的诗词给图片配上合适的文字,四:拓展延伸1试以导游的身份,给一个将在冬天前往 济南的旅客讲冬天之景。

9、鲁大学和青岛大学任教七年,对山东产生了深厚感情,他称山东为第二 故乡,作者简介,老舍故居,老舍书法,济南的冬天,正音,奇迹 济 南 伦敦 暖和 着 落 慈 善髻儿 看 护 镶 上肌肤 露 出 狭 窄 宽敞 水藻 贮 蓄 澄 清 地毯 ,讨论。

10、2 2 济南的冬天济南的冬天 1 1知识与技能目标:知识与技能目标: 感知课文内容,体会拟人比喻等修辞手法在写景中的感知课文内容,体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用.作用. 2 2过程与方法目标:过程与方法目标: 通过自主学习小组合作探究。

11、的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗今天,就让我们在老舍的引领下,一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧,冰封雪飘,老舍18991966,现代著名 作家,人民艺术家.原名舒庆春, 字舍予,满族人.生于北京一个城 市贫民家庭.五四新文化运动中,开。

12、 作者简介老舍18991966,现代著名作家,人民艺术家.原名舒庆春,字舍予,满族人.生于北京一个城市贫民家庭.代表作骆驼祥子话剧茶馆等,他的作品收集在老舍文集中.本文约写于19301931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的,读一读,写一。

13、19681968年,老舍和年,老舍和其其超现实作品猫城记进超现实作品猫城记进入诺贝尔文学奖终评,在五个候选人投票中获入诺贝尔文学奖终评,在五个候选人投票中获得得第一名,第一名,遗憾的是老舍遗憾的是老舍已于已于19661966年年88月去世。

14、着 zhu 落.D由澄dng清的河水慢慢往上看吧.答案:D解析:分析:D 项出错的澄字属于习惯性误读,应读chng .点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况.3选出划线词解释正确的一项是 日光永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。

15、 括应写作刮 ;C 项, 蓝应写作篮 ;D 项, 邪应写作斜.3请解释下列加点词语在句中的意思.1在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地.温晴:阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人.2自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天。

16、主讲人: 时间: xxx 济南的冬天 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标: 感知课文内容,体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用. 2过程与方法目标: 通过自主学习小组合作探究的学习方式,让学生在各种形式的反复 朗读中理解课文,达。

17、自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕.响亮:3济南的冬天是响晴的.响晴:3下面句子标点符号使用有误的一项是 A对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦。

18、清文章思路,学习课文清晰的层次合理的布局以及情景交融的写作方法,3.体会作者抒发的思想感情,培养热爱祖国山水的美好情感,学习目标,老舍,原名舒庆春,字舍予.北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家.是语言大师,被誉为 人民艺术家.著名作品有骆。

19、2.济南的冬天济南的冬天 学习目标 1.把握济南冬天的特点,领会由里到外由山到水的写景顺序. 2.欣赏用词的精当生动;体会比喻拟人等修辞手法的作用. 3.体会景物描写中所蕴含的感情,接受美的熏陶. 4.感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发对。

20、感的写法.难点通过自主探究交流合作班内展示的学习过程,学习运用比喻拟人等修辞手法描写景物的方法.朗读教学法问题式教学法比较阅读法.1老舍的画像.2济南的冬景照片.2 课时同学们,前两节课,我们刚刚在朱自清先生的春中欣赏了春天那一幅幅动人的春。