部编版五年级语文上册搭石课件PPT模板

鸟的天堂 资料链接 巴金(19042005),原名李尧棠,字芾 甘,四川成都人。作家、社会活动家、翻译家。 主要作品:“爱情三部曲”(雾雨电) 和“激流三部曲”(家春秋)等。 字词认读 浆 簇 榕树 木桩 jing c rng zhung 涨潮 应接不暇 画眉 抛 cho xi mi po 字词认读

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1、鸟的天堂 资料链接 巴金(19042005),原名李尧棠,字芾 甘,四川成都人。作家、社会活动家、翻译家。 主要作品:“爱情三部曲”(雾雨电) 和“激流三部曲”(家春秋)等。 字词认读 浆 簇 榕树 木桩 jing c rng zhung 涨潮 应接不暇 画眉 抛 cho xi mi po 字词认读 灿烂: 规律: 颤动: 不可计数: 应接不暇: 光彩鲜明耀眼。。

2、主讲人: 时间: xxx 落 花 生 语文 五年级 上册 配人教版 趣味导入 根根胡须入泥沙根根胡须入泥沙, 自造房屋自安家自造房屋自安家。 地上开花不结果地上开花不结果, 地下结果不开花地下结果不开花。 资料链接 许地山许地山(1893-1941),现代小说家、散文 家。笔名落华生,文学研究会发起人之一。 主要作品主要作品:短篇小说缀网劳蛛危巢坠 简解放者,散文集空山灵雨,论著。

3、主讲人: 时间: xxx 猎人海力布 语文 五年级 上册 配人教版 趣味导入 猎人海力布猎人海力布 资料链接 民间故事特点民间故事特点: 1.年代久远,往往伴随着人类的成长历程 而经久不衰。 2.口头传播。 3.情节夸张,充满幻想。 4.多采用象征手法。 字词认读 酬谢 叮 嘱 飞禽 焦急 chu dng zh q n jio 发誓 谎话 迟延 后悔 sh hung 。

4、主讲人: 时间: xxx 将 相 和 语文 五年级 上册 配人教版 趣味导入 完璧归赵 负荆请罪 趣味导入 将 相 和 在战国末期,当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、 秦七个国家并存。秦国最强大,要统一中国,不断向 其它六国进攻。赵国紧邻秦国,是一个比较弱的国家, 常受到秦国的侵略。将相和的故事就发生在秦昭襄 王和赵惠文王时期。 资料链接 史记是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中。

5、 学习目标 1.通过“交流平台”的学习,引导学生阅读时,关注课文中抒情的语句,品味印象深刻的场 景描写,更好地体会作者的思想感情。 2.通过“语句段运用”的学习,联系课文内容,体会课文结尾的特点;体会场景描写在课文 中的作用;试着写一写自己成长中的第一次。 3.通过“积累与运用”的学习,理解和积累有关修身立志方面的名言警句。 交流平台 怎样才能更好地体会作者表达的感情呢?怎样才能更好地体会作者表。

6、语文园地(八)语文园地(八) 语文精品课件语文精品课件 五年级上册五年级上册 授课老师:某某授课时间:20XX 学习目标 1.通过“交流平台”的学习,了解寻找好书的途径,掌握课外阅读的基本方法。 2.通过“词句段运用”的学习,积累与书有关的名言警句,仿说与书有关的比喻句;学习把零散 的句子排列成一段通顺连贯的话。 3.了解唐代书法家欧阳询及他的楷书特点。 4.初步理解并朗读、背诵古诗观书有感。 交。

7、 学习目标 1.通过“交流平台”的学习,引导学生明白提高阅读速度的方法。 2.通过“语段运用”的练习,提升学生运用概括主要意思提高阅读速度的能力。 3.理解“喋喋不休、悠然自得”的意思,并通过“助人为乐、左右为难”两个例子的学习,能 将“喋喋不休、悠然自得”两个的意思用具体的情境表现出来。 4.通过朗读并背诵“日积月累”中的名句,感悟语句中珍惜时间的真意。 交流平台 读一读读一读,找规律找规。

8、忆 读 书 趣味导入 书是人类进步的阶梯。 高尔基 书籍是全人类的营养品。 莎士比亚 读一本好书,就像和许许多多高尚的人谈话。 歌德 趣味导入 冰心:(1900-1990)原名谢婉莹,笔名冰 心女士,男士等。原籍福建长乐,生于福州。 现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学作家。 著有小说集超人,诗集春水 、繁星, 散文集寄小读者、再寄小读者、三寄小 读者。

9、主讲人:XXX 时间: xxx 小 岛 语文 五年级 上册 配人教版 趣味导入 资料链接 我国面积约960万平方公里,其中南海跨越赤道进入南半球,是太平洋西部 海域,海域面积约350万平方公里,约等于我国渤海、黄海、东海总面积的3倍, 其中中国领海总面积约210万平方公里,为中国近海中面积最大、水最深的海 区,平均水深1212米,最大深度5559米。我国南海广泛分布着252个岛、礁、 沙滩,。

10、地震中的父与子 部编版四年级语文下册第五单元 授 课 人 : 小 X X X 学习目标 1.理解课文内容,想象父亲抢救儿子的画面。 2.分角色有感情的朗读课文,体会含义深刻的句子,感 受父爱的伟大。 混乱 废墟 瓦砾 爆炸 危险 绝望 疾步 挖掘 开辟 拥抱 回顾词语 PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程。

11、走遍天下书为侣 部编版四年级教学课件 授 课 人 : 小 X 目 录 1 字词学习 2 课文赏析 3 随堂测验 4 课后作业 字 词 学 习 第一部分 “读一读,写一写” 伴侣 娱乐 毫丌 犹豫 百音盒 “读一读,写一写” 一趟 背诵 编写 零次 毫丌犹豫 毫:一点儿;犹豫:迟疑,很快拿定了主意。形容说 话、做事果断,一点丌迟疑。 释 义 成语解析 毫丌犹豫 犹豫丌决 迚退两难 裹足。

12、山居秋暝 五 年 级 语 文 古 诗 词 三 首 讲课人:小XX W U N I A N J I Y U W E N K E J I A N G U S I C H I S A N S H O U 作者简介 王维:唐朝河东蒲州人,著名诗人、画家,字摩 诘,号摩诘居士。苏轼评价其:“味摩诘之诗, 诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” 代表诗作 有相思、山居秋暝等。著作有王右丞 集、画学秘诀。 寄。

13、枫桥夜泊 五 年 级 语 文 古 诗 词 三 首 W U N I A N J I Y U W E N K E J I A N P P T M O B A N 讲课人:小XX 学 校 : 大 X X 张继:字懿孙,汉族,湖北襄州人。唐代 诗人,与刘长卿为同时代人。他的诗爽朗 激越,不事雕琢,比兴幽深,事理双切, 对后世颇有影响。但可惜流传下来的不多。 他的最著名的诗是枫桥夜泊。 作者简介 秋 浦。

14、钓鱼的启示钓鱼的启示 作者: 詹姆斯勒菲斯特 部编版五年级上册 授课人:小XXX 目 录 2、认读生字词 3、课文赏析 4、拓展延伸 1、作者简介 作者简介作者简介 第一部分 作者简介 是美国的一位著名的建筑师。他出 名的原因,丌是因为他的建筑成就, 而是他写的一篇短文,叫做得对 做得好天知地知。天知地知, 就是无人知,在无人知晓的情况下, 有件事做得对做得好。 詹姆斯勒菲斯特 是美国。

15、部 编 版 五 年 级 课 件 P P T 学会看病学会看病 授 课 人 : 小 X X 主 目 彔 01、课前导读 03、读读写写 02、识字识词 04、课后作业 第一章 课 前 导 读 课前导读 快速阅读课文,注意读准生字 词,并说一说这篇课文主要讲 了一件什么事情,表达了什么 感情。 课文中心:本文讲的是儿子感 冒了,妈妈让他独自上医院, 学会了看病的事。母亲用这种 方式,磨炼儿子。

16、单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 5. 搭石 第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 课前导入 01 字词学习 02 课文浅析 03 目 录 单击此处编辑母版标。

17、单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 5. 搭石 第二课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 课文品读 01 课文赏析 02 课文拓展 03 目 录 单击此处编辑母版标。

18、5 搭搭 石石 精读课文搭石是一篇语言质朴、意境优美、生活气息浓郁的散文。课文按照“介绍 搭石摆放搭石走搭石赞美搭石”的顺序展开,通过对乡亲们“摆搭石”“走搭 石”等几个生活画面的细致描写,反映出“搭石”在人们生活中的重要作用,赞美了乡亲们 无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。第 1 自然段是第一部分,从家乡的生活环境谈起, 介绍了什么是“搭石”; 第 24 自然段是第二部分, 具体写搭石在人们。

19、你们见过这种过河的方法吗?这种过河的方式是不是特别地新奇呢?这就是搭石,今天我们就一起来看一看吧。,人教版 语文 五年级 上册,5 搭石,第一课时,第二课时,七彩课堂|李海啸,刘章 1939年生于河北省兴隆县。笔名东旭,别号雾灵山人、燕山痴子。我国当代著名诗人。有刘章乡情诗刘章散文选北山恋等多部诗文集。,第一课时,搭石,在河流两岸住的人,人们会根据河水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。,搭石,我会认,朗读课文 扫清障碍,按照二尺左右的间隔,。

20、人教版语文五年级上册 搭 石 W U N I A N J I Y U W E N D A S H I 讲 课 人 : 小 X X 你们见过这种过河的方法吗?这种过河 的方式是丌是特别地新奇呢?这就是搭 石,今天我们就一起来看一看吧。 七彩课堂|李海啸 第一课时 1939年生亍河北省兴隆县。笔名东旭,别号雾灵山人、 燕山痴子。我国当代著名诗人。有刘章乡情诗 刘章散文选北山恋等多部诗文集。 刘。

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