第5课搭石ppt课件

1、5 鲁滨逊漂流记（节选）,仔细观察这个人物，他给你留下了怎样的印象?,他就是鲁滨逊漂流记中的主人公。我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。,丹尼尔笛福（1660-1731），英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说鲁滨逊漂流记。,第一课时,鲁滨逊漂流记是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛。

2、第5课 杜甫诗四首,第二单元 诗的唐朝,1.了解写作背景，赏析并积累名句。 2.品味语言，熟读成诵，提高诗歌鉴赏能力。 3.理解杜甫诗歌沉郁顿挫的艺术风格，体会诗歌的思想情感。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(4)吴楚东南坼( ) (5)渚清沙白( ) (6)危樯( ),一、给下列加颜色的字注音 (1)干云霄( ) (2)崤山( ) (3)声啾啾( ), 语言知识强化,n,xio,ji,ch,zh,qin,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)辚辚： _ (2)点行频： _ (3)里正： _ (4)边庭：_ (5)意未已：_ (6)啾啾：_,形容车声,征兵频繁,里。

3、第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 安史之乱与唐朝衰亡,导入新课,玄宗幸蜀图,在马嵬坡，玄宗为保军心安定，忍痛命令高力士在佛堂缢死杨贵妃。此后，玄宗入蜀。但尽管如此，也未能挽救大唐王朝由盛世转向衰败的命运。今天我们一起来学习这段历史，以从中汲取教训,学习目标,1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、 时间和影响 2.了解黄巢起义的相关史实。掌握唐朝 衰亡的原因、灭亡的时间和标志 3.知道五代十国更迭与分立的局面，辩 证分析其影响,新课探究,1.背景,探究点：安史之乱,（1）内忧外患,开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人。

4、第5课 立党为公 执政为民,第二单元 议论文,1.提高准确筛选信息、概括信息的能力。 2.学习本文严谨的论证结构，分析文章采用的论证方法的作用。 3.学习胡锦涛同志“立党为公 执政为民”的重要思想，树立全心全意为人民谋利益的精神。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 嘹亮( ) 阐述( ) 疫情( ) 卓绝( ), 语言知识强化,lio,chn,y,zhu,(2)多音字,联系( ) 系鞋带( ),归宿( ) 住一宿( ) 星宿( ),薄弱( ) 薄饼( ) 薄荷( ),系,宿,薄,s,xi,xi,b,bo,b,扎实( ) 挣扎( ) 扎。

5、专题二 杂 说,【专题解说】 杂说可能渊源于笔记小说，是一种议论兼叙述的短小的古文形式。早在先秦诸子中，就有所谓的“小说家”。先秦诸子的寓言、战国纵横家的游说等都可以说是杂说的先河，而至韩愈、柳宗元才自觉地将杂说创作为独立成篇的散文。韩愈的杂说进学解，柳宗元的捕蛇者说黔之驴临江之麋等都是杂说的典范作品。杂说介于寓言、小说和短论之间，往往亦庄亦谐、能近取譬、言简意深、风趣警策，文学性和思想性得以完美地融合。,专题导航,【学法指导】 1.了解古代论文文体杂说，了解杂说的内容、特点及源流，明白该文体的特征。 2.。

6、第5课 河渠书,一部治水史,专题二 学究天人 体贯古今史记的体例,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言：掌握文中涉及的文言知识。 2.思维：认识司马迁写此书的用意及体现出的科学精神。 3.文化：认识我国古代水利治理对国计民生的意义。,学法点拨,史记中的“八书”是司马迁创设的八篇分门别类的文化制度史。河渠书简要叙述了从上古至秦汉的水利发展情况。全文通过河道的开凿、治理等25件史实，阐述了人们变水害为水利的伟大斗争。同学们可能会因为它是写水利的，学之较难，又是自读文章而忽视它，甚至。

7、,4 黄山奇石,第一课时,今天，老师要带你们到我国安徽省的黄山去玩，那里风景优美，景色奇丽，看，黄山到了。,质疑：题目中的“奇”是什么意思？在“奇”下点点儿。景色怎样?,课文介绍了哪些奇石？具体写了哪块奇石的样子？请同学们再次轻声读课文，把这些奇石用圆圈圈出来，读好后小组交流一下。,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都,名、区、安、位、高、每、升、巨,我会写,第二课时,你们知道黄山四绝吗？,“奇松、怪石、云海、温泉。”今天，我们就来一睹黄山奇石的风姿。,齐读课题。下面请同学们欣赏一段录像。,看了录像之后，你对这个“奇”。

8、,1.熟读课文并背诵自己喜欢的段落。理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，以及它们的样子。（重点） 2.体会作者对黄山的喜爱和对祖国大好河山的赞美。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,闻名(mng)中外的黄山风景区(q)在我国安徽(hu)省(shng)南部(b)。,“闻名中外”表明了黄山风景区在世界上的地位，这句话还点明了黄山风景区的地理位置。,那里景色秀丽神奇，尤(yu)其是那些怪(gui)石，有趣(q)极(j)了。

9、,我国有许多著名的旅游胜地，如誉为“人间天堂”的杭州，风光旖旎的海南岛。而黄山，不仅风景秀丽，而且还有一些崎岖的怪石闻名中外，让人浮想联翩。我们一起来欣赏一下吧。,1.正确认读18个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字，理解由生字组成的词语的。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。,名,“夕”的第一撇稍短，“口”稍扁。,mng,区,“匚”宽大，包住里面的“”。,q,安,“女”的横要长，托住上面的“宀”。,n,位,左窄右宽。“亻”的竖写在撇的中间。,wi,高,两个“口”稍扁，上下间距均匀。,go,每,中间一横要出头，两点在。

10、9 黄山奇石,中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。,黄山风景区,初读提示,自由朗读课文并完成下列任务： 1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学； 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4.给每个自然段写上序号。,南 部 些 巨 位 每 升 闪 狗,nn b xi j wi mi shn shn gu,闻名 风景区 南部 秀丽 神奇 尤其 著名 形状 巨石 省 仙人,边听边想,1.黄山奇石，作者具体介绍了哪几块奇石？ 2.为什么写黄山奇石？,写字有方,南,部,些,巨,位,每,升,闪,狗,。

11、wnt 2000(C) copyright,1,2,江雪是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。,柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称永州八记。今天我们一起来学习他的永州八记之一的小石潭记。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。,小石潭记,柳 宗 元,（游记散文）,1 熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言实词、虚词。,学习文章的写景抒情的方法。,感受作者被贬生活中孤独悲凉的心境。,学习目标,小 石 潭 记,柳 宗 元,课 题,第一课时,6,你了解吗？,桃。

12、竹 石,郑板桥（1693-1766），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥。郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。 代表作品有修竹新篁图等，著有郑板桥集。,竹石 清郑燮 咬定/青山/不/放松， 立根/原在/破岩/中。 千磨/万击/还/坚劲， 任尔/东西/南北/风。,互动课堂,自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。,jn,齐读诗的前两句，这两句诗中有两个动词很生动形象，你能找出来吗？,“咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。,咬定青山不放。

13、,走搭石,词语理解,汛期：,指江河水位定时性的上涨。,理所当然：,从道理上说应当这样。,汛期过后，天气转凉，守河的人家，根据水的深浅，从两岸找来 又平又方的石头，在小河里摆上一排，让人们在石头上走。这些石头就是搭石。,两个问题：,1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?,搭石是石头 。,搭石是（ ）的石头。,搭石是摆在（ ）的（ 平整方正 ）的石头。,搭石是（ ）摆在（小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。,搭石是（ ）（ 按照二尺左右的间隔 ）摆在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。,搭石是( )（ 家乡的人们 ）（。

14、,初读课文,搭石你在生活中见过吗？读第一段，从课文中找到相关的句子来解释它。,初读课文,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,搭石你在生活中见过吗？读第一段，从课文中找到相关的句子来解释它。,搭石,继续往下读课文，说说搭石留给你怎样的印象？,1.搭石过小溪很不平稳、只允许一个人经过，甚至不小心会跌倒溪水中,2.搭石也包含着乡亲们的美好情感：勤劳、合作、谦让、尊长、无私、为他人着想,3.搭石，构成了。

15、,搭 石,天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,搭石，构成了家乡的一道风景。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,动作,美,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,家乡有。

16、5 搭搭 石石 精读课文搭石是一篇语言质朴、意境优美、生活气息浓郁的散文。课文按照“介绍 搭石摆放搭石走搭石赞美搭石”的顺序展开，通过对乡亲们“摆搭石”“走搭 石”等几个生活画面的细致描写，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，赞美了乡亲们 无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。第 1 自然段是第一部分，从家乡的生活环境谈起， 介绍了什么是“搭石”； 第 24 自然段是第二部分， 具体写搭石在人们。

17、你们见过这种过河的方法吗？这种过河的方式是不是特别地新奇呢？这就是搭石，今天我们就一起来看一看吧。,人教版 语文 五年级 上册,5 搭石,第一课时,第二课时,七彩课堂|李海啸,刘章 1939年生于河北省兴隆县。笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。我国当代著名诗人。有刘章乡情诗刘章散文选北山恋等多部诗文集。,第一课时,搭石,在河流两岸住的人，人们会根据河水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,搭石,我会认,朗读课文 扫清障碍,按照二尺左右的间隔，。

18、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,五,四,三,一、用“”给加点字选择正确的读音。 猛涨(zhng zhng) 俩人(ling li) 联结(ji ji) 间隔(jin jin) 人影绰绰(chu zhu),二、读拼音写词语。 1家乡的小溪的流水常年不断。每年xn q( )，shn hn bo f( )，溪水猛涨，给我们的生活带来不便。 2水坑中的石头放pn wn( )了，我们才能过去。走的时候，身体要保持pn hn( )。,汛期,平衡,山洪暴发,平稳,三、辨字组词。,惰（ ） 隋（ ）,挽（ ） 馋（ ）,访（ ） 仿（ ）,协（ ） 胁（ ）,懒惰,隋朝,协助,威胁,仿。

19、第1课时,第2课时,谈话导入,初读课文，同学们用了哪些好方法来提高自己的阅读速度呢？,第1课时,初读课文,在我们的家乡，有着数不胜数的风景名胜，你认为什么构成了家乡的一道风景？,（ ），构成了家乡的一道风景。,搭石,初读课文，同学们大概知道了什么？,5 搭 石,说一说,看了这个课题，你联想到了什么？或者你有什么问题要请教作者刘章？,检查预习,山洪暴发 溪水猛涨,通过读这两个词语，你仿佛看到了什么？,请读一读下面的词语。,平衡 谴责,谁能说说“谴责”的意思？,近义词：,责怪,请同学们用同样的方法说说“平衡”的意思？,间隔 懒惰,。