部编版七年级语文上册第四单元导学案及答案

1、导学案18 狼学习目标1.熟读，理解课文，并在理解的基础上背诵课文2.掌握常见的文言词语和句式，提高文言素养。3.揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。4.理解文本主旨。学习重难点重点：掌握常见的文言词语和句式，体会现代汉语与古代语法之间的区别。难点：把握文章主旨，并理解“狼”这一形象在古人思维中的意义。知识链接聊斋志异简称聊斋 ，俗名鬼狐传 ，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。 “聊斋”是蒲松龄的书房名， “志异”是记载奇闻异事的意思。全书共有短篇小说491 篇(张友鹤聊斋志异会校。

2、导学案6 散步学习目标1.整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2.学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、 珍爱生命的情感。 知识链接1.题目解读文章通过写一家三辈四口人散步的经历，让人领悟到怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美。2.走近作者莫坏戚，重庆人，当代作家。1966 年初中毕业，到四川内江插队。1982 年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。1980 年开始文学创作。其中篇小说诗礼人家曾获四川文学奖。著有莫怀戚中短篇小说选。学法指导：用自己喜欢的方式读课文，。

3、教学案4 古代诗歌四首学习目标1、反复诵读并熟练背诵 。2、积累诗歌常识。3、了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。4、品味语言，感受诗歌的意象美与意境美，提高文化品位和审美情趣。学习重难点重点：积累诗歌常识，品味语言，体味诗词所蕴含的审美意象与思想情感。难点：以审美的态度欣赏诗歌，品味语言诗歌语言，提高文化品位和审美情趣。知识链接：作者简介曹操（155 年220 年），字孟德，小字阿瞒，沛国亳州人。东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱。

4、教学案3 雨的四季学习目标1.理解并积累字词2.有感情朗读课文，体会语言之美。3.学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。4分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。学习重难点重点：分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的情感。难点：培养学生抓住景物特征描写的能力，领悟、体会作者对自然和生命情感。知识链接作者及其散文：刘湛秋，男， （1935-2014） ，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家， 诗刊前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富。

5、第四单元检测卷满分：120 分一、积累与运用。(27 分)1.下列各组词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A.生疏（sh） 驿路（y） 诲人不倦 如释重负B.露宿（lu） 契约（q） 不耻下问 海阔天空C.竹篾（i） 修葺（q） 颠沛留离 悲天悯人D.案牍（d） 甚蕃（pn） 不蔓不枝 以生作则2.（2016湖南株洲）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （2 分）要解决对食品市场监管_的问题，就必须改革监管体制和工作机制。这部小说感人至深，作品主人公的_，就是著名的民族英雄文天祥。学生没打好基础，_，即不切实际地追求。

6、导学案22 寓言四则赫尔墨斯和雕像者学习目标1.知道寓言的文体特点及伊索寓言的有关文学常识。2.体会到文章的讽刺寓意，做一个谦虚谨慎的人。学习重难点重点：熟悉寓言这种新的文学体裁。难点：领悟到盲目自高自大的可笑性。知识链接寓言：寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如揠苗助长 、 自相矛盾 、 郑人买履 、 守株待兔 、 刻舟求剑 、 画蛇添足等，。

7、15 诫子书知识目标 积累文言实词和虚词，熟读成诵，积累警句；理解课文内容。 (重点)能力目标 把握文章脉络，学习作者严密的论证方法。(重、难点)情感目标 感受家书中蕴含的殷殷教诲和深切期望，引导学生理解成才的 三个条件志、学、才三者之间的关系。一、导入新课“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ”这几句诗写的是哪一位历史人物？(学生回答引出诸葛亮)诸葛亮是三国演义中的智慧的化身，其实他不但是一位智者，更是一位慈父，今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信诫子书 ，去体会慈父的殷殷。

8、第四单元测试卷(时间：120 分钟 满分：120 分)一、积累与运用(24 分)1下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( B )(2 分)A抽噎(y) 耸立(sng) 哄笑(hng) 拈轻怕重 (nin)B酷热(k) 殉职(xn) 暮色(m) 战战兢兢(jng)C狭隘(i) 蜿蜒 (yn) 坍塌(dn) 刨根问底(po)D废墟(x) 险躁(zo) 目眩(xin) 瞻前顾后(zhn)2下列词语书写全都正确的一项是( D )(2 分)A恍惚 干涸 蹓达 不毛之地B热忱 派谴 鄙薄 精益求精C纯碎 极端 酬劳 沉默寡言D琢磨 呼啸 幻想 宁静致远3下列加点词语使用不正确的一项是( C )(2 分)A医务工作者们小心翼翼地看护着他们 ，生怕让。

9、1第四单元测评(时间:90 分钟 满分:100 分)一、积累与运用(20 分)1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分)A.商酌(zhu) 竹篾(mi) 驿路(y) 陡峭(du)B.洗濯(zhi) 循环(xn) 隐逸(y) 大抵(d)C.捷报(ji) 妥帖(ti) 案牍(d) 苔痕(hn)D.打拱(gng) 丁卯(mo) 赔礼(pi) 拖沓(t)2.下列词语字形无误的一项是( )(3 分)A.晶莹 烦琐 筹划 修葺 B.哀掉 愣住 简陋 尴尬C.恩惠 取谛 震悚 颠沛 D.监督 滞笨 诘问 抱谦3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3 分)A.在国际田联钻石联赛尤金站男子 100 米决赛中,我国选手苏炳添虽然没有拔得。

10、1 第四单元测评第四单元测评 (时间:90分钟 满分:100分) 一、积累与运用(20 分) 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分) A.商酌 (zhu) 竹篾 (mi) 驿 路(y ) 陡 峭(du) B.洗濯 (zhi) 循 环(xn) 隐逸 (y ) 大抵 (d) C.捷 报(ji) 妥帖 (ti) 案牍 (d) 苔痕 (hn) D.打拱 (gng) 丁卯 (mo) 。

11、第四单元测试卷（第四单元测试卷（B B） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、语文知识积累与运用一、语文知识积累与运用（20 分） 1.读下面一段话，完成后面的题目。 （6 分） A 自我们呱 （ ）呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步之日起，我们就面临着一个将贯穿整条生命轨迹的 问题人生之路怎样跋涉，人生之河怎样流 tng( )，人生之花怎样结果。B 人生总是渺茫的，人 总像孩子一样被人生。

12、分值:100分时间:90分钟得分:一、积累与运用。(25分)1.下列加点词语的注音没有错误的一项是()(3分)A.调羹(gng)揩油(ki)颠沛(din pi)B.拖沓(t)丛莽(mng)咳嗽(k sao)C.旌旗(jng)干枯(k)鞠躬(j gng)D.鸿儒(r)淤泥(w)累赘(li zhu)2.下列词语书写全部正确的一项是()(3分)A.竭力油腻烧瓷悔人不倦B.薪金譬如阎罗取义成人C.恩慧疙瘩契约如释重负D.监督循环案牍悲天悯人3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是()(3分)A.冬去春来,一年四季,周而复始。B.水中荷花娇柔美艳,亭亭玉立,众多游客竞相观赏。C. 六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空。

13、第四单元检测卷（第四单元检测卷（A） （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、积累与运用一、积累与运用（ 20 分） 1下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(2 分) A殉 职 （xn） 狭隘 （y） 热忱 （chn） 鄙薄 (b) B. 纯粹 （cu） 干涸 (h) 坍 塌（tn） 酬 劳（chu） C. 灼 热（zhu） 滑稽 （j） 恍惚 （h） 抽噎 （y） D. 附。

14、单元测试(四)(时间：100 分钟 总分：120 分)题号 一 二 三 总分 合分人 复分人得分一、积累与运用(30 分)1下列词语的书写及加点字的注音全都正确的一项是(B)(3 分)A晕眩(xun) 殉职(xn) 狭隘(i) 热忱(chn)B凌乱(lng) 鲜嫩(nn) 鄙薄(b) 干涸(h)C坍塌(dn) 酬劳(chu) 薄荷(b) 派遣(qin)D纯粹(su) 呼啸(xio) 水渠(q) 废墟(x)(解析：A 项“殉职”的“殉”读作“xn” ；C 项“坍塌”的“坍”读作“tn” ；D 项“纯粹”的“粹”读作“cu” 。)2下列各句中加点成语使用有误的一项是(B)(3 分)A大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。B他。

15、一、积累与运用。1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.淡泊(b) 淫慢(yn ) 废墟(x )B.坍塌(tn) 慷慨(kng) 光秃秃(t)C.薰衣草(xn ) 山毛榉(j ) 戳(chu)D.酬劳(chu) 禁锢(g) 啜泣(du)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.拈轻怕重 见异思迁 纯翠B.麻木不仁 精益求精 帐篷C.漠不关心 不毛之地 琢摩D.刨根问底 战战京京 嘶哑3.下列各句中运用对偶修辞手法的一项是( )A.这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!B.这是什么精神?这是国际主义的精神, 这是共产主义的精神。C.非淡泊无以明志,非宁。

16、七年级上册第四单元试题满分：120 分 时间：120 分一、积累与运用（ 26 分 ）1下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(3 分)A殉职 （xn） 狭隘（y） 热忱 （chn） 鄙薄 (b) B. 纯粹 （cu） 干涸(h) 坍塌（tn） 酬劳（chu）C. 灼热（ zhu） 滑稽 （j） 恍惚 （h） 抽噎（y ）D. 附和（h ） 呻（shn ）吟 晕眩（xun ） 突兀 （w ） 2. 下列词语中有错别字的一组是( )(3 分)A麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心 B精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言C气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫D静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远3 （2016 。

17、第五单元教学案17猫学案【学习目标】1、理解对比手法的运用。2、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。【自主预习】1、初读课文，给下列加下划线字注音。 诅骂（ ）怅然（ ）怂恿（ ）（ ）蜷伏（ ）一缕（ ） 2、下列词语中解释不正确的一项是（ ） A、怂恿：鼓动别人去做。 B、预警：预备警察。 C、蜷伏：弯着身体卧倒。 D、怅然：不愉快的样子。 3、本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者、4、快速阅读，理清课文的结构层次。全文可以分为 部分，找出每部分的起止段落，并在文中写出段落大意。【整。

18、第一单元教学案及答案1 春学习目标：1、反复朗读，想象春的画面，体会作者情感。2、学会写景的方法含感情，抓特点，用感官。3、进一步学习修辞手法，品味语言。重点：反复朗读直至能够背诵。难点：学会描写景物的方法和修辞。第一课时一、预习成果展示：1、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗 rn（ ） wn（ ）转 酝酿（ ） （ ） lio（ ）亮 hng（ ）托 应和（ ） （ ）2、 根据解释写出相应的词语。（1） 、欢欢喜喜的样子。 （ ）（2） 、呼唤朋友，招引同伴。 （ ）（3） 、比喻姿态优美。 （ ）（4） 、舒展、活动。 （ ）3、本。

19、5秋天的怀念教学案主备人：黄艳华学习目标：1、识记、积累词语和文学文化常识。2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。重点：学习通过动作、神情、语言等描写来表现人物的内心的方法难点：感受“好好活儿”的真谛，并从中获得自己的思考。教学过程：导入新课：秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史铁。

20、21皇帝的新装教学案【学习目标】1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，复述课文，把握人物形象。3、.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。【学习重点】熟悉情节，把握人物形象。【学习难点】理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。【自主预习案】一、预习、导学 1读准下列加点字的音： 滑稽( ）陛下（ ）头衔（ ）骇人听闻( ） 钦差大臣( ）随声附和（ ）炫耀（ ） 勋章( ）称职（ ） 2解释下面的词语： （l）不惜： （2）炫耀： （3）称职： (4)愚蠢： （5）不可救药： （6）妥当：（7）华丽： （8）。