2018年人教部编版七年级语文上册第二单元6散步教案

名著导读 西游记知识目标 了解西游记的主要故事内容,培养阅读兴趣。能力目标 结合故事情节和环境描写理解人物特点,感受人物形象。情感目标 认识西游记的现实意义。一、导入新课请大家倾听一首歌曲(放歌曲敢问路在何方)。在四大古典名著当中, 西游记是最受青少年喜爱的,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连

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1、名著导读 西游记知识目标 了解西游记的主要故事内容,培养阅读兴趣。能力目标 结合故事情节和环境描写理解人物特点,感受人物形象。情感目标 认识西游记的现实意义。一、导入新课请大家倾听一首歌曲(放歌曲敢问路在何方)。在四大古典名著当中, 西游记是最受青少年喜爱的,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连环 画,可谓是妇孺皆知,但“看”代替不了阅读。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界,去感悟,去欣赏。二、教学新 课目标导学一:走近作者、走近作品1学生介绍作者及写作背景,教师补充。2介绍西游记 ,整体感知。3。

2、22 寓言四则知识目标 了解几则寓言的故事情节和寓意。能力目标 学习改写及编写寓言,进一步培养学生的发散思维能力。情感目标 联系生活实际感悟寓言,培养健全人格。第 1 课时1学会分析寓言的故事情节。(重点)2联系生活经验,选定角度灵活理解寓意。(难 点)一、导入新课在遥远的古希腊,生长着一棵枝繁叶茂的智慧之树,据说只要认真地品尝了它的果子的人,都会变得聪明。你们想尝一尝它的果 实吗?今天,就让我们走近这棵树,走进伊索寓言 ,品尝它的智慧之果。二、教学新课目标导学一:学习赫耳墨斯和雕像者1赫耳墨斯为什么来到凡间?明。

3、11 论语十二章知识目标 1.了解孔子及论语的有关知识。2学习重点文言词语,解 读各则语录。能力目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文,培养阅读文言文的语感。(重点)2能用现代汉语翻译课文。(难点)情感目标 体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法。第 1 课时1能流畅地朗读课文、背诵课文,培养阅读文言文的语感。2学习重点文言词语,能用现代汉语翻译课文。3了解各则语录的内容。一、导入新课有人说,若中国人不知道有孔子,不能算是有思想的中国人;知道了孔子,而不知道论语 ,也不能算是有思想的中国人。 “半部论语治天下”。

4、10 再塑生命的人知识目标 继续学习默读,逐步提高阅读速度,整体把握文章内容。能力目标 学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。理解关键词 句在语言环境中的意义和作用。情感 目标 体会师生之间的深厚感情;体会作为聋盲人的作者对生活的 独特感悟。一、导入新课一个一岁半就失聪失明、生活在无声无语无光的世界里、连爸爸妈妈都不能认识的孩子,她几乎丧失了生活的能力和勇气,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊。但她顽强地生活了下来,考进了著名的哈佛大学,长大后又成为一名作家,用自己的生花妙笔激励别人给人。

5、13 植树的牧羊人知识目标 1.整体把握文章内容,梳理 故事情节。2摘取关键词,分析牧羊人的形象。能力目标 体会文章精巧的构思,了解环境描写的作用,学习对比手法的 运用。情感目标 学习牧羊人慷慨无私,不求名利,不图回报的精神。提高学生 的环保意 识,培养学生的环保习惯。第 1 课时1速读课文,把握文章内容。2摘取关键词,结合牧羊人的事迹,分析牧羊人的形象。一、导入新课图片导入:教师多媒体出示三张分别是荒漠、植树、荒漠绿洲的图片。荒漠要变成绿洲,是 一个艰巨而漫长的任务,然而有一个人他做到了,他一个人默默地植树,默。

6、2 济南的冬天知识目标 朗读课文,掌握重音和停连的要领;积累文中优美语句。能力目标 学习课文抓住景物特点进行描写的方法;品味课文精美的语言; 学习比喻和比拟的修辞手法。情感目标 体会景物描写中融入的作者感情,培养热爱祖国大好河山的思 想感情。第 1 课时1整体感知内容,了解济南冬天的特点。(重点)2领会自然之美,体会写景技巧。(重难点)一、导入新课春天是昂扬向上的,夏天是热情奔放的,秋天是收获幸福的。谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“。

7、名著导读 朝花夕拾知识目标 继续指导学生提高阅读整本书的能力;引导学 生用粗读和精读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断。能力目标 了解作品诞生的文化历史背景,帮助学生理解作品内容,并能 够对重要的作品做深入地了解。情感目标 引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入 思索。一、导入新课同学们,你们知道这副对联吗?(ppt:“译著尚未成功,惊闻陨星,中 国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。 ”)这是一副挽联,你们知道悼念的是谁吗?(鲁迅先生)鲁迅先生笔耕不辍,给我们留下了大量。

8、1第二单元测试卷题 号 一 二 三 四 总分 累分人得 分一、语言知识及其运用(每小题 2分,共 10分)1.下列字音字形全部正确的一项是( )A静谧(m) 诅咒(zho ) 裸露 (lo) 害人听闻B悖谬(mi) 浸湿(qn) 抽噎(y) 伥然凝望C描摹(m) 轻蔑(mi) 惘然(wng) 锲而不舍D倔强(ju) 惩戒(chng) 执拗(ni) 归然不动2.下列句中加点词语使用正确的一项是( )A面对玉龙雪山扑朔迷离的天气,登山队员们进退两难。B苏州园林在设计上处处别有用心,是我国各地园林的标本。C做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。。

9、17 动物笑谈知识目标 默读课文,了解 作者与动物相处的趣事。能力目标 欣赏精彩语段,学习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体 会行文活泼、幽默的特点。情感目标 体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨 求实的科学态度和为科学献身的精神。一、导入新课人类的周围,生存着一百多万 种形貌千差万别,本性 良莠各异的动物,它们 既是人类征服、驱遣、利用的对象,同时又是这个世界生态链上的重要角色。亿万年来,这些动物从野生到与人类和睦相处,为人类所 熏陶,于是,它们身上也有了“人性” ,有了感情。作家以审美的眼。

10、15 诫子书知识目标 积累文言实词和虚词,熟读成诵,积累警句;理解课文内容。 (重点)能力目标 把握文章脉络,学习作者严密的论证方法。(重、难点)情感目标 感受家书中蕴含的殷殷教诲和深切期望,引导学生理解成才的 三个条件志、学、才三者之间的关系。一、导入新课“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 ”这几句诗写的是哪一位历史人物?(学生回答引出诸葛亮)诸葛亮是三国演义中的智慧的化身,其实他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信诫子书 ,去体会慈父的殷殷。

11、16 猫知识目标 继续学习默读的技巧,养成圈点、勾画和做摘录的习惯;把握 文章主要内容,理清文章线索。能力目标 理解课文细节描写和对比的手法。情感目标 体会作者养 猫的乐趣和痛惜之情。把握文章主题,培养善待动 物、爱护生命的观念。第 1 课时1抓住细节描写,把握三只猫的不同性情及特点。2体会伏笔写法以及作者的选材技巧。一、导入新课空有兽王之脉,却行逮鼠之差。(打一动物)谜底:猫。(投影仪播放猫的图片或短视频)通过刚才的几幅图片(小视频),我们能够了解到猫是一种乖巧、可爱的小动物。我国著名作家郑振铎家里就养过三次猫。。

12、18 狼知识目标 熟读全文,积累文言词汇,正确理解、背诵、翻译课文。能力目标 1.分析狼与屠户的形象,把握文章主旨。2学习本文语言简练生动、在记事基础上发表议论的写法。情感目标 引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样 的恶人要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。第 1 课时1熟读课文,注意读音、节奏、停顿。2根据注释理解课文大意,掌握课文注释中的重点词句。(重点)3复述文章内容,梳理故事情节,把握文章结构。一、导入新课同学们,一提起狼这种动物,我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当。

13、综合性学习 有朋自远方来1了解“朋友”的内涵,学会与别人交朋友。2认清自我,让别人愿意与自己交朋友。1学生课前搜集有关交友的 名言警 句、故事等。2课前每位学生收集几个有关友谊的小故事,以便交流。3教师准备本课多媒体课件。世界华人成功学激励大师陈安之先生说:“要成功就要和成功者在一起。 ”也就是说要和成功者交朋友。可见,我们要成功,交朋友很重要,交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功,我们今 天就一起来叩响友谊的大门,努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。活动一:交流收获,解读“朋友”交流收获。同学交。

14、8 世说新语二则知识目标1.阅读浅显的文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。2了解“谦辞”和“敬辞”的概念,积累具有文言色彩的谦辞和敬辞。3背诵两篇短文。能力目标 1.结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文义。(重点)2发挥想象,学习用比喻的修辞手法描写事物。(难点)情感目标 感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧和方正, 拉近与古人的心理距离。第 1 课时 咏雪1朗读文言文,了解文言文大意,积累常用的文言词语。2讨论分析文中的两个比喻句,学习摹景状物的写法。一、导入新课同学们,雪花是严。

15、7 散文诗二首知识目标 正确、流利、有感情地朗读诗文。能力目标 整体把握两首散文诗的思想内容、感情基调、构思角度、语言 风格等方面的异同。(难点)情感目标 体会诗歌中浓浓的母子情。(重难点)第 1 课时 金色花1正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,培养语感。(重点)2品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。(重难点)一、导入新课同学们,你们小时候一定玩过捉迷藏吧!有没有和父母一起玩过?(没有的同学 可惜了,因为你比别人少一份甜美的回忆)藏在衣柜里偷偷看妈妈在房间里到处找,等到妈妈以为你走丢了,打算出去找时,你才。

16、5 秋天的怀念知识目标 揣摩合适的语气朗读课文,在朗读中把握感情基调的变化。能力目标 学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标 深入地理解作者的复杂情感,体悟字里行间蕴含的深沉与无 私的母爱。第 1 课时1梳理文章脉络,整体感知课文内容。(重点)2抓住人物的动作、神态、语言等描写,体会母亲的形象。(难点)一、导入新课有这样一位儿子,在他二十一岁正值风华正茂之时,却不幸患病,导致双腿瘫痪。他痛不欲生,不能自拔。有这样一位母亲,虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海的菊。

17、6 散 步知识目标 正确、流利、有感情地朗读课文;把握全文的感情基调,训练语气、 节奏的技巧。能力目标 学习 “以小(故事、细节、情节) 见大(思想、情感、立意、主旨)”的写作方法。领悟用细节描写表现人物感情的方法。情感目标 体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。培养尊老爱幼、 珍爱亲情的情感。第 1 课时1整体感知课文内容。2体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。一、导入新课孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学。

18、散 步,莫怀戚 叙事散文,作者简介,莫怀戚,重庆人,中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教,著有小说集诗礼人家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代等。,请给下列括号里的字注音:,散( )步,莫怀戚( ),很累( ),咕咕( ),分歧( ),一霎( )时,熬( ),水波粼粼( ) 拆散( )信服( )嫩( )芽 讷讷( ),sn,q,li,o,g,q,sh,ln,chi,xn f,nn,n,信服:相信并佩服。 严冬:寒冷的冬天。 分歧:不一致,有差别。 霎时:短时间,一会儿。 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 时日:时间和日期.,词语解释,自由朗读课。

19、6 散 步,1.知识和能力目标:准确、流利、有感情的朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。 2.过程和方法目标:揣摩词句含义,品味文章的语言美。 3.情感态度和价值观目标:培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。,学习目标,新课导入,莫怀戚,1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选、小说集大律师现实录等。,走近作者,。

20、6 散 步教学目标1准确、流利、有感情地朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。2揣摩词句含义,品味文章的语言美。3培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。教学重难点整体感知文意,体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。教学方法以“先学后教”的思想理念为指导,采用 “自读品悟诱导点拨合作探究相结合”的教学方法。即在教师的引导下,学生运用朗读、讨论和品读的方法探究主旨、品味语言。抓住关键语句精读课文,深入思索,反复咀嚼,品味文章的美感,体悟文章意旨。教师适时点拨,并用多媒体来辅助教学,充分激发学生兴趣,调动学生。

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人教部编版七年级语文上册教案:6散步
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