2018年人教部编版七年级语文上册第四单元12纪念白求恩教案

4 古代诗歌四首知识目标1.了解作者及古代诗歌体裁的有关知识。2朗读并背诵诗歌,感受诗歌中蕴含的丰富情感。(重难点)能力目标 体味各首诗歌中作者所创设的意境,理解情景交融的写法。情感目标 感受诗歌中蕴含的丰富情感,领会诗歌中所表达的感情和生 活情趣。第 1 课时1了解作者以及写作背景。2有节奏、有感

2018年人教部编版七年级语文上册第四单元12纪念白求恩教案Tag内容描述:

1、4 古代诗歌四首知识目标1.了解作者及古代诗歌体裁的有关知识。2朗读并背诵诗歌,感受诗歌中蕴含的丰富情感。(重难点)能力目标 体味各首诗歌中作者所创设的意境,理解情景交融的写法。情感目标 感受诗歌中蕴含的丰富情感,领会诗歌中所表达的感情和生 活情趣。第 1 课时1了解作者以及写作背景。2有节奏、有感情地朗读诗歌,感受诗中蕴含的丰富情感。(重难点)3理解情景交融的写法。(难点)一、导入新课同学们,谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别是哪种文学体裁取得的成就最高?(学生回答,教师明确:唐诗、宋词、元曲)的确,中国自古就是一。

2、3 雨的四季知识目标 整体把握课文内容,感知各种“雨”的形象。能力目标1.感受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征进行描写的方法。2品味本文诗化的语言,学会联想与想象的方法 。情感目标 由作者对四季雨的不同特点的描绘,感受自然万物的美好。1理清文章思路。2分析四季的雨不同的特点,体会作者对雨寄托的思想情感。(重点)3赏析本文的语言。(重难点)一、导入新课雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。 ”“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 ”“黑云翻墨。

3、22 寓言四则知识目标 了解几则寓言的故事情节和寓意。能力目标 学习改写及编写寓言,进一步培养学生的发散思维能力。情感目标 联系生活实际感悟寓言,培养健全人格。第 1 课时1学会分析寓言的故事情节。(重点)2联系生活经验,选定角度灵活理解寓意。(难 点)一、导入新课在遥远的古希腊,生长着一棵枝繁叶茂的智慧之树,据说只要认真地品尝了它的果子的人,都会变得聪明。你们想尝一尝它的果 实吗?今天,就让我们走近这棵树,走进伊索寓言 ,品尝它的智慧之果。二、教学新课目标导学一:学习赫耳墨斯和雕像者1赫耳墨斯为什么来到凡间?明。

4、14 走一步,再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节,注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素,复述从冒险到脱险的经过。能力目标 1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义,理解文中蕴含的生活哲理。(难点)情感目标 激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。一、导入新课生活在世界上,每个人都难免会碰到许多困难。在困难面前,有的人灰心丧气、束手无策,终与成功无缘;有的人则毫不畏惧知难而上,终于到达胜利的彼岸。这样,世界也就有了弱者与强者 之分。今天我们学习的这。

5、综合性学习 少年正是读书时1认识读书的重要意义,提高学生的阅读兴趣。2引导学生学会有选择地读书,提高对书籍的辨别能力,提高阅读的品位。3寻找适合自己的读书方式和方法。4学会和他人交流读书心得,分享读书感受。1学生通过图书馆、书店、网络等多种渠道,搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事,并动手制作墙报、手抄报、图书卡片。2组织一次班内的“名人读书故事会” 。3调查同龄中学生的读书状况。一个人的少年时代,是最佳的读书时光。中国历史上著名的书法家颜真卿曾经写下这样一首诗:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书。

6、13 植树的牧羊人知识目标 1.整体把握文章内容,梳理 故事情节。2摘取关键词,分析牧羊人的形象。能力目标 体会文章精巧的构思,了解环境描写的作用,学习对比手法的 运用。情感目标 学习牧羊人慷慨无私,不求名利,不图回报的精神。提高学生 的环保意 识,培养学生的环保习惯。第 1 课时1速读课文,把握文章内容。2摘取关键词,结合牧羊人的事迹,分析牧羊人的形象。一、导入新课图片导入:教师多媒体出示三张分别是荒漠、植树、荒漠绿洲的图片。荒漠要变成绿洲,是 一个艰巨而漫长的任务,然而有一个人他做到了,他一个人默默地植树,默。

7、15 诫子书知识目标 积累文言实词和虚词,熟读成诵,积累警句;理解课文内容。 (重点)能力目标 把握文章脉络,学习作者严密的论证方法。(重、难点)情感目标 感受家书中蕴含的殷殷教诲和深切期望,引导学生理解成才的 三个条件志、学、才三者之间的关系。一、导入新课“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 ”这几句诗写的是哪一位历史人物?(学生回答引出诸葛亮)诸葛亮是三国演义中的智慧的化身,其实他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信诫子书 ,去体会慈父的殷殷。

8、12 纪念白求恩学习目标1. 朗读课文,把握行文思路,理清层次。2. 学习对比手法,体会其作用。 (重点)3. 学习本文夹叙夹议的写法。 (难点)自主预习1.阅读下面的小资料,完成填空。(1)人物简介诺尔曼白求恩(18 81939) ,伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著 名的胸外科医生。1937 年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领着医疗队于 1938年初来到中国。1 月间经延安到达晋察冀边区。1939 年 10 月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,病毒又发生了转移。于 1939 年 11 月12 。

9、12 纪念白求恩知识目标 了解议论文的文体常识;理清文章结构,把握段落之间的关联。能力目标 1.学习本文叙议结合,以议为主的写法。2理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。情感目标 学习白求恩大夫的优秀品德。第 1 课时1归纳各段内容的要点,整体感知全文。2学习白求恩同志伟大的共产主义精神。一、导入新课先请同学们听一首诗朗诵(最好配乐 ):(多媒体出示诗歌)“秋风吹着细雨,延水奏着哀曲,从遥远的五台山,传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼,来纪念您!这里河边的石头,山上的野草,也在为您流泪。但是,亲爱的白求恩大夫,。

10、,12 纪念白求恩,1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。 2.帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。 3.本文句式整齐,节奏明快有力,应让学生反复朗读,体会作者的思想感情和语言的说理力量。,学习目标,他是国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医师。1938年到中国工作,为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献,他曾经说过,手术台就是我的阵地,他就是,新课导入,诺尔曼白求恩(18901939),伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后。

11、纪 念 白 求 恩,毛 泽 东,毛泽东简介,毛泽东,字润之,笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。,2018年9月27日星期四,2,白求恩,白求恩,加拿大的人, 来到了中国当医生, 抗日战争牺牲了。 你说光荣不光荣? 我说光荣最光荣!,儿歌诵读,2018年9月27日星期四,3。

12、12 纪念白求恩教学目标1通读感知全文主要内容,然后把握文章夹叙夹议的写法。 2事实论据的论述和正反对比的作用。 3学习白求恩同志的精神并理解这种精神所表现出来的思想美、行为美。教学重难点 1懂得议论文与记叙文的区别及议论文的要点。2.掌握夹叙夹议、对比论证的写作方法。 3掌握文章的层次,及文章语言的感染力与说服力。 导入新课白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓,他不远万里,来到中国,为八路军伤员服务,不幸以身殉职。一个外国人,为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢?学习了毛泽东同志写的纪念白求恩一文,我们。

【2018年人教部编版七年级语】相关PPT文档
【2018年人教部编版七年级语】相关DOC文档
标签 > 2018年人教部编版七年级语文上册第四单元12纪念白求恩教案[编号:93220]