部编版八年级语文上册第16课昆明的雨课时练习教师版A

17 中国石拱桥一、积累运用1下列加点字注音完全正确的一项是( B )A弧形(g) 长虹(hng) 拱桥(gng)B匀称(chn) 绝伦(ln) 和谐(xi)C饮涧(jin) 石砌(qi) 桥墩(dn)D雕刻(dio) 陡坡(du) 推崇(chng)2.找出下列句中的错别字,并在题后改正。(1)这些

部编版八年级语文上册第16课昆明的雨课时练习教师版ATag内容描述:

1、17 中国石拱桥一、积累运用1下列加点字注音完全正确的一项是( B )A弧形(g) 长虹(hng) 拱桥(gng)B匀称(chn) 绝伦(ln) 和谐(xi)C饮涧(jin) 石砌(qi) 桥墩(dn)D雕刻(dio) 陡坡(du) 推崇(chng)2.找出下列句中的错别字,并在题后改正。(1)这些桥大小不一,形多样,有许多是惊人的杰作。( )(2)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是。( )(3)远望这座桥就“初月出云,长虹饮涧”。( )(1)“势”应为“式” (2)“论”应为“伦” (3)“象”应为“像”3.为下面句子填上合适的关联词。(1)这种桥 形式优美, 结构坚固,能几十年几百年 。

2、24 诗词五首1.给下列加点的字注音。结庐(l) 燕脂(yn) 车马喧(xun) 提携(xi) 折戟(j) 不胜簪(zn) 殷勤(yn) 谩(mn) 嗟日暮(ji)2.解释句中加点字的意思。(1)问君何能尔(如此,这样)(2)浑欲不胜簪(简直)(3)黑云压城城欲摧(坍塌)(4)折戟沉沙铁未销(销蚀)(5)殷勤问我归何处(情意恳切)(6)我报路长嗟日暮(回答)3.诗句节奏划分有误的一项是( D )A.采菊/东篱下,悠然/见南山B.黑云压城/城欲摧, 甲光向日/金鳞开 C. 折戟/沉沙/铁未销 ,自将/磨洗/认前朝 D.九万里/风鹏正举。风休住,蓬舟吹取/三山去解析:九万里风/鹏。

3、20 梦回繁华 一、积累与运用1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( C )A.汴梁(bin) 绢本(jun) 瀚林(hn) 田畴(chu)B.衣冠(gun) 遒劲(jn) 摄取(sh) 桅竿(wi)C.擅长(shn) 料峭(qio) 踏青(t) 簇拥(c)D.枢杻(sh) 沉檀(tn) 纤夫(xin) 岔道(ch)解析:A.“绢”应读“jun” , “瀚”应改为“翰” ;B.“劲”应读“j ng”, “竿”应改为“杆” ;D. “杻”应改为“纽” , “纤”应读“qi n”。2.下面各句中标点符号运用有误的一项是( C )A这幅图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照。

4、18 苏州园林 一、积累与运用1 下面词语加点字注音有误的一项是(C)A池沼(zho) 鉴赏(jin) 重峦叠嶂(zhng)B丘壑(h) 嶙峋(lnxn) 镂空(lu)C琢磨(zhu) 斟酌(zhu) 蔓延(mn)D轩榭(xi) 心裁(ci) 盘曲(pn)解析:C 项“酌”应读 zhu。2下列句子中有错别字的一项是(C)A游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。B有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。C可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依旁的。D实际是隔而不隔,界而未界,因而增加了景致的深度。3填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(A)。

5、17 中国石拱桥一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 推崇( ) 和谐( ) 惟妙惟肖( ) chn xi xio 2.按拼音填字组词。 桥 dn( ) xio( )河 饮 jin( ) n( )桥 墩 洨 涧 拱 3.根据课文内容填空。 (1) 中国石拱桥的作者是桥梁专家 ,这是一篇 ,向读者介绍有关石拱桥的知识。 (2)中国石拱桥的三大特点是 、 、 。 (3)我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料 ,结构 ,强度 。 (4)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是 。(巧妙绝伦 匠心独运) (5)那时候有个意大利人马可波罗来到中国,他在游记里,十分 (崇拜 推崇)这座桥。

6、15 散文二篇一、积累运用1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( A )A疲倦(p) 卑微() 濒临()B肆意(s) 俯瞰(kn) 凋谢(dio)C飓风(j) 嘲讽(cho) 折磨(m)D洗涤(d) 繁殖(zh) 蔓延(mn)解析:“濒”应读。2.下列加点词语的解释不正确的一项是( D )A.这些日子,家中光景很是惨淡。(境况)B.它们是那样卑微,那样柔弱。(地位低下)C.我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。(指同一类型的人或事物中具有代表性的一个)D.那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。(向远处看)解析:“俯。

7、20 梦回繁华 一、积累与运用1.给下列加点字注音。汴梁( ) 田畴( ) 沉檀( ) 遒劲( ) 擅长( ) 桅杆( ) 冗长( ) 舳舻( )摩肩接踵( ) 络绎不绝( ) 春寒料峭( ) 无暇一顾( )bin chu tn qi jng shn wi rng zh l zhng lu y qio xi 2.多音字或形近字辨析。bo ( ) gun ( )薄 b ( ) 观b ( ) guan ( 。

8、18 苏州园林一、基础知识1给下列形近字注音、组词。( ) 榭 ( )谢 ( ) ( ) 鉴 ( )签 ( )( ) 沼 ( )昭 ( ) ( ) 嶂 ( )障 ( )( ) 峋 ( )殉 ( ) ( ) 墙 ( )蔷 ( ) 2 3 4 5 6 ( ) 轩 榭感 谢 ( ) 鉴 赏签 名 ( ) 沼 泽昭 雪( ) 叠 嶂障 碍 ( ) 嶙 峋殉 职 ( ) 墙 壁蔷 薇1xi2jinq3zho4zhng5x6qing2根据下面的意思,填上合适的成语。(1)根据各地的实际情况,制定适宜的办法。_(2)出于自心的剪裁、创造。_(3)独有的巧妙的构思。_(4)重重叠叠的山峰、峭壁。_(1)因地制宜 (2)自出心载。

9、部编版八年级语文上册 昆 明 的 雨 作者:汪曾祺 免费获取课文朌读资源 发现课文朌读选择年级 1 新课导读 2 字词积累 3 课文浅析 目 录 01 新课导读 课 前 导 入 汪曾祺是一位诗意的散文家,他的散文写风俗,谈文化,忆旧闻,述掌。

10、部编版八年级语文上册 昆 明 癿 雨 作者:汪曾祺 免费获取课文朗读资源 发现课文朗读选择年级 目 录 1 课文品读 2 课文赏析 3 随堂拓展 01 课文品读 1.题为昆明的雨,文章开头为什么要写给宁坤的画呢 所画癿倒挂而丏开花癿事物仙人。

11、19 蝉一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( C )A罅隙(xi) 纤维(qin)涂墁(mn) B跳蚤(zao) 黏土(zhn) 隧道(su)C枯草(k) 暴晒(shi) 掠夺(l)D寻觅(m) 薄盖(b) 拯救(zhn)解析:A 项, “纤”应读 xin;B 项, “黏”应读 nin;D 项, “薄”应读 bo。2下列句子书写有误的一项是( A ) A矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙使地道艰固。B它臃肿的身体里面有一种汁液,可以用来抵御穴里的尘土。C它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。D未长成的蝉的地下生活,至今还是个秘密。解析:“艰”应为“。

12、19 蝉一、积累与运用1.给加点字注音。储藏( ) 窠外( ) 地穴( ) 恶劣( )罅隙( ) 徘徊( ) 掠夺( ) 顾忌( )ch k xu li xi hui l j2.给下列形似字或多音字注音组词。 燥( )_ ( )_ ( )_ 翘 纤躁( )_ ( )_ ( )_燥( zo )干燥 ( qio )翘起 ( xin )纤维 翘 。

13、1第 16 课昆明的雨拓展阅读 父亲捎来一片秋那个双休日,我刚起床,就有两大箱“亲情特产”送到了家。妻子在客厅里仔细清理,满心欢喜,这是父亲捎来的家乡的一片秋:一扎扎泛着浅绿色还带着露珠的“泡豆角” ,红彤彤圆润的西红柿,顶上开着小黄花带着刺儿的嫩黄瓜,纤巧椭圆形的青南瓜,紫色晶莹剔透的葡萄,橘红色的柿子,已经剥过皮的板栗,胖胖的散发着泥土气息的红薯,以及我小时候最爱吃的酸枣儿。满满当当,分门别类地码放在箱子格间里。可以看得出,父亲用了极大的心思,在秋日里给了我们一个大大的惊喜。正陶醉于浓浓的亲情呵护。

14、,16 昆明的雨,R八年级上册,1.熟读课文,把握昆明雨的特点。 2.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色,体会作者情感。 3.培养关注日常生活细节的习惯,在平淡的生活中发现情趣。,学习目标,新课导入,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作 好雨知时节,当春乃发生。杜甫春夜喜雨 七八个星天外,两三点雨山前。辛弃疾西江月 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。杜牧清明,走近作者,字词积累,鲜腴( ) 缅甸( ) 釉( ) 密匝匝( ),y,min,yu,z,课文解读,题为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?,所画的是。

15、人教部编版八年级上册语文练习卷班级 姓名 16.昆明的雨阅读下文,回答问题。父亲的雨谢宗玉有一个人总在来雨时走出家门,那是我父亲。田是梯田,禾苗都是喝水长大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热,禾苗需要同人一样拼命喝水,山塘没多一会儿就被喝得见了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来,一堆乱云一聚,几声炸雷一响,还不等村人都从田里地里跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的庄稼欣欣向荣的样子,村人都一脸傻乐,乐得什么都忘记了。只有父亲还记。

16、16 昆明的雨,情境导入,昆明是个四季如春的城市,昆明的雨会是什么样呢?今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文昆明的雨。,课时目标,1.积累词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,品味文中语句,体会作者语言运用的特点。 3.体会作者对昆明的雨的思念。,作者档案,汪曾祺,1920年3月5日生于江苏省高邮市,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。写过剧本,参与过沙家浜的修改和定稿;在短篇小说和散文创作上颇有成就。作品有受戒晚饭花集逝。

17、16 昆明的雨,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 唐李商隐夜雨寄北 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 唐王维送元二使安西 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 宋苏轼饮湖上初晴后雨 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 宋志南绝句 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 宋陆游临安春雨初霁,情境导入,1.正确、流利、有感情地朗读课文;识记文中的重点字词。 2.品味文章的语言,学习本文独具特色的写作方法。 3.感知汪曾祺散文的风格,体会作者对昆明的雨的思念。,学习目标,读准字音,自主学习,辟邪(xi) 鲜腴(y) 连绵不断(min) 深褐(h) 草。

18、 16 昆明的雨一、积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.炽红(zh) 绿釉(yu) 密匝匝(z)B.辟邪(xi) 篱笆(l) 黄焖鸡(mn)C.鲜腴(y) 浊酒(zhu) 深褐色(h)D.苔痕(ti) 吆喝(yo) 若园巷(hn)2.根据拼音写出汉字。(1)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,m nin 投莲花池而死。(2)莲花池外少行人,野店 ti hn 一寸深。 (3)坐在人家阶石的一角,不时 yo he 一声:“卖杨梅 ”3.对下列句子中加点词语解释有误的一项是( )A.雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。鲜腴:新鲜肥美。B.这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,。

19、16 昆明的雨一、积累运用1.给下面加点的字注音。避邪( ) 鲜腴( ) 晕( )倒 炽( )红 吆( )唤 缅( )甸2.解释下面句中加点的词语。(1)雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。(2)因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。(3)菌中之王是鸡 ,味道鲜浓,无可方比。(4)密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。3.选择恰当的词语填写在下面句中横线处。(1)草木的枝叶里的水分都到了 (调和 饱和 饱满)状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。(2)她 (大概 大约 大体)是怕。

20、 16 昆明的雨一、积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C )A.炽红(zh) 绿釉(yu) 密匝匝(z)B.辟邪(xi) 篱笆(l) 黄焖鸡(mn)C.鲜腴(y) 浊酒(zhu) 深褐色(h)D.苔痕(ti) 吆喝(yo) 若园巷(hn)解析:A 项,“炽”应读 ch;B 项,“焖”应读 mn;D 项,“巷”应读 xin。2.根据拼音写出汉字。(1)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,m nin 投莲花池而死。(2)莲花池外少行人,野店 ti hn 一寸深。 (3)坐在人家阶石的一角,不时 yo he 一声:“卖杨梅 ”(1)暮年 (2)苔痕 (3)吆喝3.对下列句子中加点词语解释有。

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