北极ppt

1、空气占据空间吗,温馨提示： 1.为了防止水溅出来，我们的实验在水槽里进行。 2.成功后，放回材料并整理好桌面。,发现： 空气占据空间。,我们知道水和空气都可以占据空间,可空气和水比较,又有什么不同吗?,活塞,针筒,刻度,注射器,每个小组两只针注射器，分别抽入相同体积(10ml)的空气和水。 （注意：抽入水时，一定要当心不要把空气也抽入进去）,动手做,2. 堵住管口，用相同的力向下压活塞。仔。

2、15.3 分式方程,第一课时,第二课时,第一课时,分式方程,一艘轮船在静水中的最大航速为20 km/h,它沿江以最大航速顺流航行100 km所用时间,与以最大航速逆流航行60 km所用时间相等,江水的流速为多少?,解:设江水的流速为 v km/h， 根据题意，得,这样的方程与以前学过的方程一样吗？,1.了解分式方程的概念,2.会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单的分式方程，体会化归思想和程序。

3、回顾回顾: 1.同底数幂的乘法法则同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘同底数幂相乘,底数不变底数不变,指数相加指数相加. 2.幂的乘方法则幂的乘方法则: 幂的乘方幂的乘方,底数不变底数不变,指数相乘指数相乘. (am)n=amn 指数相乘指数相乘 底数不变底数不变 nm aa nm a 底数不变底数不变 指数相加指数相加 问题问题: 根据乘方的意义和同底数幂的乘法法则填空式根据乘方的意义和同底。

4、 (1) mn aa (2) n m a (3)nab (4) mn aa 0 (5)(0)a a (6)(0) p aa mn a mn a nn a b mn a 1 p 1 a 1.用字母表示幂的运算性质：用字母表示幂的运算性质： 2计算：计算： 2010 (1) aa -c 42 (2)c 2 a 33 33 (3)aa 10 a 2。

5、5.共点力的平衡 一、平衡状态 物体受到几个力作用时,如果保持静止或_ 状态,我们就说这个物体处于平衡状态。 匀速直线运动 基础梳理 二、共点力平衡的条件 1.二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果_ _,方向相反,并且在同一条直线上,那么这两个 力平衡。 2.在共点力的作用下物体平衡的条件是_。 大 小相等 合力为0 一物体的静态平衡。

6、第三章相互作用力 1.重力与弹力 一、重力 【思考】 为什么饮水鸟会不停地饮水? 提示:饮水鸟的重心不断变化。 基础梳理 1.产生:由于地球的_而使物体受到的力。 2.大小:_。 3.方向:_。 吸引 G=mg 竖直向下 4.重心: (1)重心的位置:物体各部分都受到的重力作用所集中 的点,即重心可以看作是物体所受_。 重力的作用点 (2)。

7、混合与分离,猜 想 认真观察各物质的特点,猜想下列几种物质 组合混合后可能出现的现象,并把猜想记录下来.,实 验 小组活动，按要求进行各种物质组合的混 合实验，并记录实验现象。,实 验 提 示 1、混合后用玻璃棒搅拌均匀。 2、观察混合过程，将混合后的物质与混合前的物质做对比。 3、思考：各种物质是否发生了变化？,自 制 汽 水 的 小 窍 门 用一只干净的汽水瓶或酒瓶，把冷开水倒入瓶中，不要。

8、我,与,社,会,人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。,“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？,感受社会生活,绚,丽,多,彩,小明的一天,清晨被闹钟叫醒,吃早餐,迅速穿衣洗漱,骑自行车上学,在学校和同学一起学习,放学路上去商店买了新学期需要的钢笔,吃晚饭时看新闻联播,做作业,睡觉,观察小明的一天，说说他与社会各行各业产生了哪些联系？,暑期见闻分享：“最小志愿者”,男孩名叫胡智博，陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后，他动员母亲一起加入救援大。

9、,加 快 溶 解,影响溶解快慢的因素：,温 度,搅 拌,活动一：探索温度与溶解快慢的关系,改变的条件：,不变的条件：,水的温度,同样多的水 同样多的食盐 都不搅拌/都搅拌 同时加入,食盐5g,食盐5g,50mL热水,50mL冷水,材料,1.同时加入。 2.静置10分钟。 3.每2分钟记录一次现象。,温馨提示,活动二：探索搅拌与溶解快慢的关系,食盐5g,50mL热水,食盐5g,50mL热水,玻璃棒。

10、,今天，我们相见这里,这便是我们故事的起点.,第一课 中学时代,之 中学序曲,幼儿园,小学,中学,新的起点,学校名称： 校 训： 对中学生活的初感受：,新奇,兴奋,紧张,挑战,有趣,精彩,困惑,激动,富有挑战的课程 新奇的实验器材 丰富多彩的社团活动 新校园 新老师 新同学,你在校园发现了什么新鲜事？,你的初中生活和小学生活相比有哪些变化？,说一说,在中学，学习难度加大了。,在中学，自主管理的要求高了。,在中学，社团活动更丰富多彩了。,在中学，学习科目增多了。,钱学森,钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对。

11、压缩气体,新知导入,新知讲解,新知讲解,注意事项： 一定要先使气针处于充气状态，再插入篮球，拔出时也要使处于充气状态，否则容易漏气。,新知讲解,给篮球充气，篮球逐渐鼓起来，达到一定程度，篮球的形状就不再发生变化。,新知讲解,用手压充足气体的篮球，并试着拍打，你会发现什么？,新知讲解,1.篮球充满气后，为什么还能充气呢？ 2.充足气体后的篮球为什么会弹得很高？,新知讲解,通过给篮球充气的实验，你发。

12、13.1 轴对称 13.1.1 轴对称,对称现象无处不在，从自然景观到艺术作品，从建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可以找到对称的例子，对称给我们带来美的享受！,1.了解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念，了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系.,2. 能识别简单的轴对称图形及其对称轴（直线），能找出两个图形关于某直线对称的对称点.,3.了解线段垂直平分线的定义.,4.掌握。

13、14.3 因式分解 14.3.2 公式法,第一课时,第二课时,人教版 数学 八年级 上册,第一课时,平方差公式,如图，在边长为a米的正方形上剪掉一个边长为b米的小正方形，将剩余部分拼成一个长方形，根据此图形变换，你能得到什么公式？,a2 b2=(a+b)(ab),1. 探索并运用平方差公式进行因式分解，体会转化思想,2. 能综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解,素养目标,。

14、请用一个词语，和大家分享你对中学生活的初步感受。,中学序曲,讨论一： 1.与小学相比，在中学校园，你有哪些新的发现？ 对中学生活，你又有哪些期待？,新的老师,新的同学,新的教学方法,新的学习方法,实验课程增多，实践能力增强,社团活动增加，课外活动丰富多彩,课程增多,学习时间长，休息时间少,中学生活把我们带进一个新的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点。,中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。,钱学森是中国的。

15、,第三课 发现自己,认识自己,人贵自知,螳臂当车,狮子和蚊子,狐假虎威,观察,小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。,我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。,那这次比赛我不参加了。,1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？,1.小刚没能正确客观地认识自己。 2.由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。,多把尺子量自己,你眼中的自己是什么样的？,哪些是自己满意或不满意的部分？,你是怎么得出这些认识的？,指个体对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、气质、身材、健康。

16、,口算除法（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,1203=,探究新知,返回,1203=,40（张）,100张,返回,1203=,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,1203=,123=4,1203=40,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,663=,返回,663=,22（张）,返回,663=,60,6,63=2,603=2。

17、,大象版小学四年级科学第八单元第二节,北极的基本情况北极是指地球自转轴的北端,也就是北纬90的那一点。北极地区是指北极附近北纬6634北极圈以内的地区。北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周围是众多的岛屿以及北美洲和亚洲北部的沿海地区。冰冷的海水携带着冰山从北冰洋流入大西洋和太平洋。北极地区的气候终年寒冷。 由于洋流的运动，北冰洋表面的海冰总在不停地漂移、裂解与融化，因而不可能像南极大陆那样经历数百万年积累起数千米厚的冰雪。所以，北极地区的冰雪总量只接近于南极的1/10，大部分集中在格陵兰岛的大陆性冰盖中，而北冰洋海。

18、伯格曼法则在北极,位梦华,教学目标,1、学习有关说明文的基础知识；（重点） 2、掌握说明文常用的说明方法，如分类别、作比较、列数据等；（重点） 3、体会实事求是、严谨思考、反复验证的科学精神。（难点）,基础知识12说明文,概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 类型：（1）带有一定文艺性的科学小品。（2）科普性为主的。（3）实用性的说明书、解说词等。 结构：总分式；递进式,方法：举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、引用、打比方、摹状貌。写说明文要根据说明对。

19、伯格曼法则在北极,位梦华,地质学家,科考家探险家,科普作家,作者介绍,首先登上南极大陆的少数几个中国人之一，第一个进入南极中心地区(南纬80度以南)的中国人，第一个进入阿拉斯加北极地区的中国人，第一个与爱斯基摩人广交朋友的中国人，第一个携夫人两次在北极越冬的中国科学家，第一个对爱斯基摩人的历史和文化进行了深入研究的中国人，第一个作为总领队，组织率领中国25人的队伍，首次远征北极点科学考察队，于1995年5月6日胜利到达北极点的中国人。 到目前为止，他是对北极考察次数最多(九次)，在北极居住时间最长(总共三年多)的人，。

20、有一群人生活在这样一个地方伯格曼法则在北极 位梦华位梦华 ，中国地震局地质研究所研究员，教授，地质学家。位梦华教授是最先登上南极大陆的几个中国人之一， 1991年 6月独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。 1995年作为中国首次远征北极点科学考察总领队，把五星红旗插上了北极点。 主要著作有 奇异的大陆 南极洲 南极政治与法律 南极之梦 美国随想与南极梦说 南极属于谁 冰雪世界的资源 北极的呼唤 等。 “ 伯格曼法则 ” 认为：同一物种。