八年级社会

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第1课时原始社会的解体和阶级社会的演进知识素养一、原始社会1.地位:是_________发展的最初阶段,也是最低阶段。2.阶段:(1)旧石器时代:主要以_____________为生。(2)新石器时代:原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为__

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12、,有趣的溶解现象,情境导入,活动探究,课外活动,长方体和正方体,拓展延伸,7,情境导入,活动探究,活动准备,食盐、量筒、石块、搅拌棒、自来水、抹布、烧杯。,活动内容 测量石块的体积,1.观察水的体积。 观察时,视线要与量筒的读数相平,并记录量筒中水的体积。,活动过程,2.观察石块和水的体积。 把石块放入水中,观察量筒中的水有什么变化。因为石块 占有一定的空间,石块放进水里就要排开同样体积的水。

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15、高中政治新教材: 必修一中国特色社会主义 必修二经济与社会 必修三政治与法治 必修四哲学与文化 选择性必修:当代国际政治与经济、 法律与生活、逻辑与思维,学习要求: 1、课堂上要求记笔记,这一点很重要! 2、布置的练习、作业认真做。 3、准备默写本,1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进,内容:1.1.1 从原始社会到奴隶社会 1.1.2 从封建社会到资本主义社会,第一课 社会主义从空想到科学、。

16、第 2 课时 在社会中成长1 教学分析【教学目标】知识目标理解社会化的含义,懂得社会是个人成长的训练场,应充分利用社会提供的条件实现个人成长;知道亲社会行为的表现,掌握参与社会生活的方法能力目标 学习在社会交往和实践中锻炼自己,为个人价值的实现做准备情感态度与价值观目标 树立积极的生活态度,有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望【重点难点】教学重点:社会对个人成长的作用教学难点:引导学生亲近社会,服务和奉献社会,积极参与中国特色社会主义建设2 教学过程一、导入新课(多媒体展示图片“羊孩”拴拴与羊为。

17、第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活第 1 课时 我与社会1 教学分析【教学目标】知识目标 理解个人与社会的相互关系能力目标 提高适应社会、参与社会的能力情感态度与价值观目标依据生活经验,感受社会生活的丰富多彩;体味随着自身成长,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻【重点难点】教学重点:理解个人与社会的相互关系教学难点:让学生认识到自身发展与社会的关系,初步认识和理解社会的复杂性。2 教学过程一、导入新课(多媒体链接视频鲁滨逊漂流记情境视频(片段))初到孤岛的鲁滨逊是绝望的,慢慢地,他不再整天沉。

18、第 2 课时 服务社会1 教学分析【教学目标】知识目标 了解服务社会的活动对个人成长的意义;知道中学生奉献社会的途径能力目标 结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系,提高搜集、运用和整理资料的能力情感态度与价值观目标 体味奉献的意义,培养奉献精神;积极参与社会活动,增强社会责任感【重点难点】教学重点:服务社会的意义。教学难点:践行服务和奉献社会。2 教学过程一、导入新课(多媒体展示图片)你参加过类似的活动吗?你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响?教师过渡:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。。

19、课时课时 1 1 原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进 课标要求 了解人类社会发展的一般进程, 理解生产力和生产关系的矛盾是社会发展的根本 动力; 理解原始社会、 奴隶社会、 封建社会和资本主义社会生产关系的特点及社会主要矛盾; 理解资本主义制度确立的影响;掌握资本主义经济危机产生的原因;理解资本主义社会终究 要被社会主义社会所取代。 一、从原始社会到奴隶社会 1原始社会。

20、第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第1课时,原始社会的解体和阶级社会的演进,知识素养,一、原始社会 1.地位:是_发展的最初阶段,也是最低阶段。 2.阶段: (1)旧石器时代:主要以_为生。 (2)新石器时代:原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为_。,人类社会,采集天然食物,生产者,3.原始社会的特点: (1)生产力:。

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