1、,让校园绿起来,情境导入,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,四,探究新知,情境导入, 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。 1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。 山东省中小学校园园林绿化管理办法中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。 山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于0.5平方米。, 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。 1公顷树林每天大约能吸收10
2、00千克二氧化碳，释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。 山东省中小学校园园林绿化管理办法中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。 山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于0.5平方米。,活动交流,小组内讨论交流:绿化的重要性、国家对绿化管理办法的规定。,探究新知,(1)通过各种渠道了解什么是绿地率、 绿化覆盖率、人均绿化用地。,调查与测量,绿地率:居住区用地范围内各类绿地面积的总 和占居住区用地面积的比率,它是反映 居住区绿化水平的指标之一。 绿地率= 各类绿地总面积 居住区用地面积 100%,调查与
3、测量,绿化覆盖率:指一定区域范围内绿化覆盖面积 占总面积的比率。 绿化覆盖率= 区域内绿化覆盖面积 区域土地总面积 100%,调查与测量,生均绿化用地:是用学校绿化用地的总面积除以全 校学生总人数所得的商,山东省小学规范化学校标 准中要求学校生均绿化用地不少于0.5平方米。,调查与测量,(2)实际调查测量,计算绿地率、绿化 覆盖率及生均绿化用地面积。,调查与测量,测量工具:米尺数把,测绳数条。,调查与测量,-活动准备,学校绿地覆盖面积统计表年月,学校绿地面积统计表年 月,调查与测量,-数据统计表,调查与测量,-获取数据的方式。,查阅资料工具测量 估测步测,调查与测量,-计算。,(1)将自己计算
4、所得的学校的绿地率、绿化覆盖 率及生均绿化用地面积与标准数据加以对照, 判断是否合理。 (2)针对校园布局及绿化提出合理的建议。,对照标准进行分析,提出合理的建议。,新建小学和九年制学校要求生均绿化用地不低于每生0.5平方米，初级中学不低于每生1平方米。某一中心小学在校学生有850人,绿化面积需要达到多少平方米?,8500.5=425（平方米） 答：绿化面积需要达到425平方米。,课堂练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,通过计算与比较,我们明白了以后要爱护学 校的绿地,保护校园的绿化环境,积极参加学 校举行的绿化活动。,课后作业,课本：小组合作计算自己学校的生均绿化用地是否达到国家要求。,
