积极奉献社会

1、第七课 积极奉献社会第 1 课时 关爱他人1 教学分析【教学目标】知识目标 知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项能力目标 运动全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力情感态度与价值观目标 感受关爱的力量，增强关爱他人的意识【重点难点】教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。2 教学过程一、导入新课（多媒体展示材料） 一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道。

2、第 2 课时 服务社会1 教学分析【教学目标】知识目标 了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中学生奉献社会的途径能力目标 结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力情感态度与价值观目标 体味奉献的意义，培养奉献精神；积极参与社会活动，增强社会责任感【重点难点】教学重点：服务社会的意义。教学难点：践行服务和奉献社会。2 教学过程一、导入新课（多媒体展示图片）你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？教师过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。。

3、第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会第1课时 关爱他人,道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”你怎么看待这位女士的行为？,新课探究,目标导学一：关爱他人是一种幸福,1.你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什么作用？,关爱无时不在 无处不在,爱心座,关爱无时不在 无处不在,无障碍公交,关爱无时不在 。

4、关爱他人一、单项选择题1吴锦泉，江苏普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己辛苦钱毫无保留地捐献出来。他的事迹告诉我们，一个人的价值应该看他A. 经历了什么 B. 失去了什么 C. 得到了什么 D. 贡献了什么2由中央文明办、中国好人网举办的第三届“搀扶老人奖”评选在广州揭晓，何梦茹荣获最高奖：“搀扶老人委屈奖” ，奖金 5000 元。何梦茹荣获“搀扶老人委屈奖”最高奖的原因是积极承担责任，不计代价与回报 自觉履行扶危济困的法定义务维护正义，与人为善 坚守。

5、第七课 积极奉献社会一、单项选择题1乐于助人是中华民族的传统美德。但当你伸出援助之手时，要考虑对方能否接受。下列做法中，你认为不要的是A. 当着众人的面把钱借给有困难的同学 B. 某中学学生将自己机攒一年的压岁钱主动捐给了灾区C. 主动帮助同学解决生活中的困难 D. 小翠经常带留守儿童小娟到自己家过周末2玉环市楚门镇“星星点灯”农民工子女关爱基地是广受“小候鸟”欢迎的“栖息地” 。成立八年来，3800 余名志愿者在该基地提供服务，开展活动 420 余场，服务外来民工子女近 9200 余人次，得到了团中央的充分肯定。这启示我们关爱。

6、服务社会一、单项选择题1 感动中国年度人物、著名文学家、词作家、剧作家阎肃，从 23 岁成为一名文艺兵起，就常常跑基层，服务慰问广大官兵，把官兵们生活点滴作为创作素材，很多优秀作品都是在连队的马扎上完成的。这说明，服务社会就能拓展我们视野 丰富我们知识 感动全国人民 成为国之栋梁A. B. C. D. 2 “小青荷”是对 G20 杭州志愿者的昵称。会议期间志愿者们亲和的微笑和高质量的志愿服务，被誉为“本次杭州峰会最美丽的风景” 。其“美”包括帮助他人，提高了道德境界 不计较代价与回报的奉献精神服务社会，体现了人生价值 自觉履。

7、第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会第2课时 服务社会,道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋,新课探究,目标导学一：奉献助我成长,1.阅读教材P8081“探究与分享” 2.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？ 提 示：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹师傅服务社会的行为得到大家的肯定，因此能影响周围的人。,3.他的事迹对我们有什么启示？ 提 示：在现实生活中，我们每个。