八年级上册第11章三角形导学案

1、初中数学人教版八年级上册本章检测第 11 章 三角形 单元综合练习题满分：100 分；限时：60 分钟一、选择题(每小题 3 分,共 24 分)1.下列长度的三根小木棒能构成三角形的是( )A.2cm,3cm,5cm B.7cm,4cm,2cmC.3cm,4cm,8cm D.3cm,3cm,4cm答案 D 对于选项 A,2+3=5,不符合三角形三边关系;对于选项 B,2+44,符合三角形三边关系.故选择 D.2.等腰三角形的两边长分别为 4 cm 和 8 cm,则它的周长为( )A.16 cm B.17 cmC.20 cm D.16 cm 或 20 cm答案 C 若 4 cm 的边为腰,8 cm 的边为底边,4+4=8,由三角形三边的关系知,该等腰三角形不存在;若 8 cm 的边为。

2、八年级上册数学第 11 章三角形单元测试题班级 姓名 座号 得分 一选择题（共 10 小题）1三角形的三边长分别为 5，8，x，则最长边 x 的取值范围是（ ）A3x8 B5x13 C3x13 D8x132如图，BD 是ABC 的高，EFAC，EF 交 BD 于 G，下列说法正确的有（ ）BG 是EBF 的高；CD 是BGC 的高；DG 是AGC 的高；AD 是ABG 的高A1 个 B2 个 C3 个 D4 个3下列说法正确的是（ ）A三角形的三条中线交于一点B三角形的三条高都在三角形内部C三角形不一定具有稳定性D三角形的角平分线可能在三角形的内部或外部4下列线段长能构成三角形的是（ ）A3、4、8 B2、3、6 C5、。

3、第第 2 2 章章 三角形三角形 一单选题共 15 题，共计 45 分 1如图，正方形 ABCD 的边长为 1，AC，BD 是对角线。将DCB 绕着点 D 顺时针旋转 45得到DGH，HG 交 AB 于点 E，连接 DE 交 AC 于点 F。

4、第第 11 章三角形单元同步测试章三角形单元同步测试 一、选择题： 1、下列图形中，不是运用三角形的稳定性的是（ ） A房屋顶支撑架 B自行车三脚架 C拉闸门 D木门上钉一根木条 2、以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ） A2cm，3cm，5cm B5cm，6cm，10cm C1cm，1cm，3cm D3cm，4cm，9cm 3、如图在ABC 中， BAC=90 0，AD 是边 B。

5、 第第 11 章三角形尖子生训练卷章三角形尖子生训练卷 一选择题一选择题 1下列物品不是利用三角形稳定性的是（ ） A自行车的三角形车架 B三角形房架 C照相机的三脚架 D放缩尺 2 在数学课上， 同学们在练习画边 AC 上的高时， 出现下列四种图形， 其中正确的是 （ ） ABCD 3下列说法正确的是（ ） A三角形的外角和为 180 B三角形的外角和为内角和的 2 倍 C三角形的外角中只有。

6、 人教版人教版 2020 年八年级上册第年八年级上册第 11 章三角形单元测试卷章三角形单元测试卷 满分 120 分 班级：_姓名：_成绩：_ 一选择题（共一选择题（共 12 小题，满分小题，满分 36 分，每小题分，每小题 3 分）分） 1 如图， 工人师傅在安装木制门框时， 为防止变形常常钉上两根木条， 这样做的依据是 （ ） A三角形具。

7、第 2 章 三角形1若一个三角形的两边长分别为 2 和 4，则该三角形的周长可能是( )A6 B7C11 D1222017南宁 如图，ABC 中，ABAC，CAD 为ABC 的外角，观察图中尺规作图的痕迹，则下列结论错误的是( )ADAE B BEACCCAEBC &。

8、同步优化训练：第 11 章三角形 章末检测 一选择题 1已知三角形的两边长分别为 3cm和 9cm，则此三角形的第三边的长可能是（ ） A4cm B7cm C6cm D13cm 2下面是一位同学用三根木棒拼成的图形，其中符合三角形概念的是（ ） A B C D 3如图，在ABC中，B66，C34，AD是ABC的角平分线，则CAD的度数为 （ ） A55 B50 C45 D40 4如图，下列说法。

9、新人教版八年级上册 第 11章 三角形 单元测试题考试时间：120 分钟 满分：150 分姓名： 得分：1、选择题（本大题共 10小题，每小题 4分，共 40分）1、如图，小正方形边长为 1，连结小正方形的三个顶点，可得ABC，则 AC边上的高是（ ）A、 B、 C、 D、【答案】 C【考点】三角形的面积，勾股定理【解析】 【分析】以 AC、AB、BC 为斜边的三个直角三角形的面积分别为 1、1、 ，因此ABC 的面积为 ；用勾股定理计算 AC的长为 ，因此 AC边上的高为 【解答】三角形的面积等于小正方形的面积减去三个直角三角形的面积，即 SABC =4- 12-11- 12= = 。

10、1三角形单元检测卷一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1现有两根木棒，它们的长分别是 20cm 和 30cm，若不改变木棒的长短，要钉成一个三角形木架，则应在下列四根木棒中选取（ ）A10cm 的木棒 B40cm 的木棒 C50cm 的木棒 D60cm 的木棒2一个三角形的两边长分别为 3 和 7，且第三边长为整数，这样的三角形的周长最小值是（ ）A14 B15 C16 D173如图，工人师傅砌门时，常用木条 EF 固定长方形门框 ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（ ）A两点之间线段最短B长方形的对称性C长方形的四个角都是直角D三角形的稳定性4下面四个图形中，1=2 一定。

11、第 11 章三角形达标检测卷 时间：100 分钟 满分：100 分 班级：_ 姓名：_得分:_ 一选择题（每题 3 分，共 30 分） 1如图，为了估计一池塘岸边两点A，B之间的距离，小颖同学在池塘一侧选取了一点P， 测得PA100m，PB90m，那么点A与点B之间的距离不可能是（ ） A90m B100m C150m D190m 2三角形的两边分别为 5，。

12、第第 11 章章三角形培优训练卷三角形培优训练卷 时间：100 分钟 满分：100 分 班级：_ 姓名：_得分:_ 一选择题（每题一选择题（每题 3 3 分，共分，共 3030 分）分） 1下列各组数可能是一个三角形的边长的是（ ） A4，4，9 B2，6，8 C3，4，5 D1，2，3 2在ABC中，如果B2C90C，那么ABC是（ ） A直角三角形 B钝角。

13、,三角形,教学课件,湘教版八年级上册,01 新课导入,目录,03 典型例题,02 新知探究,04 拓展提高,05 课堂小结,06 作业布置,01 新课导入,新课导入,对于生活中的这些图形，同学们能找出其中三角形吗？又是怎样找出来的呢？下面我们就来学习有关三角形的数学知识。,02 新知探究,新知探究,三角形的概念,观察下面三角形的形成过程，说一说什么叫三角形?,定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.,A,B,C,三角形中有几条线段?有几个角?,有三条线段，三个角. 边：线段AB，BC，CA是三角形的边， 顶点：点A，B，C是三角形。

14、第 11 章 三角形 培优测试题一选择题（共 10 小题）1下面分别是三根小木棒的长度，能摆成三角形的是（ ）A5cm，8cm，2cm B5cm，8cm，13cmC5cm，8cm，5cm D2cm，7cm，5cm2如图，在ABC 中，ACB=100，A=20，D 是 AB 上一点，将ABC 沿CD 折叠，使 B 点落在 AC 边上的 B处，则ADB等于（ ）A40 B20 C55 D303如图，在ABC 中，ADBC，AE 平分BAC，若1=30，2=2 0，则B=（ ）A20 B30 C40 D504三角形的三个内角的度数之比为 2：3：7，则这个三角 形最大内角一定是（ ）A75 B90 C105 D1205在ABC 中，若 AB=9，BC=6，则第三边 CA 的长度可以是（ ）来源:。

15、三角形单元测试卷第卷（选择题）一选择题（共 12 小题）1下列判断：有两个内角分别为 55和 25的三角形一定是钝角三角形；直角三角形中两锐角之和为 90；三角形的三个内角中至少有两个锐角；三条高不相交的三角形一定是钝角三角形，其中正确的有（ ）个A1 B2 C3 D42如图，C=25，AED=150 ，则CDE 为（ ）A100 B115 C125 D1553已知锐角三角形的边长是 2，3，x ，那么第三边 x 的取值范围是（ ）A1 x B C D4如图ABC 中，A=96，延长 BC 到 D，ABC 与ACD 的平分线相交于点 A1，A 1BC 与A 1CD 的平分线相交于点 A2，依此类推，A 4BC 与A 4CD 的平。

16、人教版八年级上册 第十一章 三角形 单元测试卷考试时间：120 分钟 满分：150 分姓名： 得分： .1、选择题（本大题共 10小题，每小题 4分，共 40分）1. 若三角形两边长分别是 4、5，则周长 c的范围是（ ）A. B. C. D. 无法确定9c1c1802能将三角形面积平分的是三角形的（ ）A、 角平分线 B、 高 C、 中线 D、外角平分线3如果多边形的内角和是外角和的 k倍，那么这个多边形的边数是( )A k B2 k1 C2 k2 D2 k24.已知 ABC中， ABC和 ACB的平分线交于点 O，则 BOC一定（ ）A.小于直角 B.等于直角 C.大于直角 D.不能确定5、.坐标平面内下列个点中。

17、第第 1111 章章 三角形三角形 单元练习题单元练习题 时间：时间：100100 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 班级：班级：_ _ 姓名：姓名：_得分得分:_:_ 一选择题（每题一选择题（每题 3 3 分，共分，共 3030 分）分） 1下列长度的三根小木棒，能搭成三角形的是（ ） A1，2，3 B2，3。

18、人教版八年级上册第 11-12 章2019.071目录第 11 章 三角形 211.1 与三角形有关的线段 211.2 与三角形有关的角 .511.3 多边形及其内角和 .8第 12 章 全等三角形 .1012.1 全等三角形 1012.2 三角形全等的判定 .1212.3 角的平分线的性质 .162第 11 章 三角形11.1 与三角形有关的线段基础闯关全练1.已知等腰ABC 的底边 BC=8，且|AC-BC|=2，那么腰 AC 的长为( )A.10 或 6 B.10 C.6 D.8 或 62.已知三角形两边的长分别是 4 和 10，则此三角形的周长可能是( )A.19 B.20 C.25 D.303.已知三角形三边的长分别为 1、2、x，则 x 的取值范围在数轴上表示。

19、 1八年级上册导学案第十二章 全等三角形12.1 全等三角形学习目标1知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素；2知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等；3能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边学习重点全等三角形的性质学习难点找全等三角形的对应边、对应角学习方法：自主学习与小组合作探究学习过程：一获取概念：阅读教材内容，完成下列问题：（1）能够完全重合的两个图形叫做全等形，则_ 叫做全等三角形。（2）全等三角形的对应顶点： 、对应角： 、对应边： 。 （3）“全等”符号： 读作“全等于”。

20、 1cabAB C八年级上册导学案第十一章 三角形11.1.1 三角形的边一、新课导入1、三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗？2、对于三角形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个三角形吗？二、学习目标1、三角形的三边关系。2、用三边关系判断三条线段能否组成三角形。三 、研读课本认真阅读课本的内容，完成以下练习。（一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。研读一、认真阅读课本要求：知道三角形的定义；会用符号表示三角形，了解按边角关系对三角形进行分类。一边阅读。