八年级历史下

1、第 18 课 科技文化成就1 教学分析【教学目标】知识与能力掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，了解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价值，掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力过程与方法利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高学生对现实的洞察力和对。

2、第五单元 国防建设与外交成就第17课 外交事业的发展,导入新课,在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手25年没有交往了啊。”乔治桑特尔尼克松传,当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。尼克松回忆录,1971年7月15日，北京、华盛顿同时发表公告，这篇不到两百字的公告一发表，就震动了整个世界。你知道这是为什么吗？,学习目标,1.掌握中国在联合国合法权利得以恢复的原因和意义2.知道尼克松访华和中美联合公报的签署、中美建交、中日。

3、第二单元 社会主义制度的建立与社会主 义建设的探索第5课 三大改造,导入新课,1950年土地改革,农民土地私有制,怎么办？,土改后的问题： 土地买卖，农民因各种原因被迫出卖分得的土地；少数农民卷入租佃关系；高利贷重新出现，月息5%10%，债主全部是中农。,学习目标,1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与 政策2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策3.认识三大改造的实质、意义和缺点,一,新课探究,探究点：农业、手工业合作化,1.对农业的社会主义改造,（1）原因 ：分散的个体经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建。

4、第 15 课 钢铁长城1 教学分析【教学目标】知识与能力了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培。

5、第五单元 国防建设与外交成就第15课 钢铁长城,导入新课,1949年10月1日 开国大典阅兵式,2017年建军90周年阅兵式,从相隔几十年的两次阅兵式，你看到了什么？,学习目标,1.了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己 制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民 空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化2.知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主 要任务，新时代的强军之路,一,新课探究,探究点：陆、海、空军的建设,经过几十年的发展，我国陆军现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通。

6、第 3 课 土地改革1 教学分析【教学目标】知识与能力 了解土地改革的开展及基本完成；掌握中华人民共和国土地改革法的公布，土地改革的历史意义，培养综合分析问题的能力过程与方法 利用多媒体展示图片、数据，训练学生使用对比、分析、归纳等学习历史的方法；实施探究式学习，掌握合作式学习的方法情感态度与价值观认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件，从而体会到党和政府在新中国成立初期的英明决策，体会党的伟大【重点难点】教学重点：中华人民共和国土地改革法。

7、第 9 课 对外开放1 教学分析【教学目标】知识与能力 以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入 WTO 的基本情况和影响过程与方法 通过指导学生利用沿海地区对外开放示意图，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力情感态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识【重点难点】教学重点。

8、第 2 课 抗美援朝1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。通过阅读课本第 10 页中国人民志愿军第13 次战役示意图，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力过程与方法通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法情感态度与价值观通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏。

9、第三单元 中国特色社会主义道路第9课 对外开放,导入新课,在南海边画了一个“圈”指什么？,“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山”,“圈”是指：划出四个特区，分别是深圳、珠海、汕头和厦门。,学习目标,1.探讨经济特区在社会主义现代化建 设中的作用和影响2.知道对外开放格局逐步扩大的过程3.了解中国加入WTO的基本情况和影响,一,新课探究,探究点：经济特区的建立,2.开始：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区,3.特点：实行特殊。

10、 2022 年年最新部编版八年级历史下册知识点最新部编版八年级历史下册知识点 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 第 1 课中华人民共和国成立 一中国人民政治协商会议一中国人民政治协商会议 1.1.召开召开: :1949 年 9 月在北平召。

11、K1.中国人民政治协商会议 P2 - P31. 会议召开的目的：讨论成立新中国的相关问题2时间、地点：1949年9月，北平3内容：(1)决定成立中华人民共和国。(2)通过了中国人民政治协商会议共同纲领，起临时宪法的作用。共同.。

12、2022年部编版八年级下历史全册知识点小结（考条总结每课的基础和重点问题，同学们还是要以教材为准）第1课 中华人民共和国成立1.为筹建新中国召开的会议：2.新中国成立初，起临时宪法作用的是：3.新中国的首都、.。

13、部编版历史八年级下册知识点汇总部编版历史八年级下册知识点汇总 中国现代史的四个分期：中国现代史的四个分期： 1949 年1956 年 过渡时期 1956 年1966 年 全面建设社会主义的十年 1966 年1976 年 “文化大革命”的十年 1978 年至今 社会主义现代化建设新时期 （改革开放新时期或建设中国特色社会主义新时期） 第一单元第一单元 中华人民共和国的成立和巩固中华人民共和国的。

14、第 7 课 伟大的历史转折班级_ 姓名_ 【学习目标】1.掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义2.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实【学习重点】十一届三中全会【学习难点】十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性【学习过程】一、自主学习1.“ ”的方针引起全国上下的不满，思想理论界展开了一场 问题的大讨论，使人们认识到，只有 才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的 运动。2. 年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。确定了 、开动脑筋、实事求是、 的指导方针，停止使用“ ”的口号。

15、第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第 1 课 中华人民共和国成立一、中国人民政治协商会议1召开：1949 年 9 月在北平召开，主要讨论成立新中国的问题。2内容(1)决定成立中华人民共和国，通过了具有临时宪法作用的 中国人民政治协商会议共同纲领 。(2)选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席 ，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。(3)决定改北平为北京，作为新中国的首都；以义勇军进行曲 为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年。(4)决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。3意义：中国人民政治协。

16、第三单元 中国特色社会主义道路第7课 伟大的历史转折,导入新课,有一位命运多劫的母亲，长期的灾难让她一贫如洗，周围的人都看不起她，地痞流氓也不断地欺负、凌辱她，母亲每日以泪洗面，忍辱负重。后来她有了两个令她骄傲自豪的儿子。大儿子智慧骁勇，赶走了地痞流氓，母亲过上了安定舒心的日子。小儿子聪明善于经营，几年时间他们就脱贫致富改变了贫穷落后的面貌。周围的人对他们也刮目相看，原来门可罗雀的家变得门庭若市，母亲的脸上终于绽放出花一般灿烂的笑容。,假如这位母亲就是我们的伟大的祖国，那么她的这两个儿子是谁？,毛泽东,。

17、第 7 课 伟大的历史转折1 教学分析【教学目标】知识与能力 掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实过程与方法运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力情感态度与价值。

18、 - 1 - 第第 1 课课 中华人民共和国成立中华人民共和国成立 1 教学分析 【教学目标】 知识 与能 力 知道第一届中国人民政治协商会议全体会 议， 通过了 中国人民政治协商会议共同纲 领 ； 了解中华人民共和国开国大典的时间、 过程和盛况； 了解西藏和平解放的基本情况 过程 与方 法 在师生的互动交流过程中，通过让学生看、 听、 读等途径的自主发挥， 结合教师的引导， 让学生学会自主性学习， 并体会到自主学习 的快乐； 通过看课文插图， 对开国大典形成 一定的感性认识， 然后在小组内讲述开国大 典和西藏和平解放的史实， 培养口头。