新部编人教版

1、2019-2020学年度新部编人教版四年级下册语文教学计划一、指导思想以党的教育方针及素质教育思想为指导，以全日制义务教育评议课程标准为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，促进学生学习方式的改变，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。二、基本情况本班现有学生42人，其中男生2。

2、2019 新部编人教版小学三年级上册语文教学计划一、班级情况分析 本班共有学生 45 人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。片段写作已经没有太。

3、第六单元 科学技术与社会生活第19课 社会生活的变迁,导入新课,你知道中国改革开放前后的“四大件”各指什么吗？,旧四大件,新四大件,学习目标,1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化2.知道中国在交通、通讯方面的进步,一,新课探究,探究点：日常生活的变化,1.新中国成立前后变化：从物价飞涨，民生凋敝到人民当家作主，经济恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不 断提高,2.改革开放前后变化,（1）衣,从买衣服要凭布票，色彩、样式也很单调到衣着丰富多彩,20世纪六七十年代蓝灰色的海洋,1984年，中国大陆的第一支时。

4、第六单元 科技文化与社会生活第18课 科技文化成就,导入新课,假如你是国家科工委的发言人，请你介绍我国“两弹一星”的重大成就有哪些？,核弹（原子弹、氢弹）、导弹、人造卫星,学习目标,1.列举并掌握“两弹一星”及载人飞船的名称及发射时间2.了解邓稼先、钱学森、袁隆平和屠呦呦等科学家的事迹3.知道“双百”方针和文化事业的发展概况,一,新课探究,探究点：从“两弹一星”到漫步太空,1.“两弹一星”,（1）成就1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功,1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功,1967年，我国第一颗氢弹。

5、第五单元 国防建设与外交成就第17课 外交事业的发展,导入新课,在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手25年没有交往了啊。”乔治桑特尔尼克松传,当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。尼克松回忆录,1971年7月15日，北京、华盛顿同时发表公告，这篇不到两百字的公告一发表，就震动了整个世界。你知道这是为什么吗？,学习目标,1.掌握中国在联合国合法权利得以恢复的原因和意义2.知道尼克松访华和中美联合公报的签署、中美建交、中日。

6、第五单元 国防建设与外交成就第16课 独立自主的和平外交,导入新课,南京条约使中国开始沦为半殖民地半封建社会,马关条约使中国半殖民地化程度大大加深,辛丑条约使中国完全沦为半殖民地半封建社会,你能用几个词来概括近代中国 外交的基本特征吗？,不平等,不独立,无自主权,学习目标,1.知道新中国的外交政策2.理解和平共处五项原则的内容和影响3.知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义4.概括周恩来在新中国成立初期的外交成就,一,新课探究,探究点：和平共处五项原则的提出,1.外交政策,新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策,2.外交。

7、第五单元 国防建设与外交成就第15课 钢铁长城,导入新课,1949年10月1日 开国大典阅兵式,2017年建军90周年阅兵式,从相隔几十年的两次阅兵式，你看到了什么？,学习目标,1.了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己 制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民 空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化2.知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主 要任务，新时代的强军之路,一,新课探究,探究点：陆、海、空军的建设,经过几十年的发展，我国陆军现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通。

8、第四单元 民族团结与祖国统一第14课 海峡两岸的交往,导入新课,小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头,乡愁余光中,学习目标,1.了解几代领导人对台方针，“和平统一，一国两制”的对台方针；“九二共识”及“汪辜会谈”；江泽民提出的八项主张2.知道海峡两岸交往概况,一,新课探究,探究点：推进祖国统一大业,1.台湾问题的形成,（1）内战遗留问题：1949年，中国人民。

9、,第四单元 民族团结与祖国统一第13课 香港和澳门的回归,导入新课,东方之珠,小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 月儿弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮 东方之珠整夜未眠 守着沧海桑田变幻的诺言,让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来歌唱你 请别忘记我永远不变黄色的脸 船儿弯弯入海港 回头望望沧海茫茫 东方之珠拥抱着我 让我温暖你那沧凉的胸膛,学习目标,1.知道香港和澳门问题的由来2.了解“一国两制”提出的背景含义 及深远影响3.掌握香港、澳门回归的过程和意义,一,新课探究。

10、第四单元 民族团结与祖国统一第12课 民族大团结,导入新课,满族,朝鲜族,哈萨克族,民族知识小竞赛,以上分别是哪个民族？,学习目标,1.知道党和政府对少数民族的政策及少数民族跨入社会主义2.理解实行民族区域自治，各族人民共同繁荣的意义3.了解民族工作的成就,一,新课探究,探究点：民族区域自治制度,1.背景,中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、,不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局,在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区。

11、第三单元 中国特色社会主义道路第11课 为实现中国梦而努力奋斗,导入新课,“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 习近平,学习目标,1.了解中国梦的提出和中国梦的目的2.知道为了实现中国梦，在战略上的四个布局3.掌握我国经济建设取得的重大成就4.了解中共十九大的概况,一,新课探究,探究点：中国梦宏伟蓝图,1.中国梦的提出,（1）首次阐述： 2012年11月29日，习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场，首次阐述中国梦。,（2）深刻阐述：2013年3月17日，新一届党和国家领。

12、第三单元 中国特色社会主义道路第10课 建设中国特色社会主义,导入新课,春天的故事,一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊,中国,中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天,请用一句话评价邓小平,中国改革开放和 社会主义现代化 建设的总设计师,学习目标,1.知道邓小平理论的内容和形成过程2.知道中国特色社会主义包括“中国 特色社会主义道路”“ 中国特色社会主义理论体系”，及其形成和 发展。

13、第三单元 中国特色社会主义道路第9课 对外开放,导入新课,在南海边画了一个“圈”指什么？,“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山”,“圈”是指：划出四个特区，分别是深圳、珠海、汕头和厦门。,学习目标,1.探讨经济特区在社会主义现代化建 设中的作用和影响2.知道对外开放格局逐步扩大的过程3.了解中国加入WTO的基本情况和影响,一,新课探究,探究点：经济特区的建立,2.开始：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区,3.特点：实行特殊。

14、第三单元 中国特色社会主义道路第8课 经济体制改革,导入新课,材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。,材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”,以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）,集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高。,学习目标,1.知道家庭联产承包责任制的主要内容 2.。

15、第三单元 中国特色社会主义道路第7课 伟大的历史转折,导入新课,有一位命运多劫的母亲，长期的灾难让她一贫如洗，周围的人都看不起她，地痞流氓也不断地欺负、凌辱她，母亲每日以泪洗面，忍辱负重。后来她有了两个令她骄傲自豪的儿子。大儿子智慧骁勇，赶走了地痞流氓，母亲过上了安定舒心的日子。小儿子聪明善于经营，几年时间他们就脱贫致富改变了贫穷落后的面貌。周围的人对他们也刮目相看，原来门可罗雀的家变得门庭若市，母亲的脸上终于绽放出花一般灿烂的笑容。,假如这位母亲就是我们的伟大的祖国，那么她的这两个儿子是谁？,毛泽东,。

16、第二单元 社会主义制度的建立与社会主 义建设的探索第6课 艰辛探索与建设成就,导入新课,壁画大豆过江 1958年作,壁画一种树四种果1958年作,为什么1958年会出现这种壁画？,你信吗？,学习目标,1.了解中共八大确定的主要任务和“总路线”的提出，“大跃进”和人民公社化运动2.简述“文化大革命”中民主法制和国民经济 遭受严重破坏的主要史实3.知道社会主义建设的成就和先进人物的卓越贡献,一,新课探究,探究点：在探索中曲折前进,1.探索中的良好开端中共八大,（1）时间、地点：1956年，在北京召开（2）概况：大会分析了当时国内的主要矛盾，指。

17、第二单元 社会主义制度的建立与社会主 义建设的探索第5课 三大改造,导入新课,1950年土地改革,农民土地私有制,怎么办？,土改后的问题： 土地买卖，农民因各种原因被迫出卖分得的土地；少数农民卷入租佃关系；高利贷重新出现，月息5%10%，债主全部是中农。,学习目标,1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与 政策2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策3.认识三大改造的实质、意义和缺点,一,新课探究,探究点：农业、手工业合作化,1.对农业的社会主义改造,（1）原因 ：分散的个体经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建。

18、第 11 课 为实现中国梦而努力奋斗1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国梦的提出、中国梦的目的；了解为了实现中国梦，在战略上的四个布局；了解中共十九大召开的基本情况及会议内容等过程与方法通过分组讨论和绘图的方式让学生对中国梦从提出到实施，再到实施的理念保障，各环节之间的关系形成一个完整的印象，引导学生找出历史现象之间的内在联系，培养学生透过现象看本质的能力情感态度与价值观使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，在为中华民族的复兴努力【重点难点】教学重点：实。

19、第 1 课 中华人民共和国成立1 教学分析【教学目标】知识与能力知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了中国人民政治协商会议共同纲领；了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；了解西藏和平解放的基本情况过程与方法在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；通过看课文插图，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典和西藏和平解放的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力情感态度与价值观通过教学，让学。

20、第 17 课 外交事业的发展1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国在联合国合法席位的恢复的基本情况；知道尼克松访华和中美联合公报的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。列举和分析 70 年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力过程与方法 指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今情感态度与价值观由上海 APEC 会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态。

21、第 7 课 伟大的历史转折1 教学分析【教学目标】知识与能力 掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实过程与方法运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力情感态度与价值。

22、第 12 课 民族大团结1 教学分析【教学目标】知识与能力 掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义的基本情况；知道实行民族区域自治的地区；了解党和国家实行各族人民共同繁荣政策过程与方法知晓各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，归纳各民族共同繁荣发展的政策，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系情感态度与价值观各族。

23、第 2 课 抗美援朝1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。通过阅读课本第 10 页中国人民志愿军第13 次战役示意图，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力过程与方法通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法情感态度与价值观通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏。

24、第 16 课 独立自主的和平外交1 教学分析【教学目标】知识与能力知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；能够概括周恩来在新中国成立初期的外交成就过程与方法通过自主学习完成基础知识的掌握，培养阅读、自学、知识概括和归纳能力；通过激励引导，引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实，培养知识迁移能力情感态度与价值观了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与。

25、第 6 课 艰辛探索与建设成就1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起；知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献过程与方法引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力；通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力；运用王进喜、焦裕禄等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图。

26、第 15 课 钢铁长城1 教学分析【教学目标】知识与能力了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培。

27、第 5 课 三大改造1 教学分析【教学目标】知识与能力 了解和掌握以下基础知识：农业、手工业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点过程与方法 通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力情感态度与价值观认识到三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度；在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路【重点难点】教学重点：三大改造的方式。教学难点：三大改造。

28、第 13 课 香港和澳门的回归1 教学分析【教学目标】知识与能力 知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义过程与方法阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识情感态度与价值观香港和澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日。

29、第 19 课 社会生活的变迁1 教学分析【教学目标】知识与能力 了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生用视频、图片等资料分析对比的能力。过程与方法安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充。利用多媒体展示一些制度，数据。用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力情感态度与价值观了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利，培养学生积极的心态。

30、第 8 课 经济体制改革班级_ 姓名_ 【学习目标】1.知道家庭联产承包责任制的主要内容 2.掌握城市经济体制改革的重点3.了解我国建立社会主义市场经济的基【学习重点】农村和城市的经济体制改革 【学习难点】生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则 【学习过程】一、自主学习1.十一届三中全会后，党和政府实行 政策。2.改革先从 开始，以调动农民的 ，促进 发展。3.农村逐步实行 责任制。激发了农民的 ，带来农村 的大解放。随着农业生产向专业化、 、 发展，农村 也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。4. 年 10 月，。

31、第 2 课 抗美援朝班级 姓名 【学习目标】1.了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因2.掌握中朝人民反侵略战争的胜利3.知道黄继光、邱少云的英雄事迹【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 【学习难点】抗美援朝的必要性和历史意义 【学习过程】1、自主学习1. 年 6 月，朝鲜内战爆发。 国的侵略活动严重威胁中国的安全。2.1950 年 10 月，以 为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。3.中国人民志愿发扬了高度的爱国主义、 主义和国际主义精神。像用身躯堵住敌人机枪射口的 ，被大火吞噬、壮烈牺牲的的 等等。 4. 年 月，美国。

32、第 13 课 香港和澳门的回归班级_ 姓名_ 【学习目标】1.知道香港和澳门问题的由来2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响3.掌握香港、澳门回归的过程和意义【学习重点】香港、澳门回归及其历史意义 【学习难点】“一国两制”构想的含义及其影响 【学习过程】一、自主学习1.进入改革开放新时期后， 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“ ”的伟大构想。 2.在祖国统一的前提下，国家的主体坚持 制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的制度和生活方式长期不变。 3.1984 年，中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国。

33、第 3 课 土地改革班级 姓名 【学习目标】1.了解土地改革的开展及基本完成2.掌握中华人民共和国土地改革法的公布3.理解土地改革的意义【学习重点】中华人民共和国土地改革法的颁布，土地改革的开展及基本完成 【学习难点】土地改革的历史意义 【学习过程】1、自主学习1. 新中国成立后，占全国 3 亿多人口的 还没有进行土地改革，严重阻碍了 和 中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得 。2. 年，中央人民政府颁布 ，它规定废除地主阶级封建剥削的土地 所有制，实行 的土地所有制。到 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本。

34、第 7 课 伟大的历史转折班级_ 姓名_ 【学习目标】1.掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义2.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实【学习重点】十一届三中全会【学习难点】十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性【学习过程】一、自主学习1.“ ”的方针引起全国上下的不满，思想理论界展开了一场 问题的大讨论，使人们认识到，只有 才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的 运动。2. 年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。确定了 、开动脑筋、实事求是、 的指导方针，停止使用“ ”的口号。

35、第 9 课 对外开放班级_ 姓名_ 【学习目标】1.探讨经济特区在社会主义现代化建 设中的作用和影响2.知道对外开放格局逐步扩大的过程3.了解中国加入 WTO 的基本情况和影响【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典 【学习难点】新中国成立的历史意义 【学习过程】一、自主学习1.1980 年，中央决定兴办深圳、 、汕头、 4 个经济特区。 成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。2.对引进 、 和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义 起到了极为重要的作用。3.（1） 年，开放了 14 个 。（2）1985 年，把长。