八年级第二章

1、人教版物理-八年级上册 -寒假复习巩固-第二章-声现象（含解析）一、单选题1. ( 2 分 ) CCTV 歌手大赛，有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪 种乐器演奏的” ，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速2. ( 2 分 ) 现在牙医经常为顾客利用超声波清洁牙齿，超声波之所以能洁牙，是因为A. 超声波是清洁剂 B. 超声波传递去污信息C. 超声波 发生反射 D. 超声波引起液体的振动，振动把污垢去除3. ( 2 分 ) 清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅关于小鸟的叫声，下列说法正确的。

2、第四节 自然灾害【学习目标】理解自然灾害的概念和特点，知道自然灾害的类型及特点在地图上指出我国主要自然灾害的区域分布理解我国自然灾害种类多样的原因，掌握我国自然灾害地域分异的的表现和特征。知道防灾减灾的措施，以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施通过案例，学会在实际中运用救援与救助的具体措施，并学会如何自救与互救。【学习重点】我国自然灾害的类型和分布【学习难点】自然灾害特点；防灾减灾措施【学习过程】【自学导航】 一、常见的自然灾害1、什么是自然灾害？2、自然灾害有哪些类型？二、我国自然灾。

3、声现象单元检测题 一、单选题 1.用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是（ ）A 响度B 音调C 音色D 频率2.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（ ）A 音调不同B 响度不同C 音色不同D 音调、响度和音色均不同3.如图所示的芯片大小只有 1.5mm，它内置 56 个超声波发射器和 48 个接收器，当它导入心脏后，会沿着心脏中的各个主动脉或静脉移动，实时拍摄下心脏内血管的情况，并能精确提供病变位置下列关于该芯片的说法中，错误的是（ ）A 超声波能成像B 超声波穿透性强C 超声波方向性好D 该芯片发出的。

4、 1 第二章第二章 实数实数 一、选择题(每题 3 分，共 30 分) 1 19 的平方根是( ) A3 B1 3 C3 D3 2 2下列 4 个数： 9，22 7 ，( 3) 0，其中无理数是( ) A. 9 B.22 7 C D( 3) 0 3 3下列说法错误的是( ) A1 的平方根是 1 B1 的立方根是1 C. 2是 2 的一个平方根 D3 是(3) 2的一个平方根 4 4下列各式。

5、八年级上学期第二章 实数单元测试及答案姓名_座号_得分_一、选择题（每小题 3 分，共 30 分在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题意的.把所选项前的字母代号填在题后的括号内. 相信你一定会选对！）1下列说法中正确的是（ ）（A）4 是 8 的算术平方根 （B）16 的平方根是 4（C） 是 6 的平方根 （D） 没有平方根2下列各式中错误的是（ ）（A） （B）（C） （D）3若 ，则 （ ）（A）0.7 （B）0.7 （C）0.7 （D）0.494 的立方根是（ ）（A）4 （B）4 （C）2 （D）25 ，则 的值是（ ）（A） （ B） （C） （D）6下列四种说法中：（1）。

6、第二章 声现象 1.通过实验初步认识声音产生和传播的条件. 2.了解乐音的特性. 3.了解现代技术中与声有关的应用. 4.知道控制噪声的途径. 1.培养学生初步的实验操作技能,使学生初步学会有目的地观察. 2.使学生在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法. 3.培养学生的自学能力和用语言表达物理知识的能力. 1.通过感受自然界声音的美好与有趣,让学生体会到物理知识就在我们身边,激发学生的学习兴趣和求 知欲望,使学生乐于探索自然界和日常生活中的物理学知识. 2.通过教师、学生双边的教学活动,促进师生间的情感互动,营造共同讨论、。

7、小结与复习,第二章 实数,八年级数学北师版,平方根与立方根,二次根式,实数,平方根,算术平方根,定义：最简二次根式,性质：积（商）的算术平方根,运算：加、减、乘、除、乘方,立方根,概念与性质,定义,分类,知识构架,注: 0既不是正数，也不是负数，但是整数,1.实数的分类,知识梳理,2.数轴 三要素: 原点、单位长度、正方向 与实数一一对应,3.相反数、倒数 a与-a 相反数的两数和为0（a与b互为相反数 a+b=0） b与 倒数的两数积为1（a与b互为倒数 ab=1）,4.绝对值（到原点的距离）,|a|=,a（a0) 0（a=0） -a（a0）,|a|为非负数，即|a|0,非负数形式。

8、第二章综合能力测试题(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 3 分，共 36 分)1下列关于声音的说法，正确的是( B )A噪声不是由物体的振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能听到声音D声音在真空中传播速度最快2下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( D ),A.蝙蝠靠超声波发现昆虫) ,B.倒车雷达),C.超声波清洗机) ,D.真空罩中的闹钟)3关于声现象，下列说法错误的是( B )A一切发声体都在振动B声音在真空中传播的速度为 3108 m/sC教室周围植树可以减弱噪声D看电视时调节音量是为了改变声音的响度4经超。

9、第二章 一元一次不等式与 一元一次不等式组,小结与复习,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,北师大版八年级下册数学教学课件,要点梳理,一、不等式的有关概念,二、不等式的基本性质,1.性质1：如果ab，那么 a + c ，且 a-c .,b + c,b-c,2.性质2：如果a b，c 0，那么 ac bc ， .,3.性质3：如果a b，c 0，那么 ac bc ， .,4.不等式还具有传递性：如果a b，b c，那么a c.,不等号,一元一次不等式,一元一次不等式组,不等式的解集,不等式组的解集,不等式,解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有 等步骤.,三、解一元一次不等式,去分母,去括号,。

10、第二章 声音与环境本章知识解读方案,本章知识梳理,重难专题探究,专题一 探究声音的产生及传播,（1）一切声音都是由于物体振动产生的.（2）人能听到声音的条件：发声体振动；有传播声音的介质；接收的声波在人耳的听觉频率范围内；正常的耳朵.（3）声音传播的速度与介质的种类和温度有关.一般情况下,声音在气体中的传播速度小于在液体中的传播速度；在金属中的传播速度大于在液体、气体中的传播速度,在同一介质中,一般温度越高声音的传播速度越大.,专题解读,例1 (广西贵港中考)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( ) A.把声音反射。

11、第一章 中国的自然环境,第二节 气候基本特征,一、季风气候显著,什么是季风？,季风是指一年内盛行风向随季节变换而变化的风。,由于地处亚洲东部、太平洋西岸，我国大部分地区深受季风影响，冬季与夏季盛行风的风向、冷暖、干湿都有着明显差异，形成了典型的季风气候。,自学：,什么叫季风区，什么叫非季风区？他们的分界线是什么？,大兴安岭,阴山山脉,贺兰山,巴 颜 喀 拉 山,冈底斯山脉,玉门,黄梅县,西伯利亚、蒙古一带,太平洋、印度洋,西北、东北风,东南、西南,寒冷干燥,暖热湿润,3.读图可知，我国季风区面积_，_是我国气候的主要特征。 4.。

12、化学式计算一：选择题1. 乙烯（C 2H4）是石油炼制的重要产物之一，常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的 混合物中碳元素的质量分数为 87%，则另一种气体可能是（ ）AC 2H2 BCH 4 CH 2 DC 3H6【答案】A【解析】乙烯中碳元素的质量分数=2428 100% =85.7%，由于它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为 87%，故一种气体中碳元素的含量一定大于 87%，故选 A。2. 在 FeO、Fe 2O3、CaCO 3的混合物中，已知铁元素的质量分数为 56%，则 CaCO3的质量分数可能是（ ）A10% B25 % C30% D35%来源:学 （2）CO 或 SO2、NO 2(写名称。

13、第二章 声现象单元检测 24一、选择题(每题 4 分，共 40 分)w1如图所示的四个事例中能说明固体可以传声的是( )thA.能 听 出 声 音 是 鼓 声 B.暖 气 管 能 把 声 音 传遍 楼 内 各 处 C.利 用 声 呐 探 测 鱼 群 D.对 着 山 峰 大 喊 能听 到 回 声2(成都中考)如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明( )YA发出声音的音叉在振动 6B超声波具有能量 OC声音从空气传入水中响度会变大 5D声音从空气传入水中速度会变小 I3(南通中考)如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改。

14、第二章 实 数1 认识无理数1通过拼图活动，让学生感受无理数关系到的实际背景和引入的必要性2借助计算器探索无理数是无限不循环小数，并从中体会无限逼近思想3会判断一个数是不是无理数重点理解无理数的概念难点判断一个数是不是无理数一、情境导入师：把边长为 1 的两个小正方形，通过剪、拼，设法拼成一个大正方形，你会吗？课件出示教材第 21 页图 21.图 21图 21 是两个边长为 1 的小正方形，剪一剪、拼一拼，设法得到一个大的正方形问题 1：拼成后的大正方形面积是多少？问题 2：若新的大正方形边长为 a，a 22，则 a 可能是整数吗？ a 。

15、,第2章 天气与气候 复习课,-20,0,20,50,-80,0,12,55,85,高度/千米,温度/摄氏度,-60,012千米， 气温逐渐降低；,1255千米， 气温逐渐升高；,5585千米，气温逐渐降低；,85千米以上，气温逐渐升高；,大气温度的垂直分布规律：,一、对流层（人类活动）,二、平流层（民航客机）,三、中间层,500,四、暖 层（太空站）,五、外 层（人造卫星）,臭氧层,1、对流层是大气的底层，与人类关系最密切。厚度约8千米18千米。,对 流 层,2、对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。,3、最显著的特点是有强烈的对流运动。,对流运动,在垂直方。

16、第二章 物质世界的尺度、质量和密度 本章知识解读方案,本章知识梳理,重难专题探究,专题一 对质量和密度的理解,质量和密度这两个概念是整个初中物理中的基础知识，也是同学们容易混淆的两个概念，它们的区别如下：(1)质量是物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，质量不随物体的形状、状态、位置以及温度的改变而改变，即其不随外界因素而改变，只与物体本身有关.(2)密度是单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性，每种物质都有确定的密度，与质量和体积无关，但与状态、温度及压强等有关.,专题解读,例1 人们常说“黄金比铁重”，。

17、第二章 生物的遗传与变异,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,小结与复习,遗传：亲子间的相似性。“龙生龙，凤生凤，老鼠生下会打地洞。” “种瓜得瓜，种豆得豆。”,变异：亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子，九子各不同。” “一猪生九子，连母十个样。”,克隆牛,基因控制生物的性状,1、形态结构特征： 2、生理特性： 3、行为方式：,苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等,苹果的味道、人的血型等,生物的性状：,惯用左手或右手；鸟类的筑巢等。,概念：遗传学上把生物 、 和 _统称为 。,形态结构特征,生理特性,行为方。

18、第二章 声现象21 声音的产生与传播【知识与技能】1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。【过程与方法】1通过观察和实验的方法探究声音的产生和声音的传播。2锻炼学生初步的观察能力和研究问题的方法。【情感态度与价值观】通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学知识。【情景导入】我们生活在充满声音的世界之中，每天听老师讲课获取各种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操那。

19、第二节 中国的气候教案教学目标知识和技能1、了解我国冬夏气温的特点和降水的时空分布特点，初步学会分析其形成原因。2、了解我国温度带和干湿带的划分和分布，及其它们对农业生产的影响。3、了解我国季风气候的特征，并初步学会分析原因。4、了解我国的主要的一些自然灾害，并初步学会分析形成原因。5、学会阅读和分析等温线图，等降水路线图，气温年变化曲线图，年降水量分配柱状图，温度带图和干湿区图等图标的能力。过程和方法1、通过学生自己及其老师的辅导下，了解我国冬夏气温分布特点，温度带和干湿带的划分。2、通过阅读和分析各。

20、第二章 声现象1通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。2了解声音的特性。3了解现代技术中与声有关的应用。4知道防治噪声的途径。声音的产生和传播条件是本章知识的基础；声学知识在现代科学技术中的应用十分广泛，所以对声音特性的了解就显得很重要。由于环境污染越来越受到社会的广泛关注，因此噪声的危害和控制成为本章的一个热门话题，在中考考查时，该部分知识点难度较低，却是每年的必考内容，主要考查声的产生和传播，音调、响度、音色的区别，声在科学技术中的应用，减弱噪声的方法，所以平时学习需注意对基础知识的理解和。