阿房宫赋

1、文本文本 8 阿房宫赋阿房宫赋 语言素养专练语言素养专练 1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A蜀山兀 ，阿房出 兀：高而上平 B各抱 地势，钩心斗角 抱：怀有 C一肌一容，尽 态极妍 尽：全部 D独夫之心，日益 骄固 益：更加 答案 B 解析 抱：依靠。 2下列各组句子中，加点词的活用情况相同的一组是( ) A. 族 秦者，秦也 六王毕，四海一 B. 朝歌夜弦 后人哀之而不鉴 之 C. 燕、赵之收藏 可怜焦土 D. 辇 来于秦 骊山北 构而西 折 答案 D 解析 D 项名词作状语，乘辇车/名词作状语，从北面，向西面。A 项名词用作动词，灭族/ 数词用。

2、 文本文本 8 阿房宫赋阿房宫赋 杜 牧 核心素养目标 1.语言：理解常见文言词语“爱”“走”“举”等的含义和用法。2.思维： 梳理思路，把握内容、主旨。3.审美：赏析辞赋之丽。 任务情境： 阿房宫赋历来受到人们的高度评价，被誉为“古来之赋，此为第一”。“至杜 牧之阿房宫赋 ，古今脍炙。”(元祝尧古赋辨体)它不仅有严谨巧妙的结构，而且还有 绚丽华美的语言。 这优美的语言中既有堆红叠翠的亭台楼阁， 又有百姓的叹息、 宫女的啜泣、 帝王的呵斥、戍卒的呐喊之声。今天就让我们一起来欣赏这优美的语言吧！ 一、诵读全文，解释加点词的。

3、第14课阿房宫赋一、基础知识检测1对下列加点词的解释，错误的一项是()A六王毕(完结)蜀山兀(山高而秃)日益骄固(顽固)B戍卒叫(呐喊) 函谷举(攻占) 横槛(门槛)C纷奢(奢侈) 锱铢(极其细小) 呕哑(管弦乐声)D四海一(统一) 族秦者(灭族) 几千万落(所，座)答案B解析槛：栏杆。2对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是()A和不同，和相同B和不同，和不同C和相同，和不同D和相同，和相同答案B解析助词，的；代词，这些东西。连词，表承接关系；连词，表转折关系。3下列各句中，加点词的活用现象不同于其他三项的一项是()A王子皇孙，辞楼。

4、阿房宫赋一、语言建构与运用1下列各组句子中，加点实词的含义相同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项都是夺取、获取的意思。A项前者为“统一”，后者和“旦”一起组成副词“一旦”。B项分别为“喜欢”、“爱惜”。D项前者和“秦”一起意为“秦朝”，后者为“灭族”。2下列句中加点词的意义相同的一项是()A骊山北构而西折后人哀之而不鉴之B盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉C使负栋之柱，多于南亩之农夫燕赵之收藏D多于周身之帛缕青，取之于蓝，而青于蓝答案C解析A项都是连词，表并列/表转折；B项的样子/句末语气词；C项都是结构助词，的；D项。

5、第14课阿房宫赋学习目标1.重点掌握“一”、“爱”等实词的用法，背诵全文。2.理解文中善用想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞手法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。一、给下列加点的字注音(1)缦回()(2)囷囷焉()(3)不霁何虹() (4)妃嫔()(5)媵嫱() (6)摽掠()(7)辘辘() (8)尽态极妍()(9)鼎铛玉石() (10)逦迤()(11)锱铢() (12)架梁之椽()(13)呕哑() (14)横槛()答案(1)mn(2)qn(3)j(4)pn(5)yn qin (6)pio(7)l(8)yn(9)chn(10)l y(11)z (12)chun(13)u(14)jin二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)蜀山兀：_。