9.2液体的压强 课时练习含答案

1、第 2 课时 一元一次不等式的应用关键问答写出进价、标价、折扣、利润率之间的数量关系“实惠”用表示不等关系的语句怎么说？1 某种商品的进价为 80 元，出售时标价为 120 元，后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保证利润率不低于 5%，则至多可打( )A六折 B七折 C八折 D九折2用甲、乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种原料的维生素 C 含量如下表：原料种类 甲种原料 乙种原料维生素 C 含量 (单位/千克) 500 200现配制这种饮料 10 千克，要求至少含有 4100 单位的维生素 C.若所需甲种原料的质量为 x 千克，则 x 应满足的不等式为。

2、怎样测量液体的体积同步练习怎样测量液体的体积同步练习 一、填空 1.要想知道杯子里的水有多少,可以使用( )或( )测量水的体积。 2.常用的量筒有（ ）ml、（ ）ml、（ ）ml（ ）ml。 二、选择 1.如图所示，用量筒测量液体的体积，读数方法正确的是( ) 2.李辉要测量 50ml 的水杯，他应该选择（ ）。 A 50ml 量杯 B50ml 的量筒 C85ml 量筒 3.下。

3、液体的热胀冷缩同步练习液体的热胀冷缩同步练习 一、填空 1.超市里面的饮料都不装满，这样做是因为_。 2.水具有受冷时体积_，受热时体积_的性质。 二、选择 1. 烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来的原因（ ）。 A.液体受热体积缩小 B.液体热胀冷缩 C.液体遇冷体积膨胀 2.验证液体热胀冷缩时，下列装置选用选用（ ）效果最好 。

4、9.2 增强生命的韧性一、单项选择题1下列属于挫折的有( )因长得太胖而烦恼因妈妈偷看自己的日记而苦恼因父母关系不和而失去往日的快乐因好朋友的误解而委屈A B C D2在生活中，如果我们遭遇了人生挫折，应该( )善于调整心态，正视挫折 学会自我安慰，顺其自然强调客观因素，自暴自弃 保持乐观态度，勇于应对A B C D3 “人生如同调味瓶，酸甜苦辣伴你行。万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。 ”下列对此理解正确的是( )A生活中只有挫折，没有欢乐 B我们不应该对生活抱有美好的幻想C挫折越多越好 D人生难免有挫折，要坦然面对挫折，积极进取4.小。

5、9.2 增强生命的韧性1.小巨人姚明曾因骨折退出比赛,但姚明表示会做出“最大的努力”重返赛场。这说明在挫折面前( ) 如果胆怯、懦弱,其结果只能是被困难压倒,不思进取,失去奋斗的激情 如果挫而不折,就会越挫越勇,不断获得成功,创造出有价值的人生 我们要培养自己战胜挫折的勇气和决心 所有的苦都会变成欢乐A. B. C. D.2.“如果生活只有风和日丽而没有阴云笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。 ”这说明( )A.人生在世不会总是一帆风顺B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村C.挫折就是人生。

6、9.2 第第 2 课时课时 总体百分位数的估计总体百分位数的估计 A 组 基础巩固练 一选择题 1数据 12,14,15,17,19,23,27,30 的第 70 百分位数是 A 14 B17 C 19 D23 2某棉纺厂为了了解一批棉花的。

7、9.2 第第 1 课时课时 总体取值规律的估计总体取值规律的估计 A 组 素养自测 一选择题 1容量为 100 的样本数据，按从小到大的顺序分为 8 组，如下表： 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 频数 10 13 x 14 15 13。

8、9.2 第第 4 课时课时 总体离散程度的估计总体离散程度的估计 A 级：四基巩固训练 一选择题 1与原数据单位不一样的是 A众数 B平均数 C标准差 D方差 2为评估一种农作物的种植效果，选了 n 块地作试验田，这 n 块地的亩产量单位：。

9、9.2 第第 3 课时课时 总体集中趋势的估计总体集中趋势的估计 9.2 第第 4 课时课时 总体离散程度的估计总体离散程度的估计 A 级基础过关练 1某人 5 次上班途中所花的时间单位：分钟，均为正整数分别为 x，y,10,11,9.已知。

10、流体压强与流速的关系一、选择题（中）1一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后都常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是（）A汽车与空气摩擦而吸引雪B车上原来有雪C司机为了保持车体干净而故意做的D汽车行驶时，车体两边的空气流较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的（中）2刮大风的天气，我们在上学的路上如果迎风走路或骑车，一阵大风刮来时，我们无法用嘴或鼻子吸进空气，但可以向外吐气，当阵风过去又恢复了正常呼吸，其原因是（）A风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气B风大时，脸上空气压强变小，。

11、10.2 液体的压强 1液体压强产生的原因：由于液体受到_且液体具有_ 2某同学利用如图 所示装置探究“液体压强的特点” 。下列对实验现象的分 析不正确的是( ) A只拔掉 a、c 的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有 压强 B只拔掉 b、c 的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压 强相等 C只拔掉 a、c 的孔塞时，观察到 c 孔比 a 孔水的射程远，说明水的压强随深 度的增加而增大 D只拔掉 d 的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强 3如图 所示，两容器中均装有 12 cm 深的水，A、B、C、D 各点在水中的深。

12、9.2 分数的意义和性质1. 填空。（1）115的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。（2）分母是8的最简真分数有（ ）个。（3）在23，45，56和2835这四个分数中，最小的分数是（ ），最大的分数是（ ），（ ）和（ ）相等。（4）把3千克大米平均分成4份，每份是这些大米的（ ），每份大米的质量为（ ）千克。（5）把40克盐放入400克水中，盐占水的（ ），水占盐水的（ ）。（6）钟面上分针转动的速度是秒针转动速度的（ ）。2.判断。（1）把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的13。（ ）（。

13、第 2 节 液体的压强一、学习目标1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。2.通过实验探究知道液体压强的规律。3.通过探究活动会使用微小压强计。学习的重点是知道液体压强的规律，能应用规律解决一些实际问题。学习的难点是对液体内部有压强，各个方向有压强的认识。二、知识点解读知识点一：液体压强的特点1.液体向各个方向都有压强。2.同种 液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。3.同种液体中，深度越大液体压强越大。4.在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。知识点二：液体压强的大小1.液体压强与液体密度和液体深度有关。

14、9.2 液体的压强提高训练 1在下面的问题中，不属于 可探究的科学问题的是 A改变接触面积的大小，滑动摩擦力的大小改变吗？ B液体的质量越大，液体产生的压强越大吗？ C一切物体都具有惯性吗？ D浮力的大小与排开液体的体积有关吗？ 2著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那 么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的 木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。如图，决定木桶底部受到水的压强 大小的是 A最短的一块木板 B最长的一块木板 C木桶的粗细 D木桶的轻重 3如图所示三个。

15、 9.2 液体的压强液体的压强 一、液体压强一、液体压强 1产生：由于液体受到重力作用。 注意：由于液体具有流动性，因此液体内部朝_都有压强。 2特点： （1）同种液体，深度越大，压强_； （2）同一深度的不同液体，密度越大，压强_； （3）同种液体的同一深度，朝各个方向的压强_。 二、二、液体压强的大小液体压强的大小。

16、2 2 液体液体 一、选择题 考点一 液体的表面张力 1关于液体表面的特征，下列说法正确的是( ) A液体表面层的分子分布比内部密 B液体有使其体积收缩到最小的趋势 C液体表面层分子之间只有引力而无斥力 D液体有使其表面积收缩到最小的趋势 答案 D 解析 液体表面层的分子分布比内部稀疏，故 A 错；液体由于表面张力作用，有使其表面积 收缩到最小的趋势，故 B 错，D 对；液体表面层分子之间既有引力。

17、液体的压强1往如图所示容器中加水，则水能达到的最高位是（ ）AA容器顶端BB容器顶端CC容器顶端D无法确定2液体有 ，所以对容器底有压强，又因为液体有 ，所以液体对容器壁也有压强。3用压强计研究液体内部的压强；（1）把带有橡皮膜的小盒放入液体内部时，压强计U形管两边液面产生高度差，说明 ；（2）小盒放入液体内部越深，则两边液面的高度差越 ，说明 。