人教版道德与法治七年级上册8.2敬畏生命1课时练习含答案

1、2.2 享受学习（2）一、单项选择题1.有的同学回家做作业时,看着语文书,想着数学作业;听着英语磁带,想着劳技制作。整个晚上,一样作业都没有完成好。这说明( )A.老师布置的课外作业太多,学生根本做不完B.不良的学习习惯,极大地影响着我们的学习效率C.当前学生的课业负担仍然很重,减负工作任重而道远D.家长应每天帮助孩子安排好学习进程,以免使孩子学习没有规律2.自从进入初中以后,小明的功课老是跟不上,他对同桌说:初中的学习压力很大,简直痛苦不堪。为了纠正他的观念,以下哪句话不应该对他说?( )A.学习必然是辛苦的,能学多少算多少B.学习是。

2、4.2 深深浅浅话友谊夯基达标1.“近朱者赤,近墨者黑。 ”这句古语告诫我们( )交往对我们的成长有重要影响 交友要慎重结交损友,不利于我们的成长和进步 不同颜色的东西不能摆放在一起A. B.C. D.2.下列说法正确的是( )朋友之间的理解、宽容可以不讲原则 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提 不分是非善恶,绝不是真正的友谊 只有以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一份理解和宽容,友谊之花才会绽放得更加绚丽A. B.C. D.3.“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂,是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所,是我们犹疑时的商议者,是。

3、5.1 让友谊之树常青一、单项选择题1.友谊，像一株慢慢生长的植物，需要时间的沉淀，还需要用心呵护。下列关于呵护友谊的说法中，正确的是（ ）呵护友谊，需要学会处理冲突 呵护友谊，需要学会忍受朋友的一切伤害呵护友谊，需要用心去关怀对方 呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸A. B. C. D.2.我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们（ ）A.经验丰富 B.陷入孤立 C.性格开朗 D.心态开放3.小丽性格内向，不善交往，为此她很苦恼。小丽应该（ ）A.诚实守信，赢得多数同学信任 B.敞开心扉，与同学积极交往C.增强沟通意。

4、17.2爱在家人间基础过关1对漫画吃鱼理解不恰当的是( )A父母对子女的爱是细致入微的照顾B我们在享受父母的关爱的同时要有一颗感恩的心C妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾D父母对子女的爱渗透在生活的点点滴滴之中2到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( )意识到自己长大了，开始有了自己的思想渴望父母像对待成人一样尊重自己懂得多了，觉得父母不如自己越来越狂妄自大了A B C D3父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要双方的沟通。下列对沟通的理解正确的是( )A沟通。

5、16.2 师生交往基础过关1有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。 ”对这句话理解正确的是( )A芝加哥大学的学生比教授做得更好B学生要善于同老师沟通C师生之间是教学相长的关系D师生之间是平等的关系2下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( )A不要太在意老师的表扬和批评B要正确对待老师的表扬和批评C老师的表扬都能提高学生。

6、7.1 家的意味一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 ）1早晨一起床，小亮看到妈妈在做早饭，爸爸已经打好领带准备出门上班了，爷爷奶奶在浇花呢。小明赶紧行动，准备吃完早饭跟妈妈一起出门了。请问，小亮的家庭结构属于（ ）A主干家庭 B核心家庭 C联合家庭 D单亲家庭2孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（ ）A海内存知己，天涯若比邻B桃李不言，下自成蹊C谁言寸草心，报得三春晖D夕阳无限好，只是近黄昏3与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（ ）A以强硬的态度顶撞 B以粗。

7、16.1 走近老师基础过关12016 年 9 月 9 日上午，习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺，并强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作用认识不正确的是( )A教师是人类文明的主要传承者之一B教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用C教师的工作只是传授知识D教师是履行教育教学职责的专业人员2下面诗句体现赞美老师这一职业的是( )春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃李不言，下自成蹊留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼无为在歧路，儿女。

8、18.1 生命可以永恒吗一、单项选择题1.人生只有三天,昨天、今天、明天。昨天已经逝去,永不复返;明天正在走来,不可捉摸;只有今天在你身边。对此认识正确的是( )人生在世十分短暂,当享受时就享受 人生苦短 ,我们享受生活的时间只有三天 C.应珍惜生命中的每一寸光阴,让每天都过得充实 D.昨天已经过去,我们要多回忆,多反思,多总结2.如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1” ，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0” 。有了“1” ，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1” ，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“。

9、9.2 增强生命的韧性一、单项选择题1下列属于挫折的有( )因长得太胖而烦恼因妈妈偷看自己的日记而苦恼因父母关系不和而失去往日的快乐因好朋友的误解而委屈A B C D2在生活中，如果我们遭遇了人生挫折，应该( )善于调整心态，正视挫折 学会自我安慰，顺其自然强调客观因素，自暴自弃 保持乐观态度，勇于应对A B C D3 “人生如同调味瓶，酸甜苦辣伴你行。万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。 ”下列对此理解正确的是( )A生活中只有挫折，没有欢乐 B我们不应该对生活抱有美好的幻想C挫折越多越好 D人生难免有挫折，要坦然面对挫折，积极进取4.小。

10、10.1 感受生命的意义一、单项选择题1.“纵身一跃,却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。 ”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵,是因为( )在他人需要救助时,能尽自己所能伸出援助之手面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地面对 与人为善,舍己为人,使人生价值得到了升华 能用自己的实际行动演绎生命 的价值和美丽A. B.C. D.2.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲。

11、18.1 生命可以永恒吗一、单项选择题1 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 ”说明了( )A生命对于我们来说是一帆风顺的B不同的人，对待生活和生命的态度不同C生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的D生命对每个人来说都是平等的2.长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们 ( )每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义。

12、9.1 守护生命一、单项选择题1 “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。 ”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式 的体育大课间活动。学校的做法 ( )A占用了学生的休息时间B影响了学生的学习成绩C有利于学生的身体健康D忽视了学生的在校安全2有下列情况者，最好不要下河游泳 ( )患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病处在月经期的女同学患有皮肤病、严重沙眼等传染病饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后A BC D3生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是 ( )A打雷时，站在大树下 B火灾时，及时拨打“ll9”C地震。

13、10.2 活出生命的精彩一、单项选择题1.据达州日报报道,大竹县农民张先桥自筹资金 6 万元,带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。他还在自己承包的 10 多亩鱼塘边修建环行路,栽种落叶松和行道树。以下理解错误的是( )A.创造生命价值,应从日常点滴做起B.生活小事看似微小,却闪耀着奉献的光辉C.实现人生意义,必须放弃个 人利益D.生命的意义是通过实际行动来实现的2.在抗震救灾的过程中,下列行为体现对他人关切的是( )社会各界向灾区捐款捐物 志愿者在地震灾区提供志愿服务 解放军战士在废墟中抢救伤员 商品经营者趁机抬高物。

14、9.2 增强生命的韧性1.小巨人姚明曾因骨折退出比赛,但姚明表示会做出“最大的努力”重返赛场。这说明在挫折面前( ) 如果胆怯、懦弱,其结果只能是被困难压倒,不思进取,失去奋斗的激情 如果挫而不折,就会越挫越勇,不断获得成功,创造出有价值的人生 我们要培养自己战胜挫折的勇气和决心 所有的苦都会变成欢乐A. B. C. D.2.“如果生活只有风和日丽而没有阴云笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。 ”这说明( )A.人生在世不会总是一帆风顺B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村C.挫折就是人生。

15、10.1 感受生命的意义一、单项选择题1、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 ”对此处“生命的质量”理解正确的应是( )A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折C.生命的价值和意义 D.生活中的快乐和悲伤2、下列诗句中不能体现生命的意义的是( )A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3、七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程，当校报小记者采访她时，她说：“为需要帮助的人捐款，。

16、9.1 守护生命一、单项选择题1、根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课” ，守护生命首先要（ ）A.关注自己的身体 B.关注自己的内在感受 C.关注并养护我们的精神 D.关注人世间的真、善、美2、爱护生命就应该（ ）永不放弃生的希望 肯定生命，尊重生命 体会生命的价值 只爱护自己的生命A. B. C. D.3、七年级学生丽丽为了节省吃午饭的时间，不去饭堂排队买饭吃，而是去学校超市买面包来充饥。对此，我们的正确认识是（ ）A. 丽丽这样做是为了不浪费学习时间，值得我们学习B. 丽丽这样。

17、8.2敬畏生命,新课导入,我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。,名言多次谈到敬畏“生命”，这节课让我们一起探讨“为什么要敬畏生命”以及“如何敬畏生命”,生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。,你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？,值得。 因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价都换取不来的。生命的价值高于一切。,探究与分享P94 ：,生命至上,1931年，陶行知在太平洋会。

18、18.2 敬畏生命1 教学分析【教学目标】知识目标 懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切能力目标 能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人情感态度与价值观目标 认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感【重点难点】教学重点：生命至上教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人2 教学过程一、导入新课汶川地震救援图片想一想：人民解放军为什么要不惜代价抢救生命？二、新课讲授目标导学一：生命至上(一)生命是脆弱的，也是坚强的活动一：阅读与分享还记得 1998 年洪灾中抱树获救的小江珊吗？1998 年盛。

19、18.2 敬畏生命一、单项选择题1小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B人们全都是为了自己活着C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D通过逃生演练、紧急疏散 活动实现生命价值2古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。 ”这句话告诉我们人要有 ( )A恻隐之心 B是非之心C敬畏之心 D羞耻之心3某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位。

20、18.2敬畏生命一、单项选择题1.秘鲁当局在当地时间 2017年 1月 27日表示,暴雨持续袭击造成的洪水和泥石流灾害已经导致 11人死亡,几万人受伤,秘鲁多地进入紧急状态。这体现了( )A.生命是坚强的、有力量的B.生命是崇高的、神圣的C.生命是脆弱的、艰难的D.死亡让我们感激生命的获得2.大街 上遇到老人突然晕倒,到底扶不扶 ?这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边,11 名初中生用自己的实际行动回答了这个问题,勇敢地作出了自己的选择：扶!对这 11名初中生的行为认识正确的是( )是敬畏生命、珍视生命的表现 具有“仁者爱。