20以内的退位减法整理和复习2ppt课件

1、小明还有多少张邮票？,哇，你有82张邮票！,送给你28张。,54,差的十位上应该是5。,因为个位上2减8不够减，要向十位借1,先判断差的十位上是几，再计算。,说一说你是怎样判断的。,5 4,练一练：丫丫比亮亮少多少张纪念邮票？,我有37张。,我有51张奥运会 纪念邮票。,一辆大客车比一辆中巴车多载客多少人？,15,4 2 2 7,个位上2减7不够减，向十位借1,.,1 5,42减27可以怎样口算呢？,可以这样算：,4220 = 22 227 = 15,我这样算：,4230 = 12 123 = 15,聪聪为什么加3呢？,因为他减得是30， 不是27，30比27大3。,练一练：,练一练：提问题，并解答。,坐。

2、,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法（二）,知识梳理,6,1,3 6 + 4 7,用竖式计算。,7 4 - 3 9,3,1,先算个位6+7=13， 向十位进1，个位写3,8,再算十位3+4+1=8,5,先算个位4-9不够减， 向十位退1作10，个位变为14-9=5,3,再算十位6-3=3,整体回顾,返回,用竖式计算我们应该注意些什么：,加法：,相同数位对齐；,从个位算起；,个位相加满10向十位进1。,知识梳理,返回,用竖式计算我们应该注意些什么：,减法：,相同数位对齐；,从个位算起；,个位不够减从十位退1作10， 个位加10再减。,返回,9.,你能算一算、比一比吗？,5 6 + 7,。

3、,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法（一）,知识梳理,4,1,比 少（ ）只； 比 多（ ）只。,2,2,我们还可以说： 和 相差2只。,整体回顾,返回,这个单元我们一起来学习了3种类型的实际问题：,第一种：求被减数的简单实际问题,解决方法：加法,数量关系：一部分+另一部分=总数,知识梳理,返回,这个单元我们一起来学习了3种类型的实际问题：,第二种：求减数的简单实际问题,解决方法：减法,数量关系：总数-一部分=另一部分,返回,这个单元我们一起来学习了3种类型的实际问题：,第三种：求两数相差多少的实际问题,解决方法：。

4、,整理和复习,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,100以内的加法和减法（一）,6,1,返回,整体回顾,100以内的加法和减法（一）,加法,减法,两位数加整十数,两位数加一位数,两位数减整十数,两位数减一位数,不进位加,进位加,不退位减,退位减,知识梳理,返回,两位数加整十数,两位数加整十数，先算十位上的数加十位上的数。,45,2520,两位数加一位数（不进位加）,252,27,两位数加一位数，先算个位上的数加个位上的数。,返回,两位数加一位数（进位加）,285,20,8,13,33,两位数加一位数，个位相加满十要向十位进一。,返回,两位数减整十数,两位数减整。

5、,整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,万以内的加法和减法（二）,综合运用,4,1,整体回顾,万以内的 加法和减法,加法,减法,不连续进位加法,连续进位加法以及验算,连续退位减法,被减数中间有0的连续退位减法以及验算,解决问题,2,1.不连续进位加法,计算加法时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进一。,知识梳理,3,1.不连续进位加法,7,8,5,2,9,1,8,4,2.连续进位加法以及验算,交换加数的位置进行验算。,699123=,2,8,2,822,1,1,验 算：,1 2 3,+ 6 9 9,2,1,2,1,8,5,3.连续退位减法,相同数位对齐；,从个位算起；,哪一位不够。

6、万以内的加法和减法（一）,2,整理和复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,1,你能把学过的知识整理成图表来表示吗？,万以内的加法和减法,口算,笔算,两位数加两位数口算,两位数减两位数口算,几百几十加几百几十笔算,几百几十减几百几十笔算,估算,整体回顾,2,1.两位数加、减两位数口算,口算两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。,知识梳理,3,1.两位数加、减两位数口算,5235,30,5,82,87,8634,30,4,56,52,4,2.几百几十加几百几十笔算,相同数位对齐；,从个位算起；,满十向前一位进1。,650+340=,9,。

7、,整理和复习,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,100以内的加法和减法（二）,2,1,100以内的加法和减法（二）,加法,连加、连减和加减混合,减法,解决问题,运算顺序,计算方法,求比一个数多几的数是多少，用加法计算。,解决连续两问的实际问题。,整体回顾,返回,加法的计算方法,减法的计算方法,求比一个数少几的数是多少，用减法计算。,如何笔算两位数加一位数的不进位加法？,知识梳理,一位数与两位数的个位对齐，个位上的两个数相加，结果写在个位上，再把十位上的数落下来。,用竖式计算的时候一定要注意不要忘记把十位上的数落下来。,8,4,7。

8、,解决问题（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,2,1,返回,情境导入,仔细观察，你看到了什么？,小雪套中了7个,小华套中了12个,探究新知,返回,根据已知信息，你能提出哪些数学问题？,小雪套中了7个,小华套中了12个,小华比小雪多套中几个？,小雪比小华少套中几个？,返回,小华比小雪多套中几个？,怎样解决这个问题呢？ 请你动手用学具摆一摆。,返回,小雪：,小华：,返回,小华比小雪多套中几个？,127=,5（个）,返回,小华比小雪多套中几个？,127=,5（个）,小雪比小华少套中几个？,返回,小雪比小华少套中几个？,1。

9、R一年级下册 解决问题（解决问题（2） 1.摆一摆，摆一摆，比一比，说一说。比一比，说一说。 一样多一样多 2.在第一行画在第一行画8个个 ，再在它的下面画一行，再在它的下面画一行 ， 要比要比 少少3个。个。 小华比小雪多套中几个小华比小雪多套中几个？ 我套中了我套中了12个。个。 我套中了我套中了7个。个。 6 知道了什么知道了什么? ? 1 小雪套中小雪套中7个。个。 小华。

10、,练 习 二（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,1,1,7 + 5 = 12 -7 =,8 + 8 = 16 -8 =,12,5,16,8,15 7 =,8,复习旧知,返回,7+8= 15-7= 15-8=,8+9= 17-8= 17-9=,7+9= 16-7= 16-9=,6.,15,8,7,17,9,8,16,9,7,巩固练习,返回,13-7= 13-8= 7+6= 12-8= 11-7= 13-9= 16-9= 14-7= 12-7= 14-8= 16-8= 11-8=,6,4,7,6,5,4,7,8,13,4,5,3,7.,返回,6,8,15,=,在 里填“” “”或“=”。,14-8 7,15-7 7,8+7 15,返回,8.,14,6,8,12,5,8,17,8,11,4,14,7,13,5,9.,返回,小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？,10.,返回,一定要。

11、,练 习 一（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,1,1,3+9= 12-3= 12-9=,7+9= 16-7= 16-9=,12,9,3,16,9,7,复习旧知,返回,11-9= 6+9 = 13-9= 9+4 = 18-9= 15-9= 16-9= 12-9= 14-9= 8+9 = 17-9= 9+7 =,6.,2,13,7,17,15,9,3,8,4,6,5,16,巩固练习,返回,17-9+7= 8+7-9=,13-9+8= 18-9-9=,7.,12,9,4,0,8,15,15,6,返回, = ,8.,有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？,返回, = ,9.,树上原来有13只猴，下来3只。树上还剩多少支？,返回,小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做几朵，才能超过小红？, = ,返回,课堂小结。

12、,复 习（1）,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,20以内的退位减法,1,5+6= 11-5= 11-6=,9+9= 18-9=,11,6,5,18,9,这些算式是我们最近学习的十几减几的计算，今天我们一起来将这些知识复习一下。,整体回顾,返回,18-9=9,我们可以怎样来计算？,知识梳理,返回,12 - 4 = ,12 - 8 = ,14 - 6 = ,6 + = 14,1.,8,8,4,8,14本,综合运用,返回,2.,12-8,14-8,17-8,（1）在空格里填上合适的算式。,11-7,12-7,13-7,14-7,15-7,16-7,11-6,13-6,14-6,15-6,12-5,13-5,14-5,11-4,13-4,11-3,12-3,（2）竖着看，减法算式是怎样排列的？横着看呢？,（3）任意指。

13、,复 习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,20以内的退位减法,1,17-9= 8-5=,5+9= 14-8=,8,3,14,6,你能把上下两个算式整合成一个算式吗？,17-9-5=3,5+9-8=6,整体回顾,返回,今天的练习中，我们将本单元学习的十几减几的减法计算和前面学习的计算组合起来，这时候就要求我们小朋友在计算的时候要更加细心！,知识梳理,返回,7 +6-8= 6+3+4=,14-9-2= 12-7+6=,7.,3,5,5,11,13,5,9,13,11-9+8= 8+8-7=,2,10,16,9,综合运用,返回,8.,8,12,3,11,12,6,13,5,13,5,11,2,5,11,8,14,返回,有14个 ，借走8个，还剩多少个？,=,8.,返回,10.,鸡有11只，。

14、,整理和复习,整体回顾,综合运用,课后作业,20以内的退位减法,知识梳理,2,1,20以内的退位减法,口算,解决问题,十 几 减 9,十 几 减 8,十 几 减 5、 4、 3、 2,含有 多余 信息的问题,求一个数 比 另一个数 多(少)几 的问题,十 几 减 7、 6,返回,整体回顾,完成课本24页表格。,知识梳理,返回,口算,竖着看，第一列的得数 有什么规律？,返回,口算,口算,9+2,11-9,12-9,13-9,14-9,15-9,9+3,16-9,17-9,18-9,竖着看，第一列的得数 有什么规律？,=2,=3,=4,=5,=6,=7,=8,=9,得数依次加1。,返回,口算,你还能发现什么有规律的排列？,返回,口算,被减数不变，。

15、R一年级下册 整理和复习（整理和复习（1） 129 156 178 115 147 113 136 189 168 134 179 112 137 128 157 146 118 169 138 159 3 9 9 6 7 8 7 9 8 9 8 9 6 4 8 8 3 7 5 6 15 7 5 10 3 8 8 157 8 8715 1578 破十法破十法 看减想加看减想加 平十法平十法。

16、R一年级下册 整理和复习（整理和复习（2） 114 125 136 8+9 157 168 147 188 135 189 128 119 7 7 7 17 8 8 7 10 8 9 4 2 口算口算。 14 = 14 = 12 = 12 = 6 8 8 6 3 9 9 3 看图写出两道减法算式看图写出两道减法算式。 小丽比小林多得了几朵小丽比小林多得了几朵？ 你知道了什么？。