2021新青岛版五四制一年级上册科学4.听一听课件

1、2.我的小问号 青岛版小学科学 一年级上册配套课件 五四学制 活动准备 活动过程 科学课上 首先要仔 细观察 活动一：玩玩具，提出问题。活动一：玩玩具，提出问题。 活动过程 活动过程 活动二：交换玩玩具，提出问题。活动二：交换玩玩具，提出问。

2、3.看一看 青岛版小学科学 一年级上配套课件 五四学制 活动准备 上边毛，上边毛， 下边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。中间一颗黑葡萄。 谜语谜语 活动过程 1.借助镜子仔细观察 自己眼睛的外部特征。 2.将自己观察的眼睛 画在活动手册中。 。

3、1.走进科学课 青岛版小学科学 一年级上册配套课件 五四学制 想一想想一想 说一说说一说 什么是科学什么是科学 活动准备 活动过程 活动一：科学课上做什么活动一：科学课上做什么 科学课上 首先要仔 细观察 活动过程 科学课上还需要 认真思考。

4、4 听一听 第二单 我们怎么知道 读一读 课题引入 4 听 一 听 tng yi tng 活动过程 二、观察我们的耳朵。 小组活动：4名学生为一个小组，相互观察耳朵，找出 相同点和不同点，并记录在下表中。 观察学生姓名 被观察学生姓名画出观察到耳朵图备注 活动过程 二、观察我们的耳朵。 （1）外部结构图 活动过程 二、看一看我们的眼睛。 （2）全部结构图 活动过程 三、敲一敲，听一听它们的声。

5、 听一听，我是谁 ？我在哪儿？ 怎样观察自 己的耳朵？ 怎样观察同 学的耳朵？ 怎样观察我们 的耳朵？ 同位之间相互观察耳朵的结 构，说一说，并画在手册上。 外耳中耳内耳 一、 敲一敲，听一听它们的 声音是不是相同？ 摇一摇，猜一猜， 塑料瓶里有什么？ 用耳朵辨别声音，也是在观 察。 比一比，怎样听的更清楚？ 借助听诊器可以让我们听的更清楚 ，有助于观察，便于诊断病情。 同学们说说你 有。

6、 听一听教学设计听一听教学设计 教材分析教材分析 听一听是青岛版一年级上册我们怎么知道单元的第二课时。本节课是在上一节认识人体的视 觉器官后认识听觉器官耳朵。本节课从耳朵的外部特征到作用逐步展开探究，让学生在探究中发现耳 朵的作用。 教材由。

7、4.听一听 青岛版小学科学 一年级上配套课件 五四学制 活动准备 小游戏： 辨声识人 活动过程 活动一：观察我们的耳朵 活动过程 观察我们的耳朵 活动过程 观察我们的耳朵 人人 耳耳 结结 构构 活动过程 把你观察到的耳朵 画下来，展示给同。