2021新青岛版五四制一年级上册科学1.走进科学课课件

1、五 颜 六 色 真 好 看， 千 姿 百 态 不 一 般。 七 十 二 变 样 样 行， 小 朋 友 们 都 夸 赞。 彩 泥 8 玩 彩 泥 第三单元 你知道彩泥的哪些知识？ 1、彩泥柔软而不粘手，它有多种颜色，并可 以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥。 2、彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软， 可反复使用。 3、彩泥具备复制性，可任意捏成各种形状。 橡皮泥，手中拿，捏小鸡，捏小鸭， 揉一揉。

2、 把盐放入水中，盐 不见这种现象叫溶解 猜猜它们在水里能 溶解吗？我们用什么 方法验证我们的猜想 呢？ 科学实验过程 1、提出问题 2、猜想讨论 3、实验探究 4、得出结论 5、实践运用 实验结果和我们猜想的一 样吗？说说你的发现。 油浮在 水面上 沙子沉 入水底 小苏打 不见了 有些物质在水里容易（溶解），有些物 质在水里很难（溶解）了 同学们说说你 有哪些收获？ 。

3、 观察两个文具店，你 喜欢哪个，为什么？ 观察积木特点，试着把它们 分一分，并说说为什么？ 1. 仔细观察每个 积木的外部特 征。 2. 找出有相同特 点的积木。 3.将有相同特点 的积木放在一 起。 【按颜色分】【按形状分】 把相同颜色的积木放在一起，就是在（分类） 分类的（标准）不同，分类的结果也不同。 （红色 ） （橙色 ） （黄色 ） （绿色 ） 按照颜色按照有没有削笔头按照有没有橡。

4、 听一听，我是谁 ？我在哪儿？ 怎样观察自 己的耳朵？ 怎样观察同 学的耳朵？ 怎样观察我们 的耳朵？ 同位之间相互观察耳朵的结 构，说一说，并画在手册上。 外耳中耳内耳 一、 敲一敲，听一听它们的 声音是不是相同？ 摇一摇，猜一猜， 塑料瓶里有什么？ 用耳朵辨别声音，也是在观 察。 比一比，怎样听的更清楚？ 借助听诊器可以让我们听的更清楚 ，有助于观察，便于诊断病情。 同学们说说你 有。

5、上边毛， 下边毛， 中间一颗黑葡 萄。 垦利区第一实验小学 借助镜子观察眼睛的外部特征,并画在 活动手册中，使用镜子时注意安全! 眼睛？ 比比谁画的棒，说说我们 的眼睛有哪些特点？ 说说我们的眼睛 有哪些本领？ 分组观察七巧板的颜色、形状、大 小等，并展示交流，注意倾听。 1.小组成员分工明 确。 2.从七巧板的颜色、 形状、大小等方面进 行观察。 3.活动时要遵守课堂 纪律。 4.小组展。

6、 蒙上眼睛，用手摸一摸， 猜猜它是什么东西。 观察我们的皮肤有什 么特点？ 皮肤的颜色有粉红色 的、黄色的，皮肤表 面有汗毛和毛孔，手 掌有掌纹等 摸到了什么，说 说你的理由。 摸一摸，有什 么感觉和发现？ 摸一摸，有什 么感觉和发现？ 复印纸箱子纸砂纸复印纸 用皮肤感知物体的冷热、干湿、软 硬、粗糙、光滑、厚薄等，也是在观 察。 摸摸试试，皮肤还可以 感知什么？说说理由。 不同部位。

7、什么布剪不断？（瀑布） 什么东西越洗越脏？（ 水 ） 借助身边的工具把水从一个水槽运到另一个水槽。 1.不能直接倒入。 2. 水不能洒到外面。 3.选择合适的工具 。 4.小组成员分工明确。 5.活动要遵守课堂纪 律。 6.小组汇报认真倾听。 想想生活中还有哪些水流动的现 象，它可以帮我们干什么？ 可以发电， 还可以 同学们说说你有 哪些收获？ 利用水流让小水轮转起来吧！ 你能用毛巾把水从一。

8、 我发现 我发现 食盐、白糖在水里看不见了，我们就说 食盐白糖（溶解）了 把沙子放到水里看 得见，我们说沙子不 能溶解在水里。 同学们说说你 有哪些收获？ 把装有食盐水 的盘子放在阳台 上，每天观察， 会有什么发现？ 。

9、怎样才能看得 更清楚呢？ 镜框 镜片 镜柄 放大镜由镜框、镜片和镜柄三部分组成。放大镜由镜框、镜片和镜柄三部分组成。 中间厚，边缘薄 ，透明的镜片 手持放大镜，在 物体和眼睛之间 来回移动，直到 图像大而清楚。 同学们说说这节课 你有哪些收获？ 找一找，放大镜 在生活中的应用。 找一找，放大镜 在生活中的应用。 昆虫 害虫 罪犯 手术 物质 鉴定探宝 生活中的望远镜、摄像机、照 相机里面。

10、第一单 我们一起学科学 第一单 我们一起学科学 1 走进科学课 课题引入 请同学们自己拿着放大镜去观察教材第2页 图片中的蜗牛。 观察次数放大镜距离蜗牛的距离看到蜗牛的变化 第一次较近 第二次较远 第三次更远 读一读 课题引入 1 走 进 科 学 课 z u j n k xu k 活动过程 科学课上做什么？ 制作 观察 养殖 合作实验 请学生描述各个活动的方法名 称。 探究新知 观观察 植物。

11、不洗不脏， 越洗越脏， 洗了不能吃， 不洗反能尝。 rn shi shu 观察水是什么样 的？观察时应该注 意什么？ 没有味道 没有颜色 没有气味 猜猜水和牛奶分别是哪一杯 ，说说它们的区别？ 找出水和牛奶的相同与不同，就是在（比较） 按照“一看二闻三尝”的顺 序辨一辨哪一杯是清水？ 辨别不明液体，按照“一看二闻三尝” 的顺序，以防中毒危险。 把水倒进不同的容器 里，有什么发现？ 同学。

12、 （推）或（拉）能让静止的小车运动起 来。 想一想在生活中你是怎样让 这些物体动起来的？ 想一想在生活中你是怎样让 这些物体动起来的？ 拉钩 推手掌 游戏的过程中你 用到了什么力？ 你有什么发现？ 游戏的过程中你 用到了什么力？ 你有什么发现？ （推力）或（拉力）有大有小，能让 静止的物体运动起来。 说一说图中的人们都在干什么 ？他们都用到了什么力？ 同学们说说你有 哪些收获？ 找一找，生。

13、一物脾气怪， 专把钢铁爱； 遇到就粘上， 不扯分不开。 7 玩 磁 铁 仔细观察各种形状的磁铁，拿磁 铁时一定要轻拿轻放。 条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁 磁铁上标有字母N和S。 S极表示南极，N极表示北极。 玩一玩，有什么发现 ？谁是磁铁的朋友？ 1.小组成员分工明确。 2.用磁铁分别吸一吸这些物 体，看哪些能被磁铁吸住， 哪些不能被磁铁吸住。 3.活动时要遵守课堂纪律。 4.小组展示时，其他同。

14、2.我的小问号 青岛版小学科学 一年级上册配套课件 五四学制 活动准备 活动过程 科学课上 首先要仔 细观察 活动一：玩玩具，提出问题。活动一：玩玩具，提出问题。 活动过程 活动过程 活动二：交换玩玩具，提出问题。活动二：交换玩玩具，提出问。

15、3.看一看 青岛版小学科学 一年级上配套课件 五四学制 活动准备 上边毛，上边毛， 下边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。中间一颗黑葡萄。 谜语谜语 活动过程 1.借助镜子仔细观察 自己眼睛的外部特征。 2.将自己观察的眼睛 画在活动手册中。 。

16、4.听一听 青岛版小学科学 一年级上配套课件 五四学制 活动准备 小游戏： 辨声识人 活动过程 活动一：观察我们的耳朵 活动过程 观察我们的耳朵 活动过程 观察我们的耳朵 人人 耳耳 结结 构构 活动过程 把你观察到的耳朵 画下来，展示给同。

17、 在很久以前，人们都是光着脚走路的，脚经 常会被石头扎痛。国王为了造福他的臣民，就下 了“在所有的道路铺上牛皮”的命令。可是即使 将所有的牛都杀死，牛皮也铺不满道路啊！有个 聪明的仆人提议：在每个人的脚上裹上一层牛 皮。于是，最初的“皮鞋”就产生了。 谁来讲一个 科学故事 你有什么 发现？试 试看 枫树叶 银杏树叶 1、在杯子的水面上撒 一些胡椒粉。 2、说一说自己看到的 现象 3、试试能不。

18、走进科学课教学设计走进科学课教学设计 教材分析教材分析 走进科学课是青岛版一年级上册我们一起学科学单元的第一课时。本单元是青岛 版科学的起始课，本课主要是让学生做好上科学课的心理准备，初步感知观察实验是学习科 学探究科学的重要方法；通过观察。

19、1.走进科学课 青岛版小学科学 一年级上册配套课件 五四学制 想一想想一想 说一说说一说 什么是科学什么是科学 活动准备 活动过程 活动一：科学课上做什么活动一：科学课上做什么 科学课上 首先要仔 细观察 活动过程 科学课上还需要 认真思考。