玩小车ppt课件

1、一物脾气怪， 专把钢铁爱； 遇到就粘上， 不扯分不开。 7 玩 磁 铁 仔细观察各种形状的磁铁，拿磁 铁时一定要轻拿轻放。 条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁 磁铁上标有字母N和S。 S极表示南极，N极表示北极。 玩一玩，有什么发现 ？谁是磁铁的朋友？ 1.小组成员分工明确。 2.用磁铁分别吸一吸这些物 体，看哪些能被磁铁吸住， 哪些不能被磁铁吸住。 3.活动时要遵守课堂纪律。 4.小组展示时，其他同。

2、第三单元第三单元 运动和力运动和力 第7课时 设计制作小车一 能介绍一下这些车有什么特点吗能介绍一下这些车有什么特点吗 赛车赛车 轿车轿车 月月 球球 车车 一明确问题一明确问题 一明确问题一明确问题 设计制作的一般流程 二制订方案二制订方。

3、第三单元第三单元 运动和力运动和力 第8课时 设计制作小车二 结合材料清单，再次熟结合材料清单，再次熟 悉小组的设计图。悉小组的设计图。 讨论：根据设计图，讨讨论：根据设计图，讨 论怎么分工效果最好论怎么分工效果最好 一制作小车流程一制作小。

4、第三单元第三单元 运动和力运动和力 第2课时 用气球驱动小车 把气球吹足气放开， 它会怎样运动 气球运动方向 和什么有关 气体喷出方向与气球运动方向关系 感受喷出的气体感受喷出的气体 感受气球上升的力感受气球上升的力 气体喷出方向与气球运动。

5、设计制作小车一 四年级上册运动和力单元 第七课 学习目标 科学概念目标科学概念目标 工程设计具有一定的执行程序工程设计具有一定的执行程序，需要运用相关的科学概念来解决问题需要运用相关的科学概念来解决问题。 科学探究目标科学探究目标 能根据任。

6、字体：除课程字体统一采用微 软雅黑字体。 一级标题：32号加粗； 二级标题：28号字体； 正文： 24号字体 色卡： 制作单位： 制作时间： 适用对象： 教科版 四年级上册运动和力单元 7. 设计制作小车一 字体：除课程字体统一采用微 软雅。

7、教科版 四年级上册运劢和力单元 8. 设计制作小车二 选择材料和工具 确定组装步骤 加工材料 组装和调试 实施方案 小组内怎样分工能够 更快更好完成任务 汇报测试 小车制作评价标准 评价项目 1分 2分 3分 小车设计 方案不合理， 没有设。

8、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 第二章 匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 1：打点计时器可以直接测量什么物理量? 2：通过打点计时器可以间接测量什么物理量？ 两点间的平均速度某点的瞬时速度 加速度 时间 实验室如何获得较简单的运动？ 如何设计实验？ 需要哪些器材？ 。

9、玩泥巴,知道我是谁吗？是用什么做的吗？,知道我在干什么？ 看我玩得多开心！,我们都是泥巴做的,我们都是泥巴做的,返回,我们都是泥巴做的,捏,搓,接,盘,返回,你认识这些工具吗？,各种泥工工具的使用,各种泥工工具的使用,各种泥工工具的使用,各种泥工工具的使用,返回,返回,作业要求：,用不同的造型方法随意地、自由地制作完成一件作品。,返回,点击结束放映,。

10、口语交际 春游去哪儿玩 部 编 版 语 文 课 件部 编 版 语 文 课 件 三 年 级 下 册三 年 级 下 册 01 课前导读 春天里，好玩的地方可多了，我们 去哪儿春游呢？提出自己的想法和 同学讨论。每个人可以选一个地方， 说说这个地方有什么好玩的，可以 开展哪些活动。 02 交际内容 这次春游去哪儿？ 可以安排哪些活动？ 春游过程中应该注意哪些问题？ 03 交际指导 1.1.。

11、,第四单元 我们在一起,大家一起玩,同学们，你们平时喜欢一个人玩，还是和小伙伴一起玩？为什么？,大家一起玩，开心的故事真不少！,讲故事,星期天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我们都很开心。,我和丽丽一起表演绘本故事，扮演不同的角色，真是有趣极了！,我和几个小朋友一起玩沙子，做了一座漂亮的城堡，我们可开心啦！,你们也来讲一讲，大家在一起玩时的开心故事吧！,大家在一起玩时，除了快乐，还有许多收获呢！想一想：你有哪些收获？,聊收获,从小伙伴那儿，我又学会了一种折纸飞机的方法。,我的朋友教会我跳绳，还陪我一起练习，。

12、第一章 描述运动的基本概念 4 实验：用打点计时器测量小车的速度 小游戏戏：两位同学一组组，一位同学牵动牵动 一条长纸带长纸带 使纸纸 带带沿直线线向前移动动；另一位同学手拿一支彩笔固定在纸纸 带带正上方，听口令每隔1 s用画笔在纸纸上点一个点。 现现在可以测测出这这位同学的手运动动的速度了吗吗? 这样测这样测 量准确吗吗 ？原因在哪？ 如果有一种打点 时间间时间间 隔严严格相 等的仪仪器，问题。

13、我想和你们一起玩,1,新课导入,上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗？,2,玩跷跷板,老鹰抓小鸡,玩沙子,跳皮筋,3,大家一起欢乐多,我和几个小朋友一起玩沙子,星期天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我们都很开心。,小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。请同学们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！,4,和小伙伴一起丢沙包,5,又学了一种折纸的方法！,多亏了刘明拉着我！,6,大家和小伙伴在一起都非常快乐开心，除了这些你还有什么发现呢?,我们折纸的时候，小明教给我更多的。

14、,1.让小车运动起来,教科版四上运动和力单元,它们都是怎么动起来的？,挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗？,二、探索：小车运动与拉力大小的关系,重力,探究活动一：让小车运动起来,需要几个垫圈才能使小车运动起来？说说你的推测。,实验提示： 一个一个地增加垫圈，使得小车刚好运动起来。,探究活动二：拉力大小与小车运动快慢的关系,增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？,你能用实验验。

15、春游去哪儿玩,口语交际,语文 三年级 下册,交际内容,春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。,密林探险,野地挖野菜,河边露营,公园写生,说一说自己心中最美的地方,说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜。温暖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。,我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。,我们男孩子喜欢探险，如果老师带着我们去森林探险，那真是。

16、,7.设计制作小车（一）,教科版四上运动和力单元,赛车,轿车,月球车,设计制作的一般流程,观察小车模型,小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？,车架,支撑、固定,车身,美观、载人,车轴,固定、传动,车轮,滚动、前进,确定设计方案,在设计小车时，我们要考虑哪些方面的内容？,橡皮筋、气球、橡皮筋+气球,怎样安装橡皮筋和气球？,怎样增大小车的动力？,怎样延长动力作用小车的时间？,绘制小车设。

17、,8.设计制作小车（二）,教科版四上运动和力单元,结合材料清单，再次熟悉小组的设计图。,讨论：根据设计图，讨论怎么分工效果最好？,二、探索：制作小车流程,思考：在制作过程中，你们小组可能会遇到什么难题？,制作小车,温馨提示： 1.分工合作 2.时间：10分钟,汇报、测试小车,1.全组上前汇报； 2.按左边流程逐一进行汇报； 3.汇报完后，测试小车； 4.思考并填写记录单。,根据评估的情况，。

18、17、玩小车,观察条形磁铁小车的运动,（图一）,（图二）,观察蹄形磁铁小车的运动,（图一）,（图二）,相互吸引,相互吸引,相互排斥,相互排斥,磁铁的特点： 1、磁铁能吸铁； 2、磁铁有两个磁极 3、同极相斥，异极相吸 4、磁铁能指南北,1、取一块泡沫和钢针； 2、将钢针从磁铁上摩擦20多次或用铁丝缠住钢针，然后放入火中烧红，之后马上浸入冷水中冷却 。 3、将插好的钢针的泡沫放入盛有水的盆中。,谢谢!再见,。

19、9 玩小车 第三单 玩中学 课题引入 演示实验：对一把塑料刻度尺用力，刻度尺 变弯折了。 一、新课引入：复习旧知，提出新问题。 提出问题：这个实验说明了什么？ 回答：力可以使物体的形状发生改变。 提出新问题：力还有什么效果呢？ 演示实验：教师把塑料尺推出去。 解释：把塑料尺推出去时，塑料尺由静止变为 运动，这是力的另一类作用效果。 本节课我们就主要利用同学们自己准备的玩具 小车探究力的这种作用效果。

20、 （推）或（拉）能让静止的小车运动起 来。 想一想在生活中你是怎样让 这些物体动起来的？ 想一想在生活中你是怎样让 这些物体动起来的？ 拉钩 推手掌 游戏的过程中你 用到了什么力？ 你有什么发现？ 游戏的过程中你 用到了什么力？ 你有什么发现？ （推力）或（拉力）有大有小，能让 静止的物体运动起来。 说一说图中的人们都在干什么 ？他们都用到了什么力？ 同学们说说你有 哪些收获？ 找一找，生。