2021年鲁教版九年级下化学全册学案

1、初三化学知识点初三化学知识点分章分章知识点总结知识点总结（人教版）（人教版） 第 1 单元 走进化学世界知识点 1、化学是研究物质的组成、结构、性质组成、结构、性质以及变化规律变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 四特点 P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染利。

2、 1 / 65 第第 1 章章 开启化学之门开启化学之门 第 1 节 化学给我们带来什么 一、化学帮助我们正确认识物质 1化学帮助我们生活得更文明更健康 (1)推广使用铁锅炒菜，是因为在烹饪过程中铁锅中少量的铁元素渗入食物中，起到为人体补铁的作用，经 常使用铁锅对缺铁性贫血有一定的好处。 (2)吸烟有害健康，其中毒害作用最大的有一氧化碳(CO)、尼古丁和烟焦油等。一氧化碳(CO)会降低血红蛋 白。

3、1 绪言绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学一、什么是化学 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 二、化学的作用二、化学的作用 （1）利用化学生产化肥、农药；合成药物；开发新能源和新材料。 （2）利用化学综合应用自然资源和保护环境。 三、化学发展史三、化学发展史( (近代近代) )： （1）原子论和分子学说的创立,奠定了近。

4、 1 2022021 1 九年级历史下册知识点总结九年级历史下册知识点总结 第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第第 1 1 课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争【P2-5】 一、拉美独立运动一、拉美独立运动 西班牙语和葡萄牙语属拉丁语族西班牙语和葡萄牙语属拉丁语族 1 1、拉丁美洲的范围：今天美国以南的所有美洲地区。、拉丁美洲。

5、人教版道德与法治九年级下册知识提纲人教版道德与法治九年级下册知识提纲 第一课第一课 同住地球村同住地球村 1.随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？（随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？（p3） 我们走进校园，开始集体生活。 我们走进社区，参与社会公共生活。 我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 2、当今世界是一个怎样的世界？。

6、第一单元 走进化学世界 课题 1 物质的变化与性质 一、化学（） 1. 化学的研究对象 化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 2. 化学的作用 (1)合成高效低毒的化肥和农药，以增加粮食的产量； (2)合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康； (3)开发新能源、研究新材料，改善人类生存条件； (4)更好的应用自然资源，保护环境，使人类的生活更加美好。 3. 化学发。

7、绪言绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 1 1、 化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质、变化组成、结构、性质、变化规律的科学。 2 2、 化学家及他们的重要贡献 （1） 道尔顿道尔顿的原子论和阿伏加德罗阿伏加德罗的分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 （2） 门捷列夫门捷列夫发现元素周期律和元素周期表元素周期律和元素周期表。 （2） 拉瓦锡拉瓦锡是最早得出。

8、基本平面图形基本平面图形 一、知识点总结一、知识点总结 1 1、线段：、线段：绷紧的琴弦，人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。 2 2、射线：、射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。 3 3、直线：、直线：将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。 一条直线上有 n 个点，则在这条直线上一共有 2 ) 1( nn 条线段，一共有 2n 条射线。 平面内的。

9、化学是世界变得更加绚丽多彩 【学习目标】 1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。 2、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究行为，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 3、激发学生亲近、热爱并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，让学生感触化学的魅力、体会学习化学的价值。。

10、 1 九年级化学下册知识点归纳九年级化学下册知识点归纳 第八单元第八单元 金属金属 合金合金 金属资源金属资源 课题一课题一 金属材料金属材料 一、金属材料： 纯金属（90 多种） 合金 （几千种） （1）常温下一般为固态（汞为液态，俗称水银） ，有金属光泽。 （2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色） 。 （3）有良好的导热性、导电性、延展性。 3、金属之最：金属之最： （1）铝：。

11、绪言绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析：教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家 会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶 有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛 勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化。

12、1 第八单元 金属和金属材料第八单元 金属和金属材料 课题 1 金属材料课题 1 金属材料 1、金属材料金属材料包括纯金属纯金属和合金合金。地壳中含量最高壳中含量最高的金属元素是铝铝，其次是铁铁，目前使用最广泛使用最广泛的 金属是铁铁。在人体人体中含量最高的金属元素是钙钙。人类最早利用最早利用的金属是铜铜，导电性最好导电性最好的金属是 银银，熔点最高熔点最高的金属是钨钨，熔点最低熔点最低的是汞汞。。

13、第一章第一章 物体的运动物体的运动 1长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是 1 米，课桌的高度约 0.75 米。 3长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是： 1 千米=1000 米=103米；1 分米=0.1 米=10-1米 1 厘米=0.01 米=10-2米；1 毫米=0.001 米=10-3米 。

14、鲁教版初中化学上册鲁教版初中化学上册知识知识点总结点总结 1、化学变化的基本特征? 有新物质生成 2、化学变化的关键词（至少 5 个） 燃烧、腐蚀、变质、酿酒、光合作用、呼吸作用、生锈 3、描述水的构成奥秘 水是由水分子构成的 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 水由氢氧元素组成 4、保持水化学性质的微粒是? 水分子 5、科学探究过程中收集证据包括哪些环节? 设计实验方案、进行实验 6、。

15、中考化学备忘录中考化学备忘录 一、常见物质的俗名、学名、主要成分、化学式：一、常见物质的俗名、学名、主要成分、化学式： 二、物质特征颜色（如固体颜色、溶液颜色、沉淀颜色、火焰颜色等）二、物质特征颜色（如固体颜色、溶液颜色、沉淀颜色、火焰颜色等） 1红色固体有 Cu （紫红色） 、 Fe2O3 （红棕色） ； 2黑色固体有 C 、 CuO 、 Fe3O4 、MnO2、Fe 粉等； 3白色固体：Mg。

16、 1 初中化学知识点全面总结（上）初中化学知识点全面总结（上） 第一单元第一单元步入化学殿堂步入化学殿堂 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、物质的变化：物理变化没有生成其他物质的变化。化学变化生成了其他物 质的变化 3 3、蜡烛燃烧实验、蜡烛燃烧实验 （1）火焰：焰心、内焰（最明亮） 、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳。

17、初中化学知识点全面总结（上）初中化学知识点全面总结（上） 第一单元第一单元 步入化学殿堂步入化学殿堂 1、化学化学，是有关物质变化的学问。是利用实验的方法实验的方法研研究物质及其变化的原因和规律究物质及其变化的原因和规律，继而，继而 根据这些规律来改变和创造物质根据这些规律来改变和创造物质。 2、物质的变化物质的变化：物理变化-没有生成其他物质的变化。化学变化-生成了其他物质的变化 。

18、 第一单元 步入化学殿堂第一节 化学真奇妙教学目标知识与技能感受化学在人类社会发展中的重要作用，认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。认识物理变化和化学变化的基本特征及它们之间的区别和联系。知道分子、原子是构成物质的微观粒子，初步建立宏观与微观相联系的思维方式。过程与方法通过观察、实验等方法，认识物质发生的物理变化和化学变化。通过生产、生活实际感受化学与人类进步和社会发展的密切联系。情感、态度与价值观联系生产、生活实际，感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。认识教学化学的价值，体。

19、 1 第六章第六章 溶解现象溶解现象 第第 1 1 节节 物质在水中的分散物质在水中的分散 学习目标学习目标 1认识溶解现象，知道常见悬浊液和乳浊液的区别，以及乳化现象在实际中的应用； 2了解溶液是均一、稳定的混合物知道溶液在生产生活、科研实验中的重要作用； 3了解溶解过程伴随的能量变化熟悉硝酸铵吸热、氢氧化钠放热现象，并了解其在实 际生活生产中的应用 一、自主学习一、自主学习 1. 。

20、常见的酸和碱常见的酸和碱 单元目标单元目标: : 1、了解酸和碱的性质，理解物质的酸碱性及中和反应的实质；学会测定溶液酸碱性的方法。 2、初步学会根据化学方程式的计算；认识定量研究对于化学科学发展的重要作用。 3、增进对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。 4、了解酸和碱对生命活动的重要意义，进一步激发学习化学的兴趣。 单元教材分析单元教材分析: : 本单元在学科知识中的地。