2.3 动物生命活动的调节 课后分层训练含答案

1、第3讲生命活动的主要承担者蛋白质(时间：10分钟满分：50分)1.下列不属于植物体内蛋白质功能的是()A.构成细胞膜的主要成分B.催化细胞内的化学反应C.作为生长素，促进细胞伸长生长D.协助矿质元素进入根细胞解析植物体内的生长素，其化学本质为“吲哚乙酸”，并不属于蛋白质。答案C2.(2016广东适应性测试，1)下列关于蛋白质的叙述，正确的是()A.组成蛋白质的基本单位是氨基酸B.合成蛋白质的细胞器是高尔基体C.性激素属于蛋白质类有机物D.真核生物的遗传物质是蛋白质解析合成蛋白质的细胞器是核糖体，B错误；性激素属于固醇类有机物，C错误；。

2、第26讲动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系(时间：30分钟满分：100分)1.(2016湖南长郡模拟，24)下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的()A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等解析神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但以神经调节为主，D错误。答案D2.(经典题)下列关于人体血糖调节的叙述中，正确的是()A.饭后血糖浓度升高，是因为胰。

3、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 题组一 昆虫的激素调节 1手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞，这可说明昆虫体内( ) A没有脑激素 B没有蜕皮激素 C没有保幼激素 D蜕皮激素、保幼激素的分泌是受脑激素控制的 答案 D 解析 昆虫的神经分泌细胞能分泌脑激素，手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发 育停滞，说明脑激素可以控制蜕皮激素、保幼激素的分泌，进而影响昆虫的生长发育。 2下列关于昆虫激素的说法，不正确的是( ) A根据分泌腺和作用的不同，昆虫激素可分为内激素和外激素 B内激素是由昆虫的。

4、第二节第二节 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 第 1 课时 人体生命活动的神经调节 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 反射和反射弧 1.反射和反射弧的关系是( ) A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B.反射活动的完成，必须通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 解析 反射是神经调节的基本方式， 是动物机体在中枢神经系统的参与下， 对内、 外环境变化产生的适应性反应。反射弧是反射的结构基础。反射弧的完整性是完 成反射的前提条件。 答案 B 2.下列关于反射弧。

5、补上一课6 动物生命活动调节模型及相关实验分析(时间：15分钟满分：50分)1.(2016成都七中模拟)肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是()A.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同C.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体D.肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定解析下丘脑促进肾上腺糖皮质激素的分泌为分级调节，而下丘脑促进胰高血。

6、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 动物激素的作用 1.要提高蚕丝的产量，可在桑叶中拌入下列哪种物质( ) A.生长激素 B.保幼激素 C.蜕皮激素 D.甲状腺激素 解析 保幼激素可以延长家蚕的幼虫期， 使家蚕的幼虫长得更大， 提高蚕丝产量。 答案 B 2.法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一间被丛林包围的房子里， 把一只雌性天蚕扣在纱笼里，周围撒满樟脑和汽油，尽管外面狂风暴雨，还是有 几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明( ) A.由于外面雨水的驱赶 B.雌虫分泌的性。