动物调节

1、专题 11 人和动物生命活动的调节1 （2018 海南，8）当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是（ ）A体温仍然能够保持相对恒定B蜷缩身体，减少体表与外界接触面积C下丘脑感受到温度下降D肾上腺素分泌减少，心率减慢【答案】D【解析】当人突然遇到寒冷环境时，体温仍然能够保持相对恒定，A 正确；蜷缩身体，减少体表与外界接触面积，B 正确；下丘脑感受到温度下降，进而做出相应的调节，C 正确；肾上腺素分泌增加，心率加快，D 错误。2 （2018 江苏卷，20）下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ） A成年后生长激素不再分泌，身高。

2、基础保分专题九 动物生命活动的调节NO.1 学前自主测评选择题练明高频考点考点一 内环境的组成与稳态1(2018长沙模拟)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是( )A垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，但也受神经调节D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水解析：选 A 体液对激素的运输没有定向性。寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，机体代谢增强，产热增多。血糖浓度的变化可。

3、一、下丘脑在稳态调节中的作用模型如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，下列相关叙述中错误的是()A抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的B如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素和(或)两种激素的分泌C胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因D图中的A最可能是生长激素审题关键(1)图中(或)是下丘脑分泌的促性腺(或甲状腺)激素释放激素，是促性腺激素，是促甲状腺激素；A是垂体分泌的激素，如生长激素。(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌的，但由垂体释放；根据激素分泌调节中的。

4、检测（十一） “动物生命活动的调节”课前诊断卷选择题练明高频考点考点一 内环境的组成与稳态1(2018长沙模拟)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是( )A垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，但也受神经调节D饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水解析：选 A 体液对激素的运输没有定向性。寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，机体代谢增强，产热增多。血糖浓度的变化可直接。

5、1如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构) ，有关说法不正确的是( )A要检测反射弧是否完整和正常，可在 处给予适宜的电刺激B若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D在处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉2如图甲是青蛙离体的神经肌肉标本示意图，图中的 ab 段bc 段；图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是( )A刺激 b 处，a、c 处可在同一时刻检测到膜电位变化B的内容物释放到中借助了生物膜的流动性C兴奋从 d 到 e 发生了“电信号化学。

6、十年高考真题分类汇编十年高考真题分类汇编（2010201020192019）生物）生物 专题专题 11 11 动物和人体生命活动调节动物和人体生命活动调节 【2020 年】年】 1.（2020 课标）某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（ ） A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C.。

7、1如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构) ，有关说法不正确的是( )A要检测反射弧是否完整和正常，可在 处给予适宜的电刺激B若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D在处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉【解析】选 D。处属于传出神经，受到刺激时，信息不会通过突触到达神经中枢，更不会传到大脑皮层而产生痛觉，D 错误； 是感受器，要检测反射弧是否完整和正常，可在处给予适宜的电刺激，观察效应器是否有反应，A 正确；若抑制该细胞的呼吸作用。

8、模块三 专题九一、选择题1下列有关反射和反射弧的叙述正确的是( C )A如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，刺激效应器就不会做出反应B单细胞原生动物对刺激也能发生反应，这种反应属于反射C膝跳反射、缩手反射的神经中枢在脊髓D最简单的完整的反射活动依靠一个神经元就可完成解析 神经调节的结构基础是反射弧，如果反射弧中的任何环节在结构和功能上受损，都不能完成反射活动，但若效应器没有受损，刺激效应器会做出反应；单细胞原生动物对刺激也能发生反应，但该反应不属于反射，属于应激性，反射是多细胞生物才具有的；膝跳反射和缩。

9、专题09 动物生命活动的调节易错点1 对反射弧的结构及反射活动理解不到位1如图为反射弧结构示意图，相关叙述中正确的是A在处施加一个有效刺激，产生的兴奋是以化学信号的形式沿着神经纤维双向传递B在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为内正外负内负外正内正外负C在处施加一个有效刺激，产生的兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致D在处施加一个有效刺激，引起屈肌收缩属于反射【错因分析】混淆反射弧的概念，对反射弧的结构和对应功能不理解出现错误。【试题解析】本题考查的是神经调节的相关知识。在处施加一个有效刺激，产。

10、专题09 动物生命活动的调节易错点1 对反射弧的结构及反射活动理解不到位1如图为反射弧结构示意图，相关叙述中正确的是A在处施加一个有效刺激，产生的兴奋是以化学信号的形式沿着神经纤维双向传递B在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为内正外负内负外正内正外负C在处施加一个有效刺激，产生的兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致D在处施加一个有效刺激，引起屈肌收缩属于反射来源:学科网ZXXK【错因分析】混淆反射弧的概念，对反射弧的结构和对应功能不理解出现错误。【参考答案】C1反射弧2反射弧各部分的特点和功能兴奋传导。

11、,栏目导航,考点一 动物激素的种类、作用及特点,考点二 激素分泌的调节,课时分层集训,考点三 血糖平衡调节、体温调节及水盐平衡调节,真题验收 感悟高考 淬炼考能,专项突破 (十)动物激素生理功能的实验探究,考点四 模拟尿糖的检测(实验),盐酸,胰液,促胰液素,激素调节,内分泌腺,化学物质,微量和高效,体液,靶器官、靶细胞,抗利尿,激素,生长激素,几乎全身,各细胞,加速组织细胞摄取、利用和贮存葡,萄糖,肝脏,肝糖原分解和非糖物质转化,几乎全身各细胞,加快代谢，增加产热,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,C、D,抑制,减少,。

12、第第 2 练练 动物调节动物调节 1(2019 山东日照高三一模)下图为人体下丘脑与部分内分泌腺或效应器功能关系的示意图， 请回答下列问题： (1)在寒冷条件下，下丘脑能够促进_(填图中字母)等激素的分泌，进而使人体产热 增加；该过程的调节方式是_。 (2)若切断下丘脑与垂体之间的联系，人体的尿量将_。 (3)甲状腺激素在细胞内与相应受体结合，通过影响基因表达发挥生理作用。若下丘脑和垂体 细胞内该激素的受体异常， 会导致甲状腺激素分泌过量， 原因是_ _ _。 答案 (1)A、C、D 神经体液调节 (2)增加 (3)甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制 。

13、课时分层集训(二十七) 动物激素调节及与神经调节的关系(建议用时：45 分钟)(对应学生用书第 317 页)A 组 基础达标1(2016海南高考 )下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是( )A盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C促胰液素可经血液到胰腺D盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节D 盐酸为一类化学物质，其刺激小肠黏膜分泌促胰液素，从而引起胰腺分泌胰液，这个调节过程称为体液调节。2(2018潍坊中学一模测试)很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心。

14、补上一课6 动物生命活动调节模型及相关实验分析(时间：15分钟满分：50分)1.(2016成都七中模拟)肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是()A.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同C.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体D.肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定解析下丘脑促进肾上腺糖皮质激素的分泌为分级调节，而下丘脑促进胰高血。

15、第26讲动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系(时间：30分钟满分：100分)1.(2016湖南长郡模拟，24)下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的()A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等解析神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但以神经调节为主，D错误。答案D2.(经典题)下列关于人体血糖调节的叙述中，正确的是()A.饭后血糖浓度升高，是因为胰。

16、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 动物激素的作用 1.要提高蚕丝的产量，可在桑叶中拌入下列哪种物质( ) A.生长激素 B.保幼激素 C.蜕皮激素 D.甲状腺激素 解析 保幼激素可以延长家蚕的幼虫期， 使家蚕的幼虫长得更大， 提高蚕丝产量。 答案 B 2.法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一间被丛林包围的房子里， 把一只雌性天蚕扣在纱笼里，周围撒满樟脑和汽油，尽管外面狂风暴雨，还是有 几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明( ) A.由于外面雨水的驱赶 B.雌虫分泌的性。

17、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 题组一 昆虫的激素调节 1手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞，这可说明昆虫体内( ) A没有脑激素 B没有蜕皮激素 C没有保幼激素 D蜕皮激素、保幼激素的分泌是受脑激素控制的 答案 D 解析 昆虫的神经分泌细胞能分泌脑激素，手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发 育停滞，说明脑激素可以控制蜕皮激素、保幼激素的分泌，进而影响昆虫的生长发育。 2下列关于昆虫激素的说法，不正确的是( ) A根据分泌腺和作用的不同，昆虫激素可分为内激素和外激素 B内激素是由昆虫的。

18、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 学习目标与核心素养 1.结合家蚕的生殖与发育过程，演绎推理昆虫激素及其作用。2.通过 列举实例，简述动物激素在生产中的应用，解决生产、生活问题。 一、昆虫的激素调节 1昆虫激素的概念 (1)分泌部位：昆虫内分泌器官或某些细胞。 (2)存在部位：体液中或体外。 (3)作用对象：其他器官或同种其他个体。 2昆虫激素的种类 (1)内激素 概念：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中，对昆虫自身的生长发育等生命活动 起调节作用的一类化学物质。 内激素的种类、作用及关系 调节昆虫蜕皮 。

19、,第二章 生物个体的稳态,第三节 动物生命活动的调节,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.结合家蚕的生殖与发育过程，演绎推理昆虫激素及其作用。 2.通过列举实例，简述动物激素在生产中的应用，解决生产、生活问题。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、昆虫的激素调节,答案,1.昆虫激素的概念 (1)分泌部位：昆虫 或某些 。 (2)存在部位： 或 。 (3)作用对象：其他 或 其他个体。 2.昆虫激素的种类 (1)内激素 概念：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到 中，对昆虫自身的生长发育等生命活动起 作用的一类化学物质。