生命活动的调节 中考

1、生命活动的基本单位生命活动的基本单位细胞细胞 对点强化 强化点 1 细胞学说的建立与发展 1.(2018 四川眉山期中)恩格斯把细胞学说、能量守恒与转化定律、达尔文的生物 进化论列为 19 世纪自然科学的三大发现。下列关于细胞学说的说法正确的是 ( ) A.揭示了“细胞为什么要产生新细胞” B.证明了生物界和非生物界之间存在着统一性 C.证明了自然界的生物都是由细胞构成的 D.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 解析 细胞学说揭示了新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示细胞为什么要产 生新细胞；细胞学说并没有证明生物界和非生物界之。

2、生命活动的能量“通货”生命活动的能量“通货”ATPATP 题组一 ATP 的结构和功能 1.(2019 湖北宜昌期末)如图表示 ATP 的结构，下列相关说法正确的是( ) A.b 键断裂后形成 ADP 和 Pi B.图中的 3 表示 ATP 中的“A” C.由 1、2、3 各一分子形成的物质是组成 DNA 的基本单位之一 D.a 键断裂释放的能量可以直接用于大脑思考、生物发电等生命活动 答案 D 解析 图中 a、b 表示高能磷酸键，1 表示磷酸基团，2 表示核糖，3 表示腺嘌呤，b 键断裂 后形成 AMP 和 Pi，A 错误；图中的 3 表示腺嘌呤，ATP 中的“A”表示腺苷，B 错误；由 1、2、3 各一分。

3、 1 专题专题 10 10 人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 一、单选题 1视觉形成的部位是（）来源: A巩膜 B视网膜 C视神经 D视觉中枢 【答案】D 【解析】外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射 作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动， 沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 视觉的形成过程是外界物体反射的光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和。

4、补上一课6 动物生命活动调节模型及相关实验分析(时间：15分钟满分：50分)1.(2016成都七中模拟)肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是()A.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同C.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体D.肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定解析下丘脑促进肾上腺糖皮质激素的分泌为分级调节，而下丘脑促进胰高血。

5、第二节第二节 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 第 1 课时 人体生命活动的神经调节 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 反射和反射弧 1.反射和反射弧的关系是( ) A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B.反射活动的完成，必须通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 解析 反射是神经调节的基本方式， 是动物机体在中枢神经系统的参与下， 对内、 外环境变化产生的适应性反应。反射弧是反射的结构基础。反射弧的完整性是完 成反射的前提条件。 答案 B 2.下列关于反射弧。

6、章末整合提升,第一章 植物生命活动的调节,网络构建,知识排查,内容索引,学考必背,网络构建,苗尖端 传递到下面,促进生长,抑制生长,两重性,知识排查,判断正误(正确的打“”，错误的打“”) 1.将幼苗置于黑暗与单侧光下，可以观察单侧光对其生长的影响( ) 2.用锡箔帽和锡箔环套在幼苗尖端与尖端下面一段，可以研究其感光部位 ( ) 3.将切除尖端的幼苗与完整的幼苗一起培养，可以观察尖端对其生长的影响 ( ) 4.将含吲哚乙酸的琼脂块与空白琼脂块分别放在切去尖端的幼苗上，研究其向光性原理( ) 5.生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生。

7、章末检测章末检测 A 卷卷 (时间：60 分钟 满分：100 分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 植物生长素的发现及作用 1、2、3、13 4、5 14 其他植物激素 6、7 9、10 植物激素的应用 11、12 8、15 一、选择题(共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分) 1在燕麦胚芽鞘的尖端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘将 ( )。 A向左侧弯曲 B不弯曲 C向右侧弯曲 D无规律弯曲 解析 胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，向光弯曲的部位是尖端下面的一段。由于尖端被套 上不透光的锡箔小帽，从而使尖端不能感光，也就不能使生长。

8、章末检测章末检测 A 卷卷 (时间：60 分钟 满分：100 分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 植物生长素的发现及作用 1、2、3、13 4、5 14 其他植物激素 6、7 9、10 植物激素的应用 11、12 8、15 一、选择题(共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分) 1在燕麦胚芽鞘的尖端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘将 ( )。 A向左侧弯曲 B不弯曲 C向右侧弯曲 D无规律弯曲 解析 胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，向光弯曲的部位是尖端下面的一段。由于尖端被套 上不透光的锡箔小帽，从而使尖端不能感光，也就不能使生长。

9、 影响生长素分布的因素 1外因 (1)单侧光茎的向光性 单侧光照射胚芽鞘，使生长素从形态学上端到形态学下端极性运输的同时，在尖端产生一定 程度地横向运输，从而使尖端下部背光一侧生长素比向光一侧生长素分布得多。 (2)地心引力根的向地性，茎的负向地性 横放的植物，由于受到重力的影响，生长素横向运输，使茎、根的近地侧生长素分布得多、 远地侧生长素分布得少。 、为极性运输，、为横向运输 水平放置植物的生长素运输示意图 2内因 根、茎本身的遗传特性 根对生长素的敏感程度强 茎对生长素的敏感程度弱 植物生长状况的分析判断 1判断。

10、第一单元 第一章 植物生命活动的调节,章末整合提升,本章知识体系,重点专题探究,易错易混问题,栏目索引,高考典例示范,本章知识体系,返回,重点专题探究,1.外因 (1)单侧光茎的向光性 单侧光照射胚芽鞘，使生长素从形态学上端到形态学下端极性运输的同时，在尖端产生一定程度地横向运输，从而使尖端下部背光一侧生长素比向光一侧生长素分布得多。,专题1 影响生长素分布的因素,(2)地心引力根的向地性，茎的负向地性 横放的植物，由于受到重力的影响，生长素横向运输，使茎、根的近地侧生长素分布得多、远地侧生长素分布得少。,、为极性运输，、。

11、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 题组一 昆虫的激素调节 1手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞，这可说明昆虫体内( ) A没有脑激素 B没有蜕皮激素 C没有保幼激素 D蜕皮激素、保幼激素的分泌是受脑激素控制的 答案 D 解析 昆虫的神经分泌细胞能分泌脑激素，手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发 育停滞，说明脑激素可以控制蜕皮激素、保幼激素的分泌，进而影响昆虫的生长发育。 2下列关于昆虫激素的说法，不正确的是( ) A根据分泌腺和作用的不同，昆虫激素可分为内激素和外激素 B内激素是由昆虫的。

12、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 动物激素的作用 1.要提高蚕丝的产量，可在桑叶中拌入下列哪种物质( ) A.生长激素 B.保幼激素 C.蜕皮激素 D.甲状腺激素 解析 保幼激素可以延长家蚕的幼虫期， 使家蚕的幼虫长得更大， 提高蚕丝产量。 答案 B 2.法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一间被丛林包围的房子里， 把一只雌性天蚕扣在纱笼里，周围撒满樟脑和汽油，尽管外面狂风暴雨，还是有 几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明( ) A.由于外面雨水的驱赶 B.雌虫分泌的性。

13、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 学习目标与核心素养 1.结合家蚕的生殖与发育过程，演绎推理昆虫激素及其作用。2.通过 列举实例，简述动物激素在生产中的应用，解决生产、生活问题。 一、昆虫的激素调节 1昆虫激素的概念 (1)分泌部位：昆虫内分泌器官或某些细胞。 (2)存在部位：体液中或体外。 (3)作用对象：其他器官或同种其他个体。 2昆虫激素的种类 (1)内激素 概念：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中，对昆虫自身的生长发育等生命活动 起调节作用的一类化学物质。 内激素的种类、作用及关系 调节昆虫蜕皮 。

14、,第二章 生物个体的稳态,第三节 动物生命活动的调节,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.结合家蚕的生殖与发育过程，演绎推理昆虫激素及其作用。 2.通过列举实例，简述动物激素在生产中的应用，解决生产、生活问题。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、昆虫的激素调节,答案,1.昆虫激素的概念 (1)分泌部位：昆虫 或某些 。 (2)存在部位： 或 。 (3)作用对象：其他 或 其他个体。 2.昆虫激素的种类 (1)内激素 概念：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到 中，对昆虫自身的生长发育等生命活动起 作用的一类化学物质。

15、 专题四专题四 生命活动的调节生命活动的调节 20182020 年浙江中考试题分类汇编年浙江中考试题分类汇编 一、单选题一、单选题 1.（2020 湖州）下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是( ) A. 寒冷时，皮肤血管舒张，散热减少 B. 运动时，心率加快，氧气供应增加 C. 进食后，胰岛素分泌增加，血糖含量下降 D. 青春期，性激素分泌增加，第二性征出现 2.（202。

16、专题专题 08 生命活动的调节生命活动的调节 一、植物的感应性一、植物的感应性 考点考点1 列举植物的感应性现象列举植物的感应性现象 植物的感应性现象是指植物受到刺激会发生反应的现象，常见的有：_、向水性、_、 背地性、向化性、向触性、向热性。 考点考点2 知道植物生长素的作用知道植物生长素的作用 1生长素最明显的作用是促进生长。_时可以促进生长，过高浓。

17、生命活动的调节生命活动的调节 一、植物生命活动的调节一、植物生命活动的调节 1、 生物的生活环境主要指存在于生物周围的影响生物生活的各种因素。 包括天气、 昼夜、 季节、 光照、 温度、湿度、化学物质等，都是影响生物行为的重要因素，生物能对环境刺激作出相应反应。 2、生物与环境之间的关系是：生物与环境之间相互影响相互影响。 3、植物常见的感应性：植物感受刺激并作出反应的特性。 植物感应性的表现。

18、专题专题 08 生命活动的调节生命活动的调节 一、植物的感应性一、植物的感应性 考点考点1 列举植物的感应性现象列举植物的感应性现象 植物的感应性现象是指植物受到刺激会发生反应的现象，常见的有：_、向水性、_、 背地性、向化性、向触性、向热性。 考点考点2 知道植物生长素的作用知道植物生长素的作用 1生长素最明显的作用是促进生长。_时可以促进生长，过高浓。

19、生命活动的调节生命活动的调节 一、植物生命活动的调节一、植物生命活动的调节 1、 生物的生活环境主要指存在于生物周围的影响生物生活的各种因素。 包括天气、 昼夜、 季节、 光照、 温度、湿度、化学物质等，都是影响生物行为的重要因素，生物能对环境刺激作出相应反应。 2、生物与环境之间的关系是：生物与环境之间相互影响相互影响。 3、植物常见的感应性：植物感受刺激并作出反应的特性。 植物感应性的表现。

20、错题集训4：中考复习错题精选精练之生命活动的调节一、选择题（每题3分，共30分。）1把生长的植物带入飞船的轨道舱中进行科学实验，那么，植物具有的特性是（）A根背地生长 B根向地生长，根系发达C根失去了向地生长特性 D根向地生长，根系不发达2兔的心脏受A和B两种神经支配，某学者为了研究这两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A神经和B神经后的心率。实验结果如下表所示，则下列推测正确的是（ ）实验处理正常时仅阻断A神经仅阻断B神经心率/(次/分钟)9018070AA神经的作用是促进心跳加快。