第2课时物质的量 学习目标 核心素养建构 1.能记住物质的量是基本的物理量，摩尔是其单位。 2.能说出阿伏加德罗常数的意义，并能运用NA进行计算。 3.能说出摩尔质量的含义。 4.能解决物质的量与物质的质量、微粒数目之间的换算。 n 知 识 梳 理 一、物质的量及单位 1.物质的量的概念 2.物质的
2.3.3物质的量浓度 学案含答案Tag内容描述：
1、第2课时物质的量学习目标核心素养建构1.能记住物质的量是基本的物理量，摩尔是其单位。2.能说出阿伏加德罗常数的意义，并能运用NA进行计算。3.能说出摩尔质量的含义。4.能解决物质的量与物质的质量、微粒数目之间的换算。n知 识 梳 理一、物质的量及单位1.物质的量的概念2.物质的量的单位摩尔3.阿伏加德罗常数【自主思考】1.1 mol H、1 mol H、1 mol H2的意义一样吗？为什么？提示意义不同，尽管都是1 mol微粒，但微粒种类不同，它们分别表示1 mol氢原子，1 mol氢离子和1 mol氢分子。2.1 mol H2SO4分子中含有的H、O原子数目分别为多少？提。
2、第 3 课时 物质的量浓度课后篇巩固提升A 组 基础巩固1.下列关于容量瓶的叙述,正确的是( )是配制一定物质的量浓度溶液的专用仪器 不能在容量瓶中溶解固体或稀释溶液 容量瓶可以用来加热 不能用容量瓶长期贮存配制好的溶液 可以用 500 mL 容量瓶配制 250 mL 溶液A. B.C.除外 D.除外解析 容量瓶是一种精密的玻璃仪器,不能用来加热,不能用来溶解固体溶质或稀释溶液,也不能用来长期贮存配制好的溶液,必须将所配溶液转移到试剂瓶中保存。容量瓶只能配制固定体积的溶液,不同规格的容量瓶不能相互替代使用。答案 B2.将 5 molL-1 的盐酸 10 mL 稀释。
3、第4课时物质的量浓度的有关计算题组一溶液物质的量浓度的基本计算140 g氢氧化钠固体溶于水配成2 L溶液，其物质的量浓度为 ()A0.5 molL1 B5 molL1C10 molL1 D20 molL1答案A解析氢氧化钠的物质的量40 g40 gmol11 mol，氢氧化钠溶液的物质的量浓度1 mol2 L0.5 molL1。2用胆矾配制500 mL 0.1 molL1的硫酸铜溶液，需要胆矾的质量为()A25 g B12.5 gC6.25 g D37.5 g答案B解析硫酸铜的物质的量0.5 L0.1 molL10.05 mol，胆矾的质量0.05 mol250 gmol112.5 g。3标准状况下，500体积的氯化氢气体溶于水形成1体积的盐酸，则盐酸的物质的量浓度是()A500 。
4、第第 4 4 课时课时 配制一定物质的量浓度的溶液配制一定物质的量浓度的溶液 题组一 配制一定物质的量浓度的溶液 1关于容量瓶的四种叙述：是配制一定物质的量浓度的溶液的仪器；不宜贮存溶液； 不能用来加热；使用之前要检查是否漏水；需要 240。
5、1下列溶液中物质的量浓度为 1 molL1 的是( )A将 40 g NaOH 溶解在 1 L 水中B将 22.4 L HCl 气体溶于水配成 1 L 溶液C将 1 L 10 molL1 浓盐酸加入 9 L 水中D将 10 g NaOH 溶解在少量水中，再加蒸馏水至溶液体积为 250 mL解析：根据公式 c ，n 为溶质的物质的量，V 为溶液的体积。A 项，溶液的体积nV不等于 1 L；B 项，22.4 L HCl 气体的物质的量不一定是 1 mol；C 项，1 L 浓盐酸与 9 L 水混合后，溶液的体积不是 10 L；D 项，n(NaOH)0.25 mol，V(NaOH 溶液) 0.25 L，c(NaOH) 1 molL 1 。答案：D2由硫酸钾、硫酸铝和硫酸组成的混合溶液，其。
6、第第 4 4 课时课时 一定物质的量浓度溶液的配制一定物质的量浓度溶液的配制 课时对点练课时对点练 A 组 基础对点练 题组一 一定物质的量浓度溶液的配制的操作 1配制 100 mL 一定物质的量浓度的硫酸溶液，不需用的仪器是 答案 C 解。
7、 第二章 海水中的重要元素钠和氯 第三节 物质的量 第第 4 课时课时 配制一定物质的量浓度的溶液配制一定物质的量浓度的溶液 一单选题 12020 宁夏回族自治区宁夏大学附属中学高一期末容量瓶上的标记有： 温度 浓度 容量 压强 刻度线 所。
8、第4课时一定物质的量浓度溶液的配制 核心素养发展目标1.了解容量瓶的特点、用途及使用注意事项。2.掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法及操作，建立实验误差分析思维模型，并能应用模型解决实际问题。 一、一定物质的量浓度溶液的配制 1主要仪器 托盘天平(分析天平)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管、量筒。 2容量瓶 (1)容量瓶的结构与规格 (2)容量瓶使用的注意事项 使用前要检验容量瓶是否漏水。检验程序。
9、第二单元第二单元 溶液组成的定量研究溶液组成的定量研究 第第 1 1 课时课时 物质的量浓度物质的量浓度 核心素养发展目标 1.能从宏观和微观的角度理解物质的量浓度的含义及其与微观粒子间 的关系。2.了解容量瓶的特点、用途及使用注意事项，掌握配制一定物质的量浓度溶液的方 法及操作，并学会误差分析，培养创新意识。 一、物质的量浓度 1定义：以单位体积溶液所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成的物理量。
10、第第 3 3 课时课时 物质的量浓度物质的量浓度 题组一 物质的量浓度 1 阅读并分析体检报告1 mmol110 3 mol,1 mg1103 g， 下列说法不正确的是 序号 项目名称 英文缩写 检查结果 单位 参考范围 12 钾 K 4.。
11、第第 3 3 课时课时 物质的量浓度物质的量浓度 基础巩固 1.在物质的量浓度公式 cn V中，n 是指 A.溶液的物质的量 B.溶质的物质的量 C.溶剂的物质的量 D.物质的量 解析 公式 cn V，n 是溶质的物质的量而不是溶质的质量，。
12、第三课时第三课时 物质的量浓度物质的量浓度 一选择题本题包括 12 小题，每小题只有一个选项符合题意 1 2021 临沂高一检测下列有关容量瓶的使用叙述正确的是 A容量瓶不能用作长期贮存试剂的容器，但是当溶液配制完后，可以用来存放 配制的试。
