2.2.1化学平衡状态ppt课件

1、第二章 化学反应速率与化学平衡 章末整合提升 知识网络知识网络 一一三段式三段式法突破平衡常数法突破平衡常数K转化率的相关计算转化率的相关计算 1熟记一个模式熟记一个模式三段式三段式 如 mAgnBgpCgqDg， 设A B 起始物质的量浓。

2、第4课时 温度催化剂对化学平衡移动的影响 学习目标 1. 通过温度对可逆反应速率的影响，理解并掌握通过温度对可逆反应速率的影响，理解并掌握 温度影响化学移动的规律。温度影响化学移动的规律。 2. 了解催化剂影响化学反应速率的实质，并进一了解。

3、 学习目标学习目标 1 通过实验探究，了解温度对化学平衡状态的影响。 2能根据温度催化剂对化学平衡的影响，推测平衡移动的方向及相关物理 量的变化。 核心素养核心素养 宏观宏观辨识与微观探析辨识与微观探析： 从宏观与微观相结合的视角分析外界条。

4、第1课时化学平衡状态 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节化学平衡 第二章 化学反应速率和化学平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 （ 高 二 ） 1.了解化学反应的可逆性，了解可逆反应的概念、特点。 2.了解化学平衡建立的过程，能用图像表示。 3.理解化学平衡的特征。 栏目接 学习目标： 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶。

5、第4课时化学平衡常数及计算 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第三节化学平衡 第二章化学反应速率和化学平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 （ 高 二 ） 措施原因 加入过量的N2促进平衡 ，提高 的转化率 采用适当的催化剂 反应速率 采用高压有利于平衡向 移动 采用较高温 同时提高催化剂的活性 将氨液化并及时分离有利于平衡向 。

6、第2课时化学平衡的移动 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节 化学平衡 第二章 化学反应速率和化学平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 （ 高 二 ） 学习目标 (1)理解掌握化学平衡移动的概念； (2)了解化学平衡移动的影响因素； (3)能够画出简单的化学平衡移动的图形 条件改变 建立新平衡 破坏旧平衡 一定时间 化学平衡的移动 平衡1 v正=v。

7、第3课时化学平衡图像 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节化学平衡 第二章 化学反应速率和化学平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 （ 高 二 ） 可逆反应： mA(g)+nB(g) pC(g) +qD(g) 在一定条件下建立平衡时， V正=V逆、 c(A)、c(B)、c(C)、c(D)保持不变。 当外界条件改变时： V正、V逆会发生变化，变化后， 若V正。

8、 新课导入新课导入 自制自制汽水汽水 工具与材料：工具与材料： 可乐瓶4片Vc泡腾片350 mL 凉开水 活动过程：活动过程： 将Vc泡腾片加入凉开水中，立即将瓶盖旋上，以防汽水冲出。 放置一段时间，仔细观察。 思考：1瓶中怎么会有大量气泡。

9、第二章 化学反应速率与化学平衡 第二节 化学平衡 第2课时 化学平衡常数 在一定条件下，当一个可逆反应达到平衡状态时，即该反应达到了该条件下的 最大限度。 分析教材数据，计算平衡时 的数值。 c2HI cH2 cI2 如何更加准确描述反应所。

10、 一化学反应速率图像一化学反应速率图像vt图图 某密闭容器中发生如下反应：XgYg 2Zg H0。如图表示该反应的 速率v随时间t变化的关系，t2t3t5时刻外界条件有所改变，但都没有改变各 物质的初始加入量。下列说法中正确的是 At2时一。

11、第二章 化学反应速率与化学平衡 第二节 化学平衡 第2课时 化学平衡常数 学习目标学习目标 1认识化学平衡常数是表征反应限度的物理量，知道化学平衡常数的含义。 2了解浓度商和化学平衡常数的相对大小与反应方向间的关系。 核心素养核心素养 能通。

12、第5课时 化学平衡图像 认识化学反应速率化学平衡典型图像，学会化学认识化学反应速率化学平衡典型图像，学会化学 平衡图像题的分析解答方法。平衡图像题的分析解答方法。 学习目标 一解题步骤 1. 看图像：看图像： 1看看面面如：纵坐标与横坐标的。

13、第1课时 化学平衡状态,第二章 第三节,学习目标定位 1.通过溶解和结晶过程的分析，了解化学反应的可逆性。2.通过化学平衡状态的建立过程，知道化学平衡是一种动态平衡，理解并会判断化学平衡状态的标志。,一 化学平衡状态的建立与特征,达标检测 提升技能,二 化学平衡状态的判断依据与方法,内容索引,一 化学平衡状态的建立与特征,1.根据化学反应进行的程度，可分为 和 。判断下列反应，属于可逆反应的是 。 二氧化硫的催化氧化 氮气和氢气的化合 水的电解 可燃物的燃烧 氨气溶于水 氯气溶于水 二氧化硫和水的反应 三氧化硫和水的反应 铁置换。

14、第二节第二节 化学平衡化学平衡 第第 1 1 课时课时 化学平衡状态化学平衡状态 题组一 可逆反应概念的理解 1下列有关可逆反应的说法不正确的是 A可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行的反应 B2HIH2I2是可逆反应 C2H2。

15、第二节第二节 化学平衡化学平衡 第第 1 1 课时课时 化学平衡状态的建立化学平衡状态的建立 题组一 可逆反应概念的理解 1下列有关可逆反应的说法不正确的是 A可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行的反应 B2HIH2I2是可逆反。

16、第二节第二节 化学平衡化学平衡 第第 1 1 课时课时 化学平衡状态化学平衡状态 基础巩固 1.下列有关可逆反应的说法不正确的是 A.可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行的反应 B.2HI H2I2是可逆反应 C.2H2O2 点。

17、第二节第二节 化学平衡化学平衡 第第 1 1 课时课时 化学化学平衡状态平衡状态 基础过关基础过关 114CO2与碳在高温条件下发生反应 14CO 2C 2CO，达到平衡后，平衡混合物中含 14C 的粒子有 A.14CO2 B.14CO21。

18、第二节第二节 化学平衡化学平衡 第第 1 课时课时 化学平衡状态化学平衡状态 一选择题每小题只有一个选项符合题意 1.化学反应达到化学平衡的本质是 A.各组分浓度保持不变 B.反应物与生成物的浓度相等 C.正反应与逆反应停止进行 D.正反应。

19、第二节第二节 化学平衡化学平衡 第第 1 1 课时课时 化学平衡状态化学平衡状态 核心素养发展目标 1.变化观念与平衡思想：从可逆反应化学平衡状态的建立过程，认识化 学平衡是一种动态平衡。2.证据推理与模型认知：熟知化学平衡状态的特征，建立化学平衡 状态判断方法的思维模型。 一、化学平衡状态 1可逆反应 (1)概念：在相同条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应。 (2)特征 。

20、第二章 化学反应速率与化学平衡 第二节 化学平衡 第1课时 化学平衡状态 工业合成氨工业合成氨 氨气在国民经济中占有重要地位，随着人类社会的发展，对氨的需求量日益增长。 N23H2 2NH3 高温高压 催化剂 如何提高生产效率呢 只要尽力提。