18.3氢原子光谱 学案含答案

1、第十八章第 3 节 氢原子光谱随堂检测 1(多选) 关于光谱，下列说法正确的是( )A炽热的液体发射连续谱B发射光谱一定是连续谱C线状谱和吸收光谱都可以对物质成分进行分析D霓虹灯发光形成的光谱是线状谱解析：选 ACD炽热的液体发射的光谱为连续谱，选项 A 正确；发射光谱可以是连续谱也可以是线状谱，选项 B 错误；线状谱和吸收光谱都对应某种元素的光谱，都可以对物质成分进行分析，选项 C 正确；霓虹灯发光形成的光谱是线状谱，选项 D 正确2(2017南通高二检测)白炽灯发光产生的光谱是 ( )A连续光谱 B明线光谱C原子光谱 D吸收光谱解析：选 A。

2、第十二章 近代物理初步第二讲 原子结构 氢原子光谱课时跟踪练A 组 基础巩固1(2017凉州模拟)20 世纪初，为了研究物质内部的结构，物理学家做了大量的实验，揭示了原子内部的结构，发现了电子、中子和质子下图是( )A卢瑟福的 粒子散射实验装置B卢瑟福发现质子的实验装置C汤姆孙发现电子的实验装置D查德威克发现中子的实验装置解析：题图是 粒子轰击金箔，是卢瑟福的 粒子散射实验装置A 正确答案：A2(2015天津卷 )物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上下列说法正确的是( )A天然放射现象说明原子核内部是有结构的B电。

3、第第 4 节节 氢原子光谱和玻尔的原子模型氢原子光谱和玻尔的原子模型 核心 素养 物理观念 科学思维 1.了解光谱连续谱和线状谱等概念。 2.知道氢原子光谱的实验规律。 3.知道经典物理学的困难在于无法解释原子的 稳定性和光谱分立特性。 4。

4、第一节第一节 原子结构原子结构 第第 1 1 课时课时 能层能级原子光谱和构造原理能层能级原子光谱和构造原理 学业要求 核心素养建构 1.知道原子核外电子的能级高低顺序。 2.知道处于不同能级的电子，在一定条件下会发生激 发与跃迁。 3.了。

5、第第 3 3 节节 光谱与氢原子光谱光谱与氢原子光谱 核心素养 物理观念 科学态度与责任 1.知道什么是光谱，能说出连续谱和线 状谱的区别。 2.能记住氢原子光谱的实验规律。 3.知道巴耳末公式及里德伯常量。 了解光谱分析在科技与 生活中的。

6、3 氢原子光谱氢原子光谱 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道什么是光谱，掌握连续谱和线状谱的区别.2.记住氢原子光谱的实验规律.3. 知道什么是光谱分析 科学思维：应用巴耳末公式进行简单计算 科学态度：知道经典物理学在解释原子的稳定性和原子光谱分立特性上的困难 一、光谱 1定义：用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获得光的波长(频率)和强度分布的 记录 2分类 (1)线状谱：光谱是一条。