1.2位置 位移ppt课件

1、讲师：XXX 2.2 从同一位置观察不同物体的形状 四四下下数数学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学四年级下册 从前面看从上面看从左面看 温故知新 小学数学四年级下册 从前面看从上面看从左面看 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 小学数学四年级下册 从前面看从上面看 从左面看 从上面。

2、第一章第一章 描述运动的基本概念描述运动的基本概念 3 位置变化的快慢与方向速度 2 生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，你还记 得初中是怎样描述物体运动快慢的吗？运动员在比赛中的不同时段， 运动的快慢一样吗？ 新课导入 1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？ 2、裁判又是怎么判断的？ 一、速度 如何比较物体运动的快慢呢？ 方法二方法一 x / / m x / / m 位移相同 时间短、。

3、第二节第二节 位置位置 位移位移 考点一 位置 坐标系 1.一个小球从距地面 4 m 高处落下， 被地面弹回， 在距地面 1 m 高处被接住.坐标原点定在抛出点正下方 2 m 处，向下为坐标轴的正方向.小球的抛出点落地点接住点的位置坐标分别。

4、,位置与方向,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,返回,1,早上，面对太阳，我的前边是（ ）边，右边是（ ）边。,提示：早上，太阳从东方升 起，面对东边，伸出 右手就可以辨别出右 边是哪个方向。,我们一起复习吧！,东,南,复习导入,返回,2,位置与方向,认识东南西北四个方向,认识东北，东南，西南，西北四个方向,了解简单的路线图，并会看图辨别方向。,知识梳理,返回,3,你知道吗？,早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。,东、南、西、北,返回,4,早晨，太阳在东方。,图书馆在校园的 面。,东,返回,5,东。

5、2 位置 位移 第一章 描述运动的基本概念 一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化 ，需要在参考系上建立适当的坐标系。 直线坐标系 需要标明：原点、正方向、标度、单位 确定质点位置的方法坐标系 1、描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐 标系 2、描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立二维平面 直角坐标系 3、描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立三维 立体空间坐标系 。

6、第一章,2 位置变化的描述位移,学习目标 1.理解坐标系的概念，会在坐标系中描述物体的位置及位置变化. 2.理解位移的概念和矢量性、知道位移与路程的区别和联系. 3.知道矢量、标量及其区别能进行一维情况下矢量的运算,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,1.要定量地描述物体的位置及 需要在参考系上建立一个坐标系，这个坐标系上包括原点、 和单位长度 2.研究物体的直线运动时，一般建立一维 ，坐标轴上的一个坐标点对应物体的一个 ；研究平面上物体的运动，一般建立 直角坐标系；研究空间物体的运动，一般建。

7、第二节第二节 位置位置 位移位移 学习目标 1理解坐标系概念，会用坐标系描述物体的位置和位移.2.理解位移的概念，知道位置、位移、 路程等概念的区别与联系.3.知道矢量与标量的区别.4.会用位移时间图像描述物体的直线运动 一、位置 1位置：运动质点某一时刻(填“时间”或“时刻”)在空间所处的地方 2坐标系 (1)建立目的：为了表示运动质点的位置 (2)建立方法：首先选取一个参考系，然后在参考系上。

8、,第一章运动的描述,第二节位置位移,1.理解坐标系概念，会用坐标系描述物体的位置和位移. 2.理解位移的概念，知道位置、位移、路程等概念的区别与联系. 3.知道矢量与标量的区别. 4.会用位移时间图像描述物体的直线运动.,学习目标,知识梳理,重点探究,随堂演练,课时对点练,内容索引,NEIRONGSUOYIN,1.位置：运动质点某一 (填“时间”或“时刻”)在空间所处的地方. 2.坐标系 (1。