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1.1分苹果ppt优秀课件Tag内容描述：
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2、返回 分数乘整数的意义和方法 青岛版五年制 数学 五年级 上册 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小手艺展示小手艺展示分数乘法分数乘法 课堂练习课堂练习 4 4 分数乘整数的意义分数乘整数的意义和和方法。
3、1.1 分桃子,1.结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。,学习目标,10个,10个,10个,10个,10个,10个,682,34（个）,探索新知,60230,824,30434,答:每只猴子分到34个。,探索新知,10个,10个,10个,10个,10个,10个,682,34（个）,6,2,8,3,6,8,4,8,0,十位,个位,探索新知,683,22（个）2（个）,2,十位,个位,又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？,答：每只分到2。
4、分数乘整数 返回 西师大版 数学 六年级 上册 分数乘整数分数乘整数 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数乘法分数乘法 课堂练习课堂练习 1 1 分数乘整数 返回 课前导入课前导入 小朋友，你会计算下。
5、1.4 分草莓,探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。,初步体会有余数除法与生活的密切 联系；,学习目标,进一步巩固除法竖式的书写形式与 计算方法。,学习目标,1.提问：在有余数除法中，余数和除数有什么关系？,2.练一练： 165 =3 1 185 =3 3 205 =4 335=63,余数一定要比除数小。,复习旧知,你能提出什么数学问题？,情境导入,平均每盘放几个草莓，还剩几个？,55 8 = （个） （个）,6,7,探索新知,5 5,8,4 8,7,6,答：平均每盘放6个，还剩7个。,55 8 = （个） （个）,6,7,探索新知,绿色圃中小学教育网,每7个草莓放1盘，需要几个。
6、1.1 小数的意义（一）,1,学习目标,1.结合具体情境，进一步体会小数的意义及其与生活的的紧密联系。 2.感受小数和分数的内在联系，能在已有知识的背景下自主学习，获得良好的学习体验。,2,复习导入,小小擂台赛,1. 把100平均分成10份，每份是多少？,2. 把1米平均分成10份，每份是多少米？分成100份呢？分成1000份呢？,3,复习导入,13元5角,8元6角,用小数表示该怎么说呢？,13.5元,8.6元,4,探索新知,1.11元是什么意思？1.11米呢？,1.11元是1元1角1分。,1角是1元的 ，也可以写成0.1元。,1分是1元的 ，也可以写成0.01元。,5,探索新知,1.11元是什。
7、1.1 买铅笔,1,学习目标,1. 初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。,2,1、看谁算得又对又快。,9+4= 6+8= 6+9= 17-7=,13,14,15,10,8+9= 2+9= 18-6= 6+5=,17,11,12,11,绿色圃中小学教育网,复习导入,3,2、在（）里填上合适的数。,9+（ ）=12,3,12-9=（ ）,3,绿色圃中小学教育网,复习导入,4,还剩几支铅笔？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,5,工具箱,15,9,6,探究新知,6,工具箱,15,9,6,1091。
8、,分苹果,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除法,课堂练习,1,1,根据图上的信息，提出与除法有关的问题。,情境导入,返回,探究新知,返回,每盘放6个苹果,18个苹果可以放几盘?,186,18个,返回,1盘：,6个,2盘：,12个,3盘：,18个,18-6-6-6=0,想：6( )=18,(三)六十八,18,6,3,盘,3,答：18个苹果可以放3盘。,返回,18,6,3,盘,(三)六十八。,1 8,6,18个苹果， 每盘放6个。,都分完了,可 以放3盘。,十 位,个位,3,1 8,0,被除数写在除号的里面。,除数写在除号的左面。,返回,填一填，说一说：,182=,637=,1 8,2,9,1 8,0,6 3,7,9,6 3,0,9,9,返回,把18个苹果。
