4.2 动手做一做（一）,通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。,发展空间观念和动手操作能力。,学习目标,把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分,怎么折?剪一剪，比一比。,绿色圃中小学教育网,情境导入,我这样折：,我这样折：,绿色圃中小学教育网,探索新知,把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分,怎么折?剪一剪，比一比。,绿色圃中小学教育网,探索新知,我这样折：,我这样折：,绿色圃中小学教育网,探索新知,可以这样折,探索新知,可以这样折：,绿色圃中小学教育网,探索新知,绿色圃中小学教育网,与同伴合作，还能拼成别的图形吗？,探索新知,绿色圃中小学教育网,折飞机。,典题精讲,学以致用,数一数。,( )个长方形,( )个三角形,( )个三角形,( )个正方形,绿色圃中小学教育网,学以致用,课堂小结,能够将平面图形进行简单的分解和组合。,你学到了什么？,
