2018年秋人教版高中语文必修五课件:宇宙的未来(一)

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1、,13 宇宙的未来,导入新课,仰望灿烂的星空,我们会肃然起敬,产生无穷无尽的联想和想象。从古到今,人们对于宇宙的猜测和探索从来没有停止过。今天我们走进宇宙的未来,来了解霍金的猜测。,学习目标,1.提炼本文要点,增强概括能力。 2.通过自读,归纳霍金对宇宙未来预言的主要观点。 3.通过本文的学习,感受科学精神,增进科学素养, 激发学生对宇宙奥秘的探索热情。,轮椅上的传奇科学家,史蒂芬.霍金 1942年1月8日出生于英国的牛津。 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时被诊断患了运动神经细胞症,不久,就完全瘫痪了。1985年,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,依靠安装在轮椅

2、上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上,然后他驱动,轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读 霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中,成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授,他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教也有深远影响。,霍金的朋友曾这样感慨:“可以相信,当他所热爱的东西都失去时,他不仅坚强地活着,而且伟大地活着,那么他所带给我们的不仅仅是科学的智慧,还有人类最可贵的精神。”,走进神秘的宇宙,1.霍金对宇宙未来的预言主要有哪些观点? 2.文章内容是谈对宇宙未来的预

3、测,为什么开篇却谈 巫师预言的尴尬、宗教预言的失败? 3.作者说将宇宙中的暗物质考虑在内,也远远达不到 宇宙重新坍缩的临界密度,据此则可预言宇宙会继续无 限地膨胀下去,为什么后文又说宇宙最终可能会坍缩? 4.对宇宙的未来,作者以为是可以预测呢,还是不可 以预测? 5.体会这篇演讲词的语言特点是什么?,自读思考,在中文里,“宇”是“上下四方”的意思,表示空间;“宙”是“古往今来”的意思,表示时间。宇宙的历史,就是空间在时间上发展的过程,史蒂芬霍金以时间为序,研究我们所处的这个宇宙诞生、发展,以及它将来可能的状况,因此,他把自己的书称作时间简史,实际上就是宇宙简史。,题 解:,整体感知 把握观点

4、用一句话简要地概括本文的主要内容。,本文讲的是宇宙的未来问题,预测了两种结局:或膨胀,或坍缩。,(1)宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关,如果平均密度小于某个临界值,它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值,宇宙就会坍缩,时间本身就会终结。 (2)在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质,它的引力吸引足以把高速旋转的星系牢牢抓住,不至于使这些星系或星系团飞散开去。 (3)如果宇宙继续膨胀下去,五十亿年后,太阳将耗尽它的核燃料,变成一颗白矮星。在大约一百亿年后,具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星,具有更大质量的恒星会变成黑洞。 (4)黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞,只要有足够

5、长的时间,巨大的黑洞也可以“蒸发”掉。 (5)在星系或星系团之外,应该存在有足够的暗物质,这些暗物质能使密度达到临界值,从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百五十亿年之后。,霍金对宇宙未来的预言主要有哪些观点?,文章内容是谈对宇宙未来的预测,为什么开篇却谈巫师预言的尴尬、宗教预言的失败?,作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,是为了引出话题,说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事,科学有别于宗教的地方是它的求实精神,前者是有科学根据的,是运用天体物理学理论进行的科学推测,科学预言;而后者是没有科学根据可言的。,精读课文,探究内涵,作者说将宇宙中的暗物质考虑在内,也远远达不到宇宙

6、重新坍缩的临界密度,据此则可预言宇宙会继续无限地膨胀下去,为什么后文又说宇宙最终可能会坍缩?,宇宙中存在暗物质“一个证据来自于螺旋星系”,“必须存在某种看不见的物质形式,其引力吸引足以把这些旋转的星系牢牢抓住”;“另一个证据来自于星系团”,“要不是引力吸引把星系抓到一起,这些星系团就会飞散开去所以,在星系团中我们观测到的星系以外必须存在额外的暗物质”。 作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态,列举了两种假说,“一种是所谓的人择原理”,另一种是“极早期宇宙的暴涨理论”。,对宇宙的未来,作者以为是可以预测,还是不可以预测呢?,归根到底,宇宙的未来只有两种命运:继续膨胀,或可能坍缩。这取决于宇宙

7、现有的密度,所以,科学家在没有称算出宇宙的重量之前,不得不承认“宇宙实际上是处在刀锋上”,所以要继承巫师或预言家的传统:“两方下赌注,以保万无一失。,合作讨论 1.为什么科学“不能预言人类社会的未来”,却“可以预言宇宙遥远的未来”?,因为前者是混沌的,不确定的;而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的,而不是混沌的,因此,我们可以预言宇宙遥远的未来”。,2.对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙的什么问题?,“对宇宙未来的预言,其关键问题在于平均密度是多少。”,3.作者认为宇宙的未来会是怎样的?,会有两种可能:“如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀,但是,如果它比临界值大,宇宙就会坍缩。”,本文是霍金对

8、宇宙未来的预言, 那你们又是怎么看待宇宙的未来? 你们相信有世界未日吗?,作为一篇关于宇宙未来的演讲词,本文的大量篇幅是较为严肃的科学话题,运用了好多专业术语,容易使人感到沉闷。但是霍金的聪明之处在于他运用了许多幽默风趣的语言,使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲,让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。,体会这篇演讲词的语言特点。,(1)“这些日期使股票市场下跌.虽然它使我百思不解,为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱,假定你在世界末日什么也带不走的话。”,这句话让人在笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思维误区。,这句话幽默中含着讽刺,揭露了宗教预言师的荒谬,表现了对方屡测屡败却又想方设

9、法自圆其说的尴尬与可笑。,(2)“据说,1844年是第二次回归的开始,但是首先要数出获救者名单。只有数完了名单,审判日才降临到那些不列在名单上的人。幸运的是,数人名看来要花很长的时间。”,(3)“例如,如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。”用这个比喻生动地说明了“即使我们知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”。,(4)“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同,如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆,这种声称有什么意义呢?人们可以同样地讲,它是完全不

10、同的个体。”,用这个比喻形象地说明宇宙在大挤压处终结后,并不是任何发生在之后的事件都是另一个相分离的宇宙的部分。,联系实际拓展延伸,在果壳中的宇宙一书中,霍金引用了莎士比亚戏剧哈姆雷特里一句充满诗意的台词:“我即使被关在果壳里,仍自以为是无限空间之王!”这句台词形象地道出了霍金的崇高精神追求,使人们亲眼看到了“果壳”中的那个挑战命运的不屈的灵魂。他曾说:“只要有智慧和精神在,没有什么能打倒自己。身体的健康固然重要,心灵的健康也会给你无穷的力量。”在少年霍金的心中,崇拜的不是歌星或球星,而是贝特朗罗素,一位不知疲倦的思想家、哲学家和科学家。,你怎么看待霍金?近期,一家青少年调查机构调查出我国中学

11、生最崇拜的人物是歌星周杰伦、影星章子怡、球星姚明,“三星高照”。你又怎样看待这一现象?,从作者霍金的身上,能感受到高尚的人格魅力。霍金的朋友曾这样感慨:“可以相信,当他所热爱的东西都失去时,他不仅坚强地活着,而且伟大地活着,那么他所带给我们的不仅仅是科学的智慧,还有人类最可贵的精神。”,霍金名言,上帝既造就天才,也造就傻瓜,这不取决于天赋,完全是个人努力程度不同的结果。 当你面临着夭折的可能性,你就会意识到,生命是宝贵的,你有大量的事情要做。 宇宙有开端吗?如果有的话,在此之前发生过什么? 宇宙从何处来,又往何处去? 生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。,致霍金,你是宇宙之王,你

12、是泰山北斗,你是活着的爱因斯坦,你是人们心中的英雄,赋予你什么都不为过,因为命运对你实在不公。,他剥夺你行走的能力,你却用思想穿越时空;他不让你站立,你却用眼睛仰望天空;他对你冷漠,你却用微笑面对死神。你不该剥夺的,都被厄运拿走了,只留下十个手指,,能活动的只有两个,但对你来说,有两个指头就足够了!一个指头,那是一把锋利无比的剑,可以任意洞穿苦难、灾祸、痛苦,可以消灭一切黑暗,赢得重生。另外一个指头,用以创造,同样可以所向披靡。,你是智者的化身,你是人类探索宇宙的典范,你站在爱因斯坦的肩上,看得好远,而我多想站在你的肩膀上,一直看到宇宙的边缘,惊讶于生命的浩瀚 。向你致敬!,小结,这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,运用天体物理学理论,对宇宙的未来作出了两种预测,一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍缩成一个点。,课后作业,以“轮椅上的霍金,我想对你说”为题写一篇文章。,轮椅上的霍金,我想对你说:,

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