1、1.机械能,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十二章 机械能,高挂在枝头的苹果,疾驰的汽车,拉伸变形的皮筋,不同形式的能量,导入新课,拉开的弓,流动的水,高举的重锤,不同形式的能量,导入新课,高举的重锤 能把地面 砸陷,流动的水 能把石头 冲走,拉圆的弓 能把箭 弹射开,导入新课,1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。 （重点） 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。（重点） 3.知道机械能的概念。,学习目标,导入新课,物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。,讲授新课,“能做功”,可能“正在做功”,可能“并未做功”,能量是表示物体做功本领大小的物理量。,能的单位: 焦 (J)
2、,奔跑的动物,运动的子弹,飞驰的赛车,宇宙中的星体,讲授新课,生活中还有哪些事例说明物体具有动能？,物体由于运动而具有的能叫动能，运动的物体具有动能。,滚滚而来的洪水能冲倒房屋,球场上奔跑的运动员撞人,飞翔的小鸟能撞毁飞机,风吹动风车转动,静止的物体不具有动能。,讲授新课,决定动能大小的因素,讲授新课,动能大小与哪些因素有关呢？,动能的大小可能与_和_有关。,质量,速度,讲授新课,1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？,讲授新课,实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球
3、的速度越大，动能越 _。,快,大,讲授新课,2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？,讲授新课,实验表明，速度相同时，质量越_的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 _。,结论：物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。,大,大,讲授新课,疑是银河落九天,蹦极,戏水者从高处飞速滑下,打桩机将重锤举高,讲授新课,思考：小朋友从滑梯上滑下时为什么会越来越快？,因为他在滑梯顶时储存了能量。,1.高处物体具有的能叫作重力势能。,讲授新课,影响物体重
4、力势能大小的因素,讲授新课,重力势能的大小与哪些因素有关？,研究：,观察：,研究方法：,转化法,控制变量法,对比法,小桌陷入沙坑的深度,重物的重力势能,讲授新课,点击按钮观看,结论：物体的被举高度越高，质量越大，它具有的重力势能就越多。,讲授新课,球拍击打网球时，发生形变的球拍具有能量,射箭运动员把弓拉弯，给弓储存了能量,2.物体由于发生弹性形变而具有的能叫作弹性势能。,讲授新课,结论：物体发生的形变越大，具有的弹性势能越大。,点击按钮观看,弹性势能的大小与哪些因素有关？,讲授新课,一个物体具有的机械能是动能和势能之和。,动能和势能统称为机械能。,例如：一架在天上飞的飞机的动能是50000焦耳
5、，重力势能为65000焦耳，那么总的机械能为(50000+65000)焦耳=115000焦耳。,讲授新课,讨论交流：狩猎与机械能的利用,坠石狩猎,投石狩猎,根据上图中的情景，分析古人是怎样利用机械能来狩猎的。,讲授新课,动能和势能,能量,物体能够对外做功，表示这个物体具有能量,动能,物体由于运动而具有的能,影响因素：质量、速度,势能,重力势能,弹性势能,物体由于被举高而具有的能量,影响因素：质量、高度,物体由于弹性形变而具有的能量,课堂小结,机械能,动能和势能统称为机械能,1.判断下列说法正确的是( ) A、速度大的球一定比速度小的球动能大 B、同一辆车运动速度越大动能就越大 C、子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大 D、平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变,B,随堂训练,2.一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( )A动能 B重力势能C弹性势能 D动能和重力势能,D,随堂训练,3.某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）A、动能变大，重力势能变大B、动能变小，重力势能变小C、动能不变，重力势能不变D、动能变小，重力势能变大,D,随堂训练,
