1、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 2.7总结我们的认识总结我们的认识 一、聚焦 地球内部地球内部 力量力量 地球外部地球外部 力量力量 地震地震 火山喷发火山喷发 风的作用风的作用 水的作用水的作用 二、探索 活动一 回顾学习内容，梳理记录表。 （1）观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。 （2）重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点 的形成原因做出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。 活动二 探索植物对侵蚀的影响。 地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。 雨水对土地具有侵
2、蚀作用，怎样可以减少雨水对土地的侵蚀呢？ （1）动手制作两个小山丘模型，一个有植 物覆盖，一个没有植物覆盖。 （2）用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。 没有植物覆盖的小山丘实验 没有植物覆盖的小山丘实验 要检查两边的 地形是不是一 样的。 要从同样的 高度“降 雨”。 （3）比较两个小山丘“降雨”后的变化。 实验现象：有植物覆盖的小山丘“降雨” 后变化不大，塑料盒另一端泥土较少。 实验结论：植物能够有效地防止雨水对土 地的侵蚀，植物覆盖越多效果越好。 人类的行为 也会改变地 形地貌。 三、研讨 1. 影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来 哪些变化？ 2. 当水流过有植物覆盖的小山丘时，会有什么现象发生？ 为什么？ 有无植物覆盖 小山丘的地形 喷壶 同样 相同 减弱 土地坡度、降雨量大小、降雨高度 地震 火山喷发 风的作用 水的作用 破坏 搬走
