2022新教科版五年级下册科学 第二单元船的研究

1、第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性 第 1 课时 校园生物大搜索 1.科学家研究一个区域的生物多样性，分区域观察研究是科学研究常用的方法。 2.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个区域内生。

2、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 2.4火山喷发的成火山喷发的成 因及作用因及作用 火山喷发又是怎样一番情景火山喷发又是怎样一番情景？ 它形成的原因是什么它形成的原因是什么？ 又会给地球表面带来哪些改变呢又会给地球表面带来哪些改变呢？ 一、聚焦 二、探索 活动一 了解火山喷发给地表带来的改变。 （1）观察下图并阅读文字，了解火。

3、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 2.2地球的结构地球的结构 我们现在看到的地球表面与地我们现在看到的地球表面与地 球的构造有关球的构造有关。地球的内部结地球的内部结 构是什么样的呢构是什么样的呢？ 一、聚焦 地球内部的 结构与我们 看到的地球 表面是完全 不同的。 二、探索 活动一 了解地球的内部结构。 地壳，是地球固体圈层的最外。

4、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 2.1地球的表面地球的表面 地球的表面是什么样子的？ 地球现有的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成了现在的样子？ 一、聚焦 二、探索 活动一 观察世界地形图，描述地球表面的样子。 地球表面高低起伏，可以划分为陆地和海洋两大地理单 元。陆地面积约1.49亿平方千米，占地球表面积的29%;海 洋面。

5、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 2.7总结我们的认识总结我们的认识 一、聚焦 地球内部地球内部 力量力量 地球外部地球外部 力量力量 地震地震 火山喷发火山喷发 风的作用风的作用 水的作用水的作用 二、探索 活动一 回顾学习内容，梳理记录表。 （1）观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。 （2）重新观察第1课的5幅图片，根据我们。

6、第二单元第二单元 科学阅读科学阅读 一填空题。一填空题。 1.现代轮船有等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。 2.蛟龙号是一艘由我国研制的载人潜水器。 3.我国船舶制造业主要集中在三个区域， 分别位于 和地区。 二选择题。二。

7、第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性 2.1.2.1.校园生物大搜索校园生物大搜索 教材简析 经过 5 年多的学习，学生已经从生物体的形态特征生活环境生命需求行为方式 繁殖方式 生命过程等多个层面感受到生命世界的丰富多彩。 对于生物的。

8、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 2.5风的作用风的作用 地球表面的大气层对改变地形地球表面的大气层对改变地形 发生着缓慢的作用发生着缓慢的作用，例如空气例如空气 流动形成的风流动形成的风。 风是怎样改变地球表面的呢风是怎样改变地球表面的呢? ? 一、聚焦 二、探索 活动一 讨论并记录我们的看法。 活动二 模拟风卷起的沙子对岩石的。

9、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 2.6水的作用水的作用 降落的雨水和众多的河流会给降落的雨水和众多的河流会给 土地的样貌带来怎样的影响土地的样貌带来怎样的影响？ 会使地表发生怎样的改变呢会使地表发生怎样的改变呢？ 一、聚焦 陆地上下雨陆地上下雨 海上下雨海上下雨 地球上的水会不会有枯竭的一天？ 地面水不会干涸， 因为水会在陆地、 。

10、4. 增加船的载重量 教科版 五年级下册船的研究单元 随着社会的发展，人们需要越来越大的船 来满足交通和运输。 怎么增加船的载重量呢 把橡皮泥做成薄薄的像铝箔纸一样 的船型能浮起来 每个小组做成的橡皮泥小船载重量也丌一样 丌同小组做成的铝箔。

11、1. 船的历史 教科版 五年级下册船的研究单元 关于船，你知道什么还想研究什么 现代深海载人潜水器准备回到母船上 1.交流并记录我们知道的关于船的知识 探索 探索 船的发展经历了怎样的历史 材料功能载重量等方面又经历了怎样的 变迁呢 1.交。

12、 学科网北京股份有限公司 第二单元第二单元 船的研究船的研究 1 1 船的历史船的历史 判断题 1.帆船是利用风力前进的船。 2.古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。 选择题 1.下列能让独木舟保持稳定而不侧翻的方法有 。 。

13、2022 新版教科版五下第二单元船的研究知识点整理 2.1船的历史知识点 1.船的历史 舟筏时代：用桨来驱动窄而长的无蓬小船。用橹来操纵方向和驱动前进的木制结构的船。 帆船时代：船体上有桅杆，船帆悬挂在贯穿船头和船尾的长帆桁上，利用风力前进。

14、第二单元达标测试卷第二单元达标测试卷 一填空题把你认为的正确答案写在横线上，每空一填空题把你认为的正确答案写在横线上，每空 1 1 分，共分，共 1010 分分 1.尖形船首的船在水中行驶得，尖形船首可以减小水对船的。 2.竹筏的载重量比独。

15、第二单元船的研究测试卷第二单元船的研究测试卷B 一填空。一填空。2424 分分 1.古代帆船的船体材料为，其动力来源是。 2.船在水中行驶时，会受到水的阻力，相比之下尖型船首要比方形船首所受到的阻力要。选填更大些或更小些 3.竹筏要比独木舟。

16、1 船的历史教学设计船的历史教学设计 教材简析 本课是五年级下册船的研究单元的第 1 课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准技术与工程领域，指向以下 3 个主要概念：人们为了使生产和生活更加便利快捷舒适，创造了丰富多彩的人工世界；技术的。

17、第二单元船的研究测试卷第二单元船的研究测试卷A 一填空。一填空。 每空每空 1 1 分分, ,共共 1616 分分 1.是人类的伟大发明，有了它，人们可以 自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。 2.船可以通过来控制行进的方。

18、教科版科学五下第二教科版科学五下第二单元单元船的研究小科背背船的研究小科背背 适合背诵的知识点 第第 1 1 课课 船的历史船的历史 1.船的发展历史 不同时期不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。 2.独木舟存在装载量小，不稳定等不足。我。

19、2.1船的历史船的历史 实验报告实验报告 2 2.船是能航行或停泊在水域进行运输或作业的交通工具。人们可以借助船在水面上自由 方便地行使，还可以把货物运送到远方。使，还可以把货物运送到远方。 3.3.船的比较船的比较 项目项目 摇橹木船摇橹。

20、第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 1.11.1 种子发芽实验种子发芽实验 背景和教学目标背景和教学目标 植物的种子是有生命的，像蚕豆绿豆这种双子叶植物种子包括种皮胚根胚芽胚轴子叶；像水稻玉米这种单子叶植物种子包括种皮胚根胚芽胚轴胚乳子。