1、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.1.1圆的认识 第五单元 圆 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 一、创设情境 明确目标 以前学过的图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。 圆是由曲线所围成的封闭平面图形。 圆和以前学过的图形有什么不同？ 我用水杯盖 画。 这把三角尺上正 好有个圆。 你能想办法在纸 上画一个圆吗？ 二、自主学习 探究新知 上面这两种方法都是借助实物画圆。 缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。 今天我们来学习用圆 规画圆。 二、自主学习 探究新知 用圆规画圆 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3
2、厘米）。 二、自主学习 探究新知 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 二、自主学习 探究新知 认识圆的圆心、半径和直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 O 圆心 半径r 直径d 二、自主学习 探究新知 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有 什么发现？ 一个圆里的半径有无数条，直径有无数 条。 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2 倍。把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。 二、自主学习 探究新知 圆的中心位置是由什么
3、决定的？半径决定圆的 什么？ 圆心确定了，圆的中心位置就 确定了。半径决定了圆的大 小。 二、自主学习 探究新知 1、用圆规画一个半径是2 cm的圆，并用字母O、r、d 标出它的圆心、半径和直 径。 o 2cm d r 三、巩固提高 o 6 cm r =_ o 10cm d =_ o 高3.5cm r =_ 6cm 10cm 3.5cm 3cm 2、看图填空。 d =_ 3 cm o 三、巩固提高 r0.241.422.6 d0.861.04 3、填表（单位：m） 0.48 0.43 2.84 0.52 5.2 三、巩固提高 这节课我们学习了什么？ 通过这节课的学习你有什么收获？ 四、课堂小结 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 感谢你的聆听 第五单元 圆 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册
