1.1(第1课时)不等式的基本性质 学案(含答案)

上传人:画** 文档编号:152316 上传时间:2020-09-10 格式:DOCX 页数:6 大小:146.26KB
下载 相关 举报
1.1(第1课时)不等式的基本性质 学案(含答案)_第1页
第1页 / 共6页
1.1(第1课时)不等式的基本性质 学案(含答案)_第2页
第2页 / 共6页
1.1(第1课时)不等式的基本性质 学案(含答案)_第3页
第3页 / 共6页
1.1(第1课时)不等式的基本性质 学案(含答案)_第4页
第4页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、一一 不等式不等式 第第 1 课时课时 不等式的基本性质不等式的基本性质 学习目标 1.理解不等式的性质,会用不等式的性质比较大小.2.能运用不等式的性质证明 简单的不等式、解决不等式的简单问题 知识点 不等式的基本性质 思考 你认为可以用什么方法比较两个实数的大小? 答案 作差,与 0 比较类比等式的基本性质,联想并写出不等式的基本性质 梳理 (1)两个实数 a,b 的大小关系 (2)不等式的基本性质 对称性:abba. 传递性:ab,bcac. 可加性:abacbc. 可乘性:如果 ab,c0,那么 acbc; 如果 ab,c0,那么 acbc. 乘方:如果 ab0,那么 anbn(nN,

2、n2) 开方:如果 ab0,那么nanb(nN,n2). 类型一 作差比较大小 例 1 (1)已知 ab0,比较a b与 a1 b1的大小; (2)已知 x1,比较 x31 与 2x22x 的大小 解 (1)a b a1 b1 ab1ba1 bb1 ab bb1. 因为 ab0, 所以 ab0,b(b1)0, 所以 ab bb10, 所以a b a1 b1. (2)x31(2x22x)x32x22x1(x3x2)(x22x1)x2(x1)(x1)2(x1)(x2 x1)(x1) x1 2 23 4 , 因为 x1, 所以 x10. 又因为 x1 2 23 40, 所以(x1) x1 2 23

3、4 0, 所以 x312x22x. 反思与感悟 比较两个数(式子)的大小,一般用作差法,其步骤是:作差变形判断差的 符号得出结论,其中“变形”是关键,常用的方法是分解因式、配方等 跟踪训练 1 已知 x,y 均为正数,设 m1 x 1 y, n 4 xy,试比较 m 和 n 的大小 解 mn1 x 1 y 4 xy xy xy 4 xy xy 24xy xyxy xy2 xyxy, x,y 均为正数, x0,y0,xy0,xy0,(xy)20. mn0,即 mn.(当且仅当 xy 时,等号成立) 类型二 不等式基本性质的应用 命题角度1 判断不等式是否成立 例 2 判断下列命题是否正确,并说明

4、理由 (1)若 ab0,则1 a 1 b; (2)若 cab0,则 a ca b cb; (3)若a c b d,则 adbc; (4)设 a,b 为正实数,若 a1 ab 1 b,则 ab. 解 (1)正确 因为 ab0,所以 ab0.两边同乘以 1 ab, 得 a 1 abb 1 ab,得 1 b 1 a. (2)正确 因为 ca0,cb0,且 cacb, 所以 1 ca 1 cb0. 又 ab0,所以 a ca b cb. (3)不正确 因为a c b d,所以 a c b d0, 即adbc cd 0, 所以 adbc0, cd0 或 adbc0, cd0, 即 adbc 且 cd0

5、或 adbc 且 cd0. (4)正确 因为 a1 ab 1 b,且 a0,b0, 所以 a2bbab2aa2bab2ba0ab(ab)(ab)0(ab)(ab1)0, 所以 ab0,即 ab. 反思与感悟 (1)利用不等式的性质判断命题真假的技巧 要判断一个命题为真命题,必须严格证明; 要判断一个命题为假命题,或者举反例,或者由题中条件推出与结论相反的结果其中, 举反例在解选择题时用处很大 (2)运用不等式的性质判断命题真假的三点注意事项 倒数法则要求两数同号; 两边同乘以一个数,不等号方向是否改变要视此数的正负而定; 同向不等式可以相加,异向不等式可以相减 跟踪训练 2 下列命题中正确的是

6、_(填序号) 若 ab0,cd0,那么 a d b c; 若 a,bR,则 a2b252(2ab); 若 a,bR,ab,则 a2b2; 若 a,bR,ab,则 a c21 b c21. 答案 解析 对于,cd0,1 d 1 c0, a d b c0, a d b c,不对; 对于,a2b25(4a2b) a24ab22b5 (a2)2(b1)20, a2b252(2ab),对; 对于,由于 ab 不能保证 a,b 同时大于 0, a2b2不成立,不对; 对于,c210, 由 ab,可得 a c21 b c21,对 命题角度2 证明不等式成立 例 3 已知 ab0,cd0,求证: b ac a

7、 bd. 证明 cd0,cd0. 又 ab0, acbd0,0 1 ac 1 bd. 又 0ba, b ac a bd. 引申探究 1若本例条件不变,求证: 3 a d 3 b c. 证明 cd0,cd0, 0 1 c 1 d. a d b c0, 3 a d 3 b c,即 3 a d 3 b c, 3 a d 3 b c. 2若本例条件不变,求证: ac ac bd bd. 证明 ab0,1 b 1 a0. 又cd0,cd0, 1 d 1 c0. 1 b 1 d 1 a 1 c0,即 db bd ca ac 0, ac ca bd db0, ac ac bd bd. 反思与感悟 进行简单的

8、不等式的证明,一定要建立在记准、记熟不等式性质的基础之上, 如果不能直接由不等式的性质得到, 可以先分析需要证明的不等式的结构, 利用不等式的性 质进行逆推,寻找使其成立的充分条件 跟踪训练 3 已知 a0,b0,求证:b 2 a a2 b ab. 证明 b2 a a2 b (ab) b2 aa a2 bb baba a abab b (ab)(a b) 1 b 1 a 1 ab(ab) 2(ab), a0,b0, 1 ab(ab) 2(ab)0,即b 2 a a 2 b ab. 1若 ab0,则下列结论不正确的是( ) Aa2b2 Baba2 C.b a a b2 D|a|b|ab| 答案

9、A 解析 ab0,ab0, 即(a)2(b)2,a2b2. 2若 a0,1b0,则有( ) Aaabab2 Bab2aba Cabaab2 Dabab2a 答案 D 解析 1b0,bb21. a0,abab2a. 3下列说法中,正确的个数是_ 若 ab,则 ac2bc2; 若 ab,则 ac2bc2; 若a c b c,则 acbc; 若a c b c,则 acbc; 若 ab, acbc, 则 c0; 若 ab, acbc, 则 c0. 答案 4 解析 当 c20 时,不正确;正确;正确;正确;正确;当 ab 时,不正确 4已知 12a60,10b20,则b a的取值范围是_ 答案 1 6

10、b a 5 3 解析 由 12a60,得 1 60 1 a 1 12,又 10b20, 所以根据不等式的性质可得1 6 b a 5 3. 5设 xa2b25,y2aba24a,若 xy,则实数 a,b 满足的条件是_ 答案 ab1 或 a2 解析 xy, xya2b25(2aba24a) a2b22aba24a5 (ab1)2(a2)20, ab1 或 a2. 1不等式的基本性质是不等式变形的依据,每一步变形都要做到有根有据,严格按照不等 式的性质进行 2作差法比较大小的基本步骤:作差变形与 0 比较总结其关键是将“差” 式变成“积”式,方便与 0 比较 3不等式的证明实质就是根据性质把不等式进行恰当变形,在变形过程中一定要注意不等 式成立的条件

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 高中数学 > 人教新课标A版 > 选修4-5