1、 1 期末综合测试卷（一）期末综合测试卷（一） 一、判断题。一、判断题。（每题 2 分，共 20 分） 1.水、阳光、温度都能影响种子发芽。 2.如果草原上的鹰减少了，兔子就能更好地生长。 3.万吨轮船能够浮在海面上，是因为它是用木材做的。 4.做铝箔船时，把船分割成几个船舱，可以使其装载货物时更平稳。 5.潜艇的质量很大，只能在水下航行。 6.两个相互接触的物体一定会发生热传递。 7.不同材料的导热性能不同， 导热性能越好的材料制作的保温杯的保温效果越好。 8.我们现在面临着复杂而严重的环境问题，这些环境问题主要是由人类活动造成。
2、 1 期末综合测试卷（二）期末综合测试卷（二） 一、判断题。一、判断题。（每题 2 分，共 20 分） 1.绿豆种子发芽时，最先出现的现象是种子膨大。 2.绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。 3.青蛙、鸭子、蜻蜓偶尔也会离开池塘，所以它们不是池塘生态系统中的一员。 4.空心的竹子在水中会上浮，所以可以用来制作船。 5.沉的材料也能造船，因为形状改变后，其重量变轻了。 6.船能浮在水面上是因为船内有很大的空间。 7.生活污水直接排放不会造成河流污染。 8.热量不会消失，它只是从一个物体转移到另一个、两个或更多的物。
3、 1 （一二单元综合测试卷）期中测试卷（一二单元综合测试卷）期中测试卷 一、填空题。一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分） 设计 光照 水分 完善 绿色叶片 肉食动物 龙骨 船舵 温度 绿色植物 1.在 条件下，绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和水分，在 中制造其生存所需的养料。 2.南方植物叶片宽大，北方植物叶片窄小，这主要是受 的影响。寒冷的冬天青蛙和蛇都会冬眠，主要是受 的影响。 3.食物链通常从 开始，到凶猛的 终止。 4.造船活动中可以发现， 能让小船保持一定的方向， 是船的重。
4、 1 期末复习二期末复习二 船的研究船的研究 1.从船的发展历史中可以看出，船在外形、体积、船体材料、 和功能等方面不断变化与发展。 2.独木舟的材料来自自然环境，很容易在水中 ，但它存在不稳定、容易 、载重量 的缺点。 3. 的材料和 的材料都可以制造船，改变船的形状可以改变船的载重量和稳定性。 4. 形船首更有利于减小船在水中受到的阻力。 5.利用竹竿（木条）制作竹筏 木排）时，截取的竹竿应该两端有 ， 木条要进行防水处理，避免水流进入竹竿内部或木条吸水而降低 6.竹筏（木排）的底部比独木舟更宽，稳定性更 ，载重量更 ，弥补。
5、 1 一、填空题。一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分） 良导体 高 热对流 中心 凝结 蒸发 热辐射 不良导体 低 边缘 1.拖完地后，地面上的水干了，这种现象是 。清晨，室外的植物的叶片上有很多露珠，这种现象是 。 2.热水倒入冷水里变成温水，这种热传递方式是 ；阳光下我们身体很热，这种热传递方式是 。 3.热能在同一物体中，从温度 的部分传到温度 的部分。 4.在涂有蜡的金属圆片的中心加热，我们可以看到热的传递方向是从 向 扩散的。 5.在生活中，常见的锅是用铁或者不锈钢来制作的，。
6、 1 期末复习三期末复习三 环境与我们环境与我们 1.到目前为止， 是宇宙中唯一适宜人类生存的星球。它给生命提供了 、食物、 等生存必需的条件。 2.海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了 、 、 等多种资源。同时海洋生物也是大气中 的主要吸收者之一。 3.我们面临着各种各样的环境问题，有些是由自然灾害引起的，有些则是由 引发的。 4.现在比较突出的环境问题有： 、 、 、全球变暖等。 5.地球上的水很多，但可供利用的淡水资源总量 且 。 6.我国人均水资源占有量很 而且分布很 。 7.现在全社会正在采取的解决水资源短缺的主。
7、 1 一、填空题。一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分） 滴灌 地热能 地球 水污染 可回收物 风能 复杂 腐熟 水资源 大气污染 1.在浩瀚的宇宙中，目前 是人类唯一的家园。 2.人类生存的唯一家园现在面临着各种各样的环境问题，其中比较突出的是 和固体废弃物污染。 3.地球上大陆和海洋的面积比是 3：7，可以说地球是一个不折不扣的水球，但是我们依然面临着 短缺的问题。 4. 是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。 5.生活中我们会产生各种各样的垃圾，要想对这些垃圾进行回收利用，第。
8、 1 期末复习一生物与环境期末复习一生物与环境 1.在研究种子发芽所需条件时，要采用 的方法设计种子发芽实验。 2.在研究种子发芽的必需条件时， 每组放 3 粒甚至更多粒种子的原因是 。 3.写出下图装置所探究影响绿豆种子发芽的因素。 4.种子发芽需要 和 ，土壤和阳光不是种子发芽的必要条件。 5.空气是一种混合物， 和 是空气的主要成分。 6.在光照条件下，植物吸收空气中的 和 ，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出 。 7.动物的生存需要一定的 条件。蚯蚓更喜欢 、 的环境。 8.当环境改变时，为了 环境的变化，动物会有一些特殊的。
9、 1 期末复习四期末复习四 热热 1.物质通常以 、 、 的形态存在，物态变化取决于 等。 2.热是 的一种表现形式，热量变化导致了物体 变化。 3.在标准大气压下，水的凝固点是 ，水的沸点是 。 4.水在吸收（或放出）一定热量后，会发生 变化。水 热 量蒸发成水蒸气，水蒸气 热量凝结成小水滴。 5.判断下列现象是水的蒸发还是水蒸气的凝结。（均填“蒸发”或“凝结） 6.水蒸发的快慢与温度的高低有关，水温越高，水蒸发得越 。 7.温度不同的物体相互接触，温度高的物体的温度会 ，温度低的物体的温度会 。 8.热量的传递有一定的方向性，通常从。
10、 1 一、填空题。一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分） 食物 非生物 阴暗 阳光 水蚤 适应 水分 硅藻 生态系统 空气 1.绿豆种子发芽需要适宜的温度、充足的 、适量的 等条件。实验告诉我们，土壤和 并不是绿豆种子发芽的必需条件。 2.我们通常会在植物的根系周围找到蚯蚓，这是因为那里的环境具有 、潮湿的特点。 3. 是动物生存的必要需求，动物消耗它而获得能量。 4.像池塘里的生物和非生物这样，相互联系、相互影响，形成一个密不可分的整体，我们就把这个整体看成一个 。 5.动物在不同的。
11、 1 一、填空题。一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分） 侧翻 体积 形状 不稳定 重力 浮力 动力 船舵 载重量 分舱 1.独木舟是由一根树干制成的，制作简单、不易漏水，但是存在 、 易 的缺点。 2.我们的小船在行驶过程中会出现偏航的现象，这时我们可以给船安装 。 3.橡皮泥和铝箔原本在水里都是沉的，但是改变它们的 后，它们可以漂浮在水面上。 4.船的制作需要考虑船的大小、 船的形状、 船体材料、 、 稳固性、 系统等因素。 5.潜艇靠调节自身的 和浮力的大小来下潜和上浮。 6.生活中的游。
12、 1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 1 课课 种子发芽实验种子发芽实验 一、填空题一、填空题 1.许多植物的新生命是从 开始的。 2.为了探究种子发芽所必需的条件，我们可以采用 实验的方法。 3.制订好实验计划后开始实施，我们要坚持每天 种子的变化，并把观察到的现象 下来。(均填“观察”或“记录”) 二、判断题二、判断题 1.对比实验中只能有一个因素不变，其他因素都要改变。( ) 2.做对比实验时，每个玻璃皿中至少放 3 粒绿豆种子，这是为了避免实验的偶然性。( ) 3.因为从菜市场买回来的绿豆芽上没有泥土的痕迹，所以绿豆。
13、 1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 5 课课 当环境改变了当环境改变了 一、填空题。一、填空题。 1.在不同季节里，青蛙行为的变化是有规律的，这些行为变化是为了 环境的变化。 2.每年春季，丹顶鹤会迁往东北地区繁殖，入秋后再飞回南方越冬，这是一种 行为。 二、判断题。二、判断题。 1.当环境改变了，动物的行为也会发生相应的改变( ) 2.所有的动物在冬天都会迁徙或者冬眠。( ) 3.动物冬眠的主要原因是温度的降低和食物的匮乏。( ) 4.在寒冷的冬季，动物刨开雪层导找食物时容易受伤，甚至找不到食物而饿死。( ) 5.在野外发。
14、 1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 4 课课 蚯蚓的选择蚯蚓的选择 一、填空题。一、填空题。 1.植物的生存需要一定的 ，动物也是一样的。 2.在研究蚯蚓是否喜欢黑暗的环境时，我们要改变的条件是 。 3.经过探究，我们发现蚯蚓喜欢 的环境。 二、判断题。二、判断题。 1.蚯蚓惧光，所以它们通常在泥土里面活动。（ ） 2.在探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择时，不需要考虑蚯蚓的数量，用一条还是多条都可以得到正确的实验结论。（ ） 3.企鹅体形肥大， 脂肪层厚， 这是为了能在南极极夜缺少食物的情况下维持生命。（ ） 4.狼在冬。
15、 1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 3 课课 绿豆苗的生长绿豆苗的生长 一、填空题。一、填空题。 1.研究绿豆苗的生长是否需要阳光时，我们要改变的条件是 。 2.空气是一种混合物， 和 是空气的主要成分。 3.在光照条件下，植物吸收空气中的 和 ，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出 。 二、判断题。二、判断题。 1.研究绿豆苗的生长条件时， 我们需要给各组准备 10 粒大小相同的绿豆种子。（ ） 2.绿豆种子的发芽需要阳光，但绿豆苗的生长不需要阳光。（ ） 3.绿豆苗生长的基本条件是光照、水分、适宜的温度和（ ） 4.。
16、 1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 2 课课 比较种子发芽实验比较种子发芽实验 一、填空题一、填空题 1.绿豆种子发芽需要的条件是 、 、 。 2.在研究“绿豆种子发芽是否需要空气”的实验中，需要改变的条件是 。 二、判断题二、判断题 1.没有阳光种子照样能正常发芽。（ ） 2.在研究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度”时，我们可以得出结论：在冰箱里的种子永远不能发芽。（ ） 3.全班交流可以让我们对种子发芽需要的条件有更全面的认识。（ ） 三、选择题三、选择题 1.下列不是种子发芽的必需条件是（ ） A.土壤 B.水分 C.。
17、 1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 7 课课 设计和制作生态瓶设计和制作生态瓶 一、填空题。一、填空题。 1.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个 。 2.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作 。 3.一个生态瓶就是一个 。 二、判断题。二、判断题。 1.金鱼藻能给水生动物提供氧气和食物， 所以我们在鱼缸里放的金鱼藻越多越好。（ ） 2.沙子对金鱼的生活没有任何作用，所以生态瓶里不需要放沙子。（ ） 3.做生态瓶用池塘水是因为池塘水中有多种微生物。（ ） 4.几百只山羊。
18、 1 第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 第第 6 课课 食物链和食物网食物链和食物网 一、填空题。一、填空题。 1.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得 。 2.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系， 叫作 。 3.生物之间因为食物关系而相互联系在一起，呈现的 结构，称为食物网。 二、判断题。二、判断题。 1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间还会相互依赖、相互影响。 （ ） 2.同一种植物会被不同的动物吃，同一种动物也可以吃多种食物，所以一种生 物的灭绝不会影响其他生物的生存。
19、 1 第二单元第二单元 船的研究船的研究 第第 1 课课 船的历史船的历史 一、填空题。一、填空题。 1.在船的发展过程中，出现了独木舟、摇橹（l）木船、 、蒸汽船、现代轮船、 等代表性船。 2.在船的发展过程中，船的 、 、 等几个方面发生了显著的变化。 3.独木舟由一根树干制成，制作简单、不易漏水，但存在 、 的缺点。 二、判断题。二、判断题。 1.在了解船的历史时，我们可以通过查阅网络资料、书刊来获得信息。（ ） 2.增加载重可以减小船在水中行驶时受到的阻力。（ ） 3.船只能用于交通运输行业，不能用于其他行业。（ ） 4.船是人。
20、 1 第二单元第二单元 船的研究船的研究 第第 2 课课 用浮的材料造船用浮的材料造船 一、填空题。一、填空题。 1.最早的独木舟就是人们利用可以 的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够 装载的货物也有限。 2.将几根竹竿并在一起， 并用绳子固定好， 这就是我们制作的简易 可用螺母或 来测试它的载重量。 二、判断题。二、判断题。 1.我们设计制作的竹筏只要能浮在水面上就可以了。（ ） 2.准备制作竹筏的材料时，除了注意竹竿粗细适宜外，还要注意截取的竹竿应该两端有节，避免水流进入竹竿内部而降低浮力。（ ） 3.用螺母测试竹筏的载重。
